1樓：518姚峰峰
世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網路也不例外。網路就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又製造矇昧盲目。就其與大學生的發展之間的關係而言，一方面網路作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們資訊資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網路本身存在著一定缺陷，網路環境往往較為複雜以及缺乏有效的管理和保護。
我方認為網路對大學生的影響弊大於利。由於大學生的心理髮育還不夠十分成熟，有的大學生對「網路文化」、網路環境和網路交往等資訊缺乏甄別過濾功能。因此，在當前學校教育側重於學業成績，部分學生跟不上學業和就業壓力比較重的情況下，網路極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的「防空洞」，使一些人沉迷其中不能自拔。
因此，少數學生沉溺於網上娛樂而無心向學，有的學生上網造成道德水平下降，這在調查結果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對於「網路世界存在的三大危害：暴力遊戲、沉溺聊天、氾濫色情」的觀點都表示認同，網戀現象時有發生。
在對大學生對網戀的看法調查中，只有49%人反對網戀，可以嘗試網戀的佔到了51%。個別同學還有網戀經歷。
大學生花在網路上的時間過長，減少了戶外活動時間，不利於同學之間的交往，也容易導致身體素質的下降。如沉迷網路，既影響學習，又增加父母經濟負擔網路的這些不利因素，已經影響到了大學生的學習和身心健康。因此，我方認為網路對大學生的影響弊大於利。
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
網路對大學生的影響弊大於利的辯論賽辯詞和攻辯問題！！！ 15
2樓：匿名使用者
請問對方辯友是否承認有學生沉迷網路的事實？
請問對方辯友除網路之外是否有其他途徑可以獲取知識？
那顯而易見，網路有自己的弊端，並且是可以取而代之的。他只是一個優秀的工具，因人而異。
請問對方辯友你提出的電子商務等等概念，對於我們大學生來說有多少進行了應用呢？
總而言之，大學生這個群體並未參加工作，網路還是以娛樂為主，難免玩物喪志。
網路對學生學習的弊大於利一辯辯詞 15
3樓：
大概做工精細5呃呃u杜甫復讀輔導員看電影街道口一人一份
求辯論賽：網路對大學生影響利大於弊（弊大於利） 攻辯及自由辯論問題
4樓：匿名使用者
對方可能會說：
1.遊戲沉迷2.人肉搜尋帶來隱私洩露3.色情等一會不健康文化的傳播等等4.**抄襲。
理論上如果辯題沒問題，不存在絕對難住誰的問題你的提問可以考慮下面幾個方向：（積極的一面）1.網路的便捷這是誰也否認的不了的
2.網路海量的知識，網路教學的普及，網路改變了原有的教學方式讓大學生更輕鬆的學習，當然不學的是個人問題，這樣的人給他個環境也能不學好，不是網路帶來的。
3.方便聯絡感情，無論是在校還是畢業。
4.學校辦公方式的改變給大家帶來的好處。
你絕對不能否認它有不好的一面，但這不好的一面是因為法制不健全、網路技術不完善、個人思想素質早晨的，而不是網路本身不好，只是這些不好的現象是任何一個事物發展都必須經歷的過程。
5樓：胡勇
對方可能會舉例說明網路對大學生的壞處。我想到1.遊戲浪費時間。2.對視力身體不好。
6樓：曾是劣人
「提出的難住對方的問題」？
***同志的問題，可以難住他們了吧？
改革開放之初，類似的辯論還少了嗎？
如果說改革開放是為發展中的中國開啟了一扇門那今天的網路就是為大學生們推開了一扇眺望的窗……小平同志都說過：開啟窗戶，會有個把蒼蠅飛進來，這並不可怕，及時把它消滅掉就是。
但既然是辯論，也要猜測對方的進攻方向：
給你個盾牌：「為了擋住蒼蠅蚊子臭蟲跳蚤，***在得以開放時也沒忘了在門窗上按上紗門紗窗」
為了除弊，還是要先「安好紗門紗窗」……
7樓：一箭驚魂
因噎廢食，是不可取的。不能因為網路的壞的影響就否定它。這麼說來，我國改革開放二十年來的偉大成就，因為出現的某些問題，就不好了麼。
8樓：匿名使用者
你問他，沒有網路你能搜到你想要的東西麼？
9樓：匿名使用者
.必要性。這是一個知識經濟的時代,資訊正在以前所未有的速度膨脹和**,未來的世界是網路的世界,要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐,作為21世紀主力軍的我們,必然要能更快地適應這個高科技的社會,要具有從外界迅速、及時獲取有效科學資訊的能力,具有傳播科學資訊的能力,這就是科學素質。
而因特網恰恰適應了這個要求。***同志不是說:"計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰勤於在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。
你可以從中最快地查詢學習資料,可以學會更多課堂外的知識,並靈活地運用課內知識,促進思維的發展,培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約,在網上接受名校的教育,有什麼問題,你也儘可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容,使得學習變得輕鬆、有趣,這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育資訊化,在我省每所中小學建立因特網教室,普及計算機因特網知識,推動中學生家庭上網,實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識,培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。
再看看我們身邊,學校和學院的**不正搞的紅紅火火?
的確,作為一種新生事物,網路存在著一些弊端,但中學生處在學校的教育之下,學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育,培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力,塑造學生良好的道德和行為規範。在老師的正確引導和家長的指點下,必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
4.21世紀將是計算機網路時代,今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟樑。瞭解和掌握計算機網路知識,就是闖蕩未來資訊時代的最強有力的**。
讓我們相信,我們今天所付出的一點一滴的努力,終將會聚沙匯塔,終將站在巨人的肩膀上。所以,上網利大於弊。
網路對大學生的影響弊大於利一辯
10樓：匿名使用者
經常bai會從相關報道看到du，大學生因
網戀荒廢學業zhi，在金融危機這樣的dao大背景下，就業回更是需要實力和
答能力的，在校期間的部分學生，總是在說鬱悶，他們用網路麻痺神經，漸漸迷戀到無法自拔。學業經常亮紅燈，是沒能力？如果是這樣，怎麼會在高考的獨木橋上過關斬將上的了大學呢？
你們可以看看班級一些掛科學生的具體原因？這種情況到了畢業找工作的時候，那只有被淘汰的份，畢竟，在美國也只出了一個比而。蓋茨而已！
誰能保證那麼龐大的一部分人的未來出路？
11樓：匿名使用者
雖說上網可以獲取資訊，但是大部分的大學生上網都是在玩，象聊天，網遊等等（自己組織語言）
12樓：匿名使用者
你直接說，我同意對方辯友的看法就可以了。明顯網路對大學生的影響利大於弊嘛，你怎麼辯啊。
13樓：匿名使用者
你看一下這裡吧。 http://zhidao.
這是一個老古董的問題了，不如讓我們來爭一下先專有雞還是先有蛋的問題好屬了/
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14樓：i為四川祈禱
甲：網路可以讓人們增長見識！
乙：網路可以讓人們近視！
網路還可以讓人們感到方便！
但還會讓同學們當上網蟲，每天都上網，迷上網路！
網路會造成少年、整天打打殺殺,
網路不僅會給我們帶來方便，還有更多的壞處呢，我提暢還是少上網！
15樓：匿名使用者
網路就是最大垃圾廠,什麼垃圾都有了!
網路對大學生的影響弊大於利 作為反方，應該問哪些問題，
16樓：蠢貓
問的問題觀點有：1、 影響學業，部分學生沉迷於創業的刺激；
2、綜合素質要求高，成功率低。創業失敗的同學有心理陰影；
3、風投體系不健全，造成家庭經濟負擔；
4、不利於資源優化。
網路不是我們大學生的剛需，也並不是能夠代替我們生活的東西，但是卻給我們大學生帶來許許多多的危害和威脅。
認為網路弊大於利，但並不否認網路給予我們生活帶來便利，但是忽略網路弊端，這正是大學生過度依賴網路的體現，正是這一體現也在使對大學生的弊端逐漸擴大的一個因素，給予了網路給大學生帶來的更多危害空間。
17樓：匿名使用者
利大於弊，大學生基本都已經成年，已經是可以獨立的個體，有判斷是非的能力，所以大學生接觸網路是可以判斷哪些對自己有用哪些沒用，是有能力做出取捨的。而且現在是資訊化時代，大學生接觸網路是必須的，不然很容易和社會脫節。
18樓：匿名使用者
任何事情都有兩面性，如果我們只是通過網路來玩遊戲的話，那肯定是耽誤學業的。但是如果我們利用網路來學習的話，那會更好的幫助我們完成學業，甚至會有更大的收穫。望採納
網路弊大於利辯論賽，辯論賽網路的弊大於利會有哪些提問，該怎麼回答？
網路是弊。遊戲有時玩得過火，是不好的。比如 我喜歡上網，一開電腦就控制不住自己，一玩就是幾個小時。成績一落千丈。被爸媽批評，老師批評。成績蠻好的我.所以網路是弊。網路的發達讓那些犯罪的分子利用網路犯罪犯罪行為，並且帶壞青少年，讓他們也進行違法犯罪行為！展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？...
網路支付的普及是利大於弊還是弊大於利辯論
我方認為，網路利大於弊，我方有以下幾點理由 21世紀將是資訊時代，我們將會是祖國未來的棟樑。瞭解和掌握計算機網路知識，就是闖蕩未來資訊時代的最強有力的 因此，我要再次闡述一遍我們的觀點上網，利大於弊！攻辯 自由辯論 終極必殺技 3 關於各類不健康網路，據我所知，現在我們的安全軟體和安全瀏覽器已經可以...
怎樣反駁說網路弊大於利的說法 網路利大於弊的理由
網路永遠是利大於弊。真的。沉迷遊戲是自制力低 哈哈 最看不貫所謂的專家了。如今的網路最主要是實名制不完善 並且在網路上誹謗 侮辱 無法可依。網路的法律制度非常不完善。應該網路公安給每個人都發個密碼 上網必須登陸該 這樣實名制能好點。當然這是個人的想法。開辯論會把。最無聊了找些根本無法辯論出來的題目在...