1樓：第溪齊白楓
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神聖的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這裡讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的***。
*****的第一天，見了他我就鬆了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了一個男老師我又有點擔憂，怕這老師很凶，出人意料的是他走進來滿面笑容，讓我心裡的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢！而且多次在西湖區獲獎。我平時比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。
望採納謝謝
作文《師恩難忘》500字左右
2樓：匿名使用者
希望對你有幫助，
給你找了兩篇，作文還是自己寫好，畢竟將來的路是自己走的。
第一篇有人說：「老師是辛勤的園丁！」有人說：
「老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！」也有人說：「老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……」這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻於所熱衷的事業。
老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
五 年級的一次作文課，我寫了一篇自認為是很優秀的作文，卻沒有在班會課上讀給同學們欣賞。這是令我沒有想到的，以往的班會作文賞析都基本上少不了我的作文，可這一回……讓我百思不得其解。
下課後，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次捱罵，我可是從來沒有因為頑皮搗蛋而到老師辦公室的啊！唉，師命難違啊！只好壯起膽子走了進去。
我佇立在門口，只見老師正在處罰班上的違紀學生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。
我低聲而又膽怯地叫了聲：「報告！」老師看到聊我，便和藹可親地叫我進來。
我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎麼這麼低聲親切呀！我從老師這「可怕」的親切中感到了一股殺氣，該不會是笑裡藏刀吧！
只見老師從抽屜裡取出一本作文字，翻到我那天寫的作文處，耐心而又溫和地對我說：「孩子，知道為什麼你的作文沒被讀出來嗎？你雖然積累了很多成語和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語，不免會出現使用不恰當的時候！
成語只是其畫龍點睛之用的，適當地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語言更容易打動人，知道嗎？」
我的眼淚在眼眶裡不停打轉，老師從來都沒有像這樣輕聲細語過，我滿懷感激地回答：「知道了！」
此後，我真像老師所教導的去作了。在一個月後的作文競賽中，我正是運用了這樣的寫法從而得到第一名，站在領獎臺上，我看見了老師對我投去的讚許目光，這時，我心中像是有一股暖流在激盪，千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：「謝謝你，老師」是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：
「師恩難忘！」
第二篇雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神聖的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這裡讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的***。
*****的第一天，見了他我就鬆了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了一個男老師我又有點擔憂，怕這老師很凶，出人意料的是他走進來滿面笑容，讓我心裡的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢！而且多次在西湖區獲獎。我平時比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。
3樓：逢玉枝牽戌
師恩難忘
我的心裡，永遠印刻著她的模樣——我的啟蒙老師朱雪梅老師。
朱老師個兒不高，一頭黑亮的短髮，高高的鼻樑上託著一副眼鏡。朱老師愛笑，一笑臉頰上就會生出兩個酒窩。她總是那麼和藹可親，我現在已經上五年級了，可每次看到她，心裡總還是暖烘烘的。
從幼兒園進入北京東路小學後不久，我和小夥伴們都還彼此陌生，一到學校就有點心存惶恐。朱老師就像神仙能看透我們心事似的，她讓我們每人做一張介紹自己的名片，我們一聽，個個都來了勁頭，因為以前只有大人才有名片，現在我們也可以有自己的名片了。那一天，我們同學之間興奮地彼此交換著名片，我拿到了厚厚一摞兒，一下子和小夥伴們就彷彿成了老朋友。
朱老師在講臺上，笑眯眯地望著我們。
二年級放寒假之前，天氣驟然轉冷，寫作業的時候，我的小手被凍得通紅。一天下午放學的時候，朱老師把我叫到辦公室，遞給我一副毛線手套，那是當時最流行、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀，笑著逗我說：
「小夥子，戴上這副手套上課，你的字就又能寫漂亮了！」那一刻，我的全身突然變得暖和起來，我感受到朱老師那無微不至地關愛學生炙熱的心。後來我才知道，朱老師是那天中午專程去商店，給我買的這副手套。
晚上回家，爸爸媽媽都很意外。知道情況後，媽媽說：「你的老師真好，簡直超過了媽媽！
」記得二年級下學期期末考試是全區統測，我語文得了98分，是全班第二名。我心裡暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。
但看試卷時，媽媽發現我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第三了，我心裡頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課後，我猶豫著但還是去告訴了朱老師。
朱老師先是一愣，然後笑著摸**的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分數少了，我心裡還是有點兒失落。沒想到的事情發生了，我看見朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。
我詫異地望著老師，朱老師笑眯眯地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我幫老師糾正了錯誤。
那一年的暑假，我一直在想朱老師會不會繼續教我們了，一直在想……
雖說朱老師只教了我兩年，但她教育我的點點滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我，大教育家誇美紐斯曾說：「教師是陽光下最光輝的職業！
」朱老師的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤。
我一生都不會忘記我的啟蒙老師——朱雪梅老師。
關於師恩難忘的作文
4樓：挑戰太陽神
我一年級時的一位老師令我至今難忘。 現在回憶起來，她個很高，留著倆長辮子，烏黑烏黑的，又很粗。長得不漂亮，但很端正。
走路胸挺得很直，氣質高雅，不卑不亢，較嚴肅。她的教學嚴謹，知識傳授準確。我那時學的知識到現在都沒有問題，沒出現任何紕漏。
她教育有方。剛剛一年級時，我們班長評上了三好學生，我就在課下對同學說:"有什麼了不起，我也能得到」。
後來有一次她把我叫到她的宿舍，問我這件事。當時把我嚇壞了。但我想，挨批評就挨批評吧，確實是我說的。
我承認後，她對我說：「你如果能數學、語文都考一百分我就讓你當三好學生」。我說：
「真的？」她說：「對呀」。
從此以後我努力學習，終於在期末考了雙百，評上了三好學生，還當了班長、大隊長。那件事看似不大，但我知道我後來的人生道路一直受到她的影響。我也常常在心裡想念他。
今天，在遙遠的北國，我祝她節日快樂，希望她快樂幸福！
是我自己的寫的。
5樓：巴爾鬆的橡樹
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」詩中讚美的正是為我們無私奉獻的老師們。把一切都
奉獻給了我們，而他們自己的青春年華正如粉筆一樣消失。老師，沒有華麗的舞臺，沒有鮮花的簇擁 。而三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆就是您揮灑人生的天地 。
面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛 ，老師，您義無反顧的用自己如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖 。老師，是您創造了一個溫暖的集體；老師，是您啟迪我真正領會了大自然的恩惠 ；老師，是您教誨我讀懂了每一瓣綠葉，每一片雲彩，每一朵浪花。老師，您房間徹夜明亮的燈光 ，像深夜的明星閃耀 。
每當我走過您窗前，明亮的燈光照耀我的心房 。不論是狂風下雨，炎熱寒冷，教室裡總有老師的身影和講臺下我們這一群渴望得到知識的孩子。老師所傳授給我們的知識猶如清澈的水，全被我們這一群「小海綿」給一滴不剩地吸收了。
有的人說,老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有的人說，老師就像園丁，犧牲自己，種植花朵。有的人說，老師就像戰士，越過重重困難，攀上成功的高峰。
可是，我說：老師是世界上最偉大的人！老師是領航的海燕，引領我們到達目的地。
老師是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。老師是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。老師永遠是我們崇敬的物件，永遠是我們需要感謝的恩人！
關於師恩難忘的作文，關於師恩難忘的作文300字左右
有人說 老師是辛勤的園丁！有人說 老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！也有人說 老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯 這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻於所熱衷的事業。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？五 年級的一次作文課，我寫了一篇自認為是很優秀的作文，卻沒有在班...
師恩難忘作文關於我和老師難忘的事，要寫老師對我的好，別寫懷
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。這些讚美老師的話語真是太精闢了！老師像蠟燭 是園丁，他們是那麼偉大 高潔。在教師節來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時，我又想起了我的啟蒙老師 吳老師。吳老師中等個子，披著...
求難忘師恩作文，不要正文，開頭結尾（煽情一點）
1您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。2老師是一片綠葉，樂於默默地奉獻 老師是一輪熱情的太陽，願把陽光灑向大地 老師是春雨，願把世界染綠。3敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 您的哺育...