1樓：丨智
孩子說謊型別有多種。父母要冷靜地進行分析瞭解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。 1、想象型。
兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。 2、**型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。
3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。 4、模仿型。
孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。 5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。
6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明瞭事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理髮生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。
●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設一個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。
這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。 ●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。
多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，儘可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。 ●耐心細緻的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。
處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。 ●家校結合，發揮合力的功能。
學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯絡，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。 ●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。
心理學的研究和教育實踐表明，一個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對一個人品德的成長影響極大。俗話說「上樑不正下樑歪」，作為**必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、遊戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。 ●培養孩子的自我教育能力。
通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講「狼來了」、「華盛頓的故事」等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。低齡孩子說謊怎樣糾正 有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?
其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理髮育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。 ●不要一味打擊 當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。
一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。
應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。 此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。 ●豐富孩子的知識面 兒童知識面窄，愛幻想，常將幻想中的事同現實中的事混淆起來，分不清事情的真假，其實這只是一種想象，是說謊的假象，對待這種「吹牛」，家長應該善於利用，首先鼓勵、表揚他們創新的想象力，抓住機會，通過一些小故事，身邊的客觀事物，或通過書本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當然。
●教孩子明辨是非的能力 孩子年齡雖小，但也有虛榮心和好勝心，他們由於不具備道德評價能力和應有的社會價值感，因此，免不了使好勝心轉變為虛榮心，從而導致說謊。因此從小要培養孩子正確健康的競爭觀念。通過平時的言傳身教，講故事，分析身邊小事，說明一些做人的道理，從平時的一些小事嚴格要求，讓孩子瞭解什麼是對的，什麼是錯的；什麼是應該做的，什麼是不能做的。
做了錯事會對自己對別人產生怎樣不良影響，不良後果。讓孩子明辨是非，不應該做的事不做，不誠實的話不說，當無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。 ●創造良好的環境 近朱者赤，近墨者黑。
常與說謊的孩子為伍會染上說謊的劣習，所以要教會孩子選擇「益友」。 在孩子的眼中，家長是他們崇高的偶像，家長的一切言論，行動無不對孩子起著潛移默化的重要影響。所以，家長要以身作則，要用美好的語言行為孩子樹立誠實的榜樣。
只有家長心靈美，才有可能培養一個心靈美的孩子。
2樓：匿名使用者
孩子有了自我以後，會出現撒謊的情況。家長往往用打罵說教的方式，其實一點用都沒有。我們應該問問孩子為什麼撒謊並教給他解決方法
我兒子今年八歲了，但是很不聽話，不喜歡學習，不認真聽講，愛說謊話，問他什麼問題都說不知道，問他在想
3樓：阿訓我是理科生
是你寵壞了你的兒子，現在一般是少給點零用，或在他需要的方面，比如遊戲機之類的，要求達到多少多少就獎勵點什麼，管嚴一下他，慢慢就變好的了
4樓：匿名使用者
家長不要太乾涉孩子相信他們會做好自已的事
5樓：蒙拿你紗
家庭的教育方式以及孩子的生活環境讓他如此
為什麼我的兒子總是不聽話，很難教，已經12歲，老說謊話不做作業，學校老師經常打**來投訴說他上課不
6樓：拜凱歌
我在網上看到一篇文章，寫的挺好的，就是說和孩子打賭，如果你考試考了零分我就不管你，給你自由，如果你考不上零分就聽我安排，前提是答案詞語都要填滿，不準空題
7樓：匿名使用者
12歲已經進去青春期了，這個年紀的人開始浮躁叛逆，你老是說他不行，他反而會破罐破摔給你看，老師，家長看到的都是他的缺點，他不做作業你連原因都不知道，也沒有做出相應的補救措施，教育可不全部是老師的責任，家長可不能因為孩子上學就覺得只管吃穿用就行了，多陪陪孩子，聽孩子說他想要的，好的鼓勵，錯的你引導下，孩子不聽話和你們一味的溺愛有關係，孩子錯第一次的時候你們放縱了，孩子錯很多次你再來教育他那是錯的，你覺得他會這樣認為嗎？該教訓的時候你們教育，然後該教育的時候你們又積蓄起來教訓，好好想想自己怎麼教育孩子的，然後心平氣和的大家坐下談下心。家長多看下變形計，或許對你有幫助，孩子都不壞，只是到了叛逆年紀了。
孩子老是不聽話怎麼辦？
8樓：茜姐幸福說
孩子不聽話該怎麼辦，你要知道孩子不聽誰的話
9樓：吳老師餐桌育兒學
孩子總是不聽話怎麼辦？你可以試試換一種說話方式，不直接下要求，而是引導孩子去做你想讓他做的事情。
10樓：
孩子不聽話其實不是孩子的問題，多數是因為家長。總覺得他是孩子，什麼都要讓著他。而且是家裡所有人都覺得要讓著他。
這種做法不斷的給孩子傳遞「自己是弱小的存在」所以他就會以自我為中心，也就是家長說的不聽話。
11樓：心理學媽媽
一出門就撒手沒，到處亂跑亂碰怎麼辦？
12樓：慧讀（北京）國際教育科技有限責任公司
我最近買了一本《如何說孩子才會聽怎樣聽孩子才會說》建意你試試
13樓：
具體什麼問題呢？為什麼不聽，什麼事不聽？慢慢引導吧
14樓：雅飛更想你時代
教育要注意方式，首先得有耐心。可以和周圍的家長們交流下教育孩子的經驗和心得
15樓：匿名使用者
不厭其煩地說，教育孩子不容易，耐心耐心！說過一百遍，再說一百零一遍。
16樓：思念浪漫的歌
寶寶不聽話，要進行合理的科學規勸和開導，寶寶在生長過程中，隨著知識的豐富和智力的發育，對外界接觸和認知的東西也就增多了，就會對各種事物開始有一定的判斷和思考能力，因此有時會出現一定的偏差，此時就要給予適當的引導，要有情有理的講解，這樣才能讓自己的寶寶真正的心服口服。
17樓：知識力
孩子不聽家長的話怎麼辦？這個問題要從孩子三個年齡階段進行處理，孩子3歲前不聽話，可以通過恰當的打進行解決；3-6歲通過不理他進行解決，只有不聽話，他提的任何要求都不答應；6歲以上就要聽孩子的話，讓孩子體驗到聽話很重要。
孩子不聽話怎麼辦，不聽話怎麼辦孩子不聽話，太倔強怎麼辦
孩子不聽話，家長也有很大的責任 孩子特別叛逆 不聽話怎麼辦？你可以看一下蘇軾和蘇轍小時候讀書的故事。不強迫，不說教，挖渠引水，瓜熟蒂落，悄無聲息地就把孩子引導到了正確的成長方向。你會發現，這樣的家庭可能是爸爸全是對的，也可能是，媽媽全是對的。他們再怎麼樣做，都不會有錯，他們可以指出孩子無數個缺點，但...
在長沙孩子不聽話怎麼辦，孩子不聽話怎麼辦
在長沙，小孩不聽話，你可以拿些玩具或者零食來哄他，告訴他，如果你聽我的話，我就會給你玩玩具，或者給你吃東西，這樣幾個人來下來，相信她就會乖乖聽你的話了。孩子不聽話的話還是以教育為主。最好還是不要體罰。如果是實在不聽話的話，可以罰站。孩子不聽話是大人的教育方式不對，一味的命令式孩子不買賬。孩子不聽話，...
孩子太倔強，不聽話怎麼辦，不聽話怎麼辦孩子不聽話，太倔強怎麼辦
孩子不聽話，從心理學視角來看，是一個性固執 信念脆弱與缺少自我束縛能力的表現。環境是致使幼兒產生倔強不聽話心理的首要理由。小孩倔強不聽話心理不是與生俱來的，而是爸爸媽媽們不加束縛，縱容教育的結果。孩於的倔強不聽話進一步提高到某種程度，便有必要從精神上給予改正。有位爸爸媽媽們講 我們小孩鬧起性子來，任...