1樓：黑丶雨
/*不難,就是字多...,經測試沒有問題*/#include
int main()
; //記錄同學分數的陣列;
int frac100 = 0; //以下都是各分段的人數;
int frac90_99 = 0;
int frac80_89 = 0;
int frac70_79 = 0;
int frac60_69 = 0;
int frac50_59 = 0;
int frac40_49 = 0;
int frac30_39 = 0;
int frac20_29 = 0;
int frac10_19 = 0;
int frac0_9 = 0;
printf("請輸入30同學的分數:\n");
for(size_t i = 0; i < 30; ++i)printf("\n100分段:%d人\n90到99分段:%d人\n80到89分段:
%d人\n70到79分段:%d人\n60到69分段:%d人\n50到59分段:
%d人\n40到49分段:%d人\n30到39分段:%d人\n20到29分段:
%d人\n10到19分段:%d人\n0到9分段:%d人\n",frac100,frac90_99,frac80_89,frac70_79,frac60_69,frac50_59,frac40_49,frac30_39,frac20_29,frac10_19,frac0_9);
return 0;}
2樓：匿名使用者
這不是全部的要求吧？
c語言 統計各個分數段的學生人數
3樓：匿名使用者
#include
int count[5];
const char *str[5] = ;
int main(void)
for(i = 0; i < 5; i++)return 0;}
4樓：匿名使用者
int main(void)
cj = 0, cj2 = 0, cj3 = 0, cj4 = 0,cj5=0;
for (i = 0; i < 6-1; i++)}printf("<60:%d\n60~69:%d\n70~79:
%d\n80~89:%d\n90~100:%d\n",cj5,cj4,cj3,cj2,cj);
return 0;}
5樓：匿名使用者
#include //使用printf函式要包含的標頭檔案void main(void) //主函式
else if(60<=n&&n<=69)else if(70<=n&&n<=79)else if(80<=n&&n<=89)else
scanf("%d",&n);
}printf("1~59分數段的人數為:%d\n",x1);
printf("60~69分數段的人數為:%d\n",x2);
printf("70~79分數段的人數為:%d\n",x3);
printf("80~89分數段的人數為:%d\n",x4);
printf("90~100分數段的人數為:%d\n",x5);}
6樓：叢正誠
執行有誤，且應當加個void main（）！
c語言 產生50個學生成績，統計各個分數段的人數
7樓：終極至尊
#includevoid main() ; for(i=0;i<<=49;i++) for(j=10;j>=0;j--) }
c語言程式設計統計句子中的,c語言程式設計統計一個句子中的
include int main printf d d d d n a,b,c,d return 0 最後作為結束標記的句號沒有統計。如果需要統計，那麼在輸出前做一次 d即可。c語言 統計一個英文句子中的單詞個數 存在兩個問題 1 單詞 與單詞之間的空格不止一個,如there is2 單詞與單詞之間...
c語言程式設計實現snaaaaaaaa
ls兄弟們考慮過沒有，如果a 10怎麼辦？我在csdn見過這題，lz如果需要a 10的解決辦法就補充一下問題，我寫給你，不用就算了。貌似這個好像是兩重迴圈就搞定了。long sum sum 0 int a,tmp a 1 tmp a for int i 0 i main printf ld sn c...
C語言程式設計 統計在tt字串中a到z字母各自出現的次數，並依次放在pp所指的陣列中
如果指標 tt 指向 的字元 即 tt 是字元 a 那麼 tt 就是 a a a 等於0 所以pp 0 同理 如果指標 tt 指向 的字元 即 tt 是字元 b 那麼 tt 就是 b b a 等於1 所以pp 1 大寫字母 小寫字母 數字 的ascii碼連續的 函式void fun，統計在tt所指字...