1樓：匿名使用者
鄉村教師
臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。
而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
教室裡的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭髮和鬍子全都燒焦了。
但他並沒有放棄。到最後，教室裡只剩下兩名女同學。
老師再一次衝進火海，那兩名女同學正坐在教室裡哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外衝。
燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是揹著那個女孩從大火中爬了出來。
他把那個女孩背到安全地帶，然後又急急地衝進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
我們都猜了出來：「最後救出來的那名女同學就是你，是麼？」
「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室裡再也沒有背出來的同學是誰麼？」我們都搖搖頭。
娟子說：「是老師的女兒呀!」
說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
我們的眼圈也都紅了。
最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了鄉村教師。我是其中一位。 網友qq空間裡的文章！作者不詳！
急需........學生與老師之間的感人故事
2樓：黑絲幻影
一位老師和一個學生的感人故事 湯普森太太是一個小學老師。在開學第一天，她就對班上的五年級學生說了一句謊話。就像大多數老師一樣，她對學生們說，她會一視同仁地愛班上的每一個學生。
但這是不可能的，因為坐在第一排的是泰迪·斯托達德。 湯普森太太注意到，泰迪的表現並不好，他不合群，衣服很髒，總是不洗澡，而且泰迪總是鬱鬱寡歡。湯普森太太也樂於在他的作業本上用紅筆打上大大的"叉"，並批上"不及格"。
學校規定，老師要閱讀以前的老師對每一個學生的評語。當她讀到泰迪的記錄時，她吃了一驚。 泰迪一年級老師的評語是：
"泰迪是一個開朗、聰明的孩子。作業整潔，儀表良好……善於與人相處。" 他的二年級老師的評語是：
"泰迪是一個優秀的學生，深受同學愛戴，但他並不快樂，因為他的母親患了重病。" 他的三年級老師的評語是："他母親的亡故給他的打擊很大。
他很努力，但他的父親對他毫不關心。" 泰迪的四年級老師的評語："泰迪喪失了學習興趣。
他不合群，有時在課上打瞌睡。" 現在，湯普森太太知道了問題所在，她為自己感到羞愧。當她收到學生們的聖誕禮物時，她更感到無地自容了。
在繫著美麗緞帶的色彩鮮豔的禮物中，只有泰迪的禮物是用雜貨店的紙袋包的。 湯普森太太開啟泰迪的禮物時，她發現，裡面是一隻掉了幾顆水晶的水晶石手鐲和一瓶只剩四分之一的香水。一些學生髮出嘲笑聲，但她卻讚歎說：
手鐲很漂亮。她把手鐲戴在手上，並在手腕上灑了一些香水，同學們的笑聲停止了。 那天泰迪放學後留了下來，他對老師說：
"湯普森太太，今天你聞起來就像我媽媽一樣。"在孩子們放學後，她獨自哭了一小時。 從那天開始，她不再是教書，而是開始教孩子。
湯普森太太對泰迪尤其關心。在她的輔導和鼓勵下，泰迪飛速進步。學期結束時，泰迪已成為班上最好的學生之一。
儘管她說過，她會對同學們一視同仁，但她還是對泰迪關愛有加。 次年開學，他為了彌補良心上的虧欠，在每一天放學後留下來幫泰迪補習功課，直到學期終了。漸漸的泰迪功課趕上班上其他同學，不需要留級重讀五年級。
但事與願違，泰迪在新學年開學前要隨父親搬到外洲，所幸湯普森太太認為泰迪的學業成績已經達到某一個穩定的程度，他已有能力去應付未來任何學科的挑戰。 七年後的某一天，湯普森太太收到泰迪的第一封信，信上只有簡單兩句話：「親愛的湯普森太太，我只是希望讓您知道，你是第一個知道我在下個月將以第二名的成績畢業。
」湯普森太太寄了一張賀卡，隨卡附上一個小包裹，內附一枝鉛筆和一支鋼筆當禮物。 四年後，泰迪的第二封信又來了，信上仍只有簡單的三句話：「親愛的湯普森太太，我希望讓您第一個知道，大學當局剛通知我，我將以班上總成績第一名畢業。
四年大學不容易念，但我還是念完了。」湯普森太太寄了一張卡片，附帶一個襯衣袖口上用的鏈釦當禮物寄給泰迪。 時間飛逝，轉眼泰迪的第三封信來了。
「親愛的湯普森太太，我希望您是第一個知道的人。從今天開始，我就是泰迪醫生了，您覺得如何？我將在七月二十七日結婚，我想請您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的地方-假如她今天還活著的話。
我已經沒有親人了，父親去年離世了。您的學生泰迪上。」 湯普森太太手中拿著這封信半晌不能言語，搜尋枯腸不知道該送這位學生醫生什麼樣的禮物？
她迫不及待的拿起筆來，立刻寫了一封信給泰迪。 「親愛的泰迪，恭喜您，您終於成功了，您的成功完全是靠您自己的努力。儘管您的身邊有無數像我和其他未曾悉心照顧您的人，您還是成功了，這成功的一天是屬於您的。
願上帝祝福您，當教堂的鐘聲響起時，我會按時前往參加您的婚禮。老師湯普森太太上。」
求一篇關於老師與同學之間的情誼的作文。
3樓：電競渣男一代號柒
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊裡又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神祕祕地對我說：「聽說了嗎？
數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？
」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。
上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們一個壞訊息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？
」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。
」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：
「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。
」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……
幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？
4樓：匿名使用者
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
去年我升入初中，我晚上沒有時間節制的讀書習慣仍沒改變。因為睡眠不足，在課堂上連連打哈欠，上課無精打采。沒多久，我的倦怠被老師看到了。
「喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看得時間太長，不就影響了第二天的學習效率了嗎？課堂上的時間是非常寶貴的，落下一分鐘，課後補十分鐘都不及。」老師語重心長說。
於是我答應老師以後絕不會無時間節制的看書了，並且從心底裡佩服她敏銳的觀察力。
我在課堂上還不愛舉手發言，對於老師提的問題我自認為都會。有時，老師叫我回答問題，但我無法把語言組織好，不能流暢得一口報出答案，只能磕磕絆絆地說一下。兩個星期過後，老師又一次找我談話。
老師語重心長地說：「嘴巴總是不能把心裡想的表達出來吧。那就把手舉起來，上課時積極發言，總會改掉的。
」經過努力，一年下來，我的成績比入學時進了一大步。
老師不僅能撥正我們前進的航標，還能修補我們的漏洞。
初二的第一次月考，我發揮出了較好的水平。但因月考成績很好，於是，驕傲自滿之心油然而生，期中考試複習時，玩玩樂樂，極不專心。考後不久，成績出來了——極差，我後悔不堪。
老師又來找心灰意冷的我。「期中考試沒考好沒關係，考過了就過去了，最關鍵的做法是要靜下心來，把不會的弄明白，在下面的考試中取得好成績，複習時一定要踏踏實實的。知道了吧？
」她和藹地說。聽著老師親切的話語，我頓時渾身輕鬆了許多：從老師身上，我得到諒解；從老師身上，我學會了展望未來。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！
在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路的人才，裡面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子裡．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在心裡牢記—師恩難忘!
老師，我永遠也不會忘記你的！
急求有關老師與學生的笑話，要很長的，爆笑，演講用，最好超過
是學校演的小品。換角色 一天，一個同學來上學，但是遲到了，老師就罵他，之後便問，你為什麼遲到，同學回答說，不知道，你為什麼上課不聽講，老師又問，學生還是回答說，不知道。老師又問他，你為什麼什麼都不知道，學生回答不知道，老師生氣極了.後面自己改變吧 有一次，小華的期末成績出來了，考的很差每他母親便很嚴...
有關老師與學生的笑話，老師和學生的笑話
一天，老師走進課堂，學生們一齊喊 老師早上好！老師憤憤地說 只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？於是學生們又一齊喊 老師下午好！老師憤憤地說 那我晚上呢？學生們又一齊喊 老師晚上也好！老師點點頭說道 這樣才行，現在重新喊一遍！學生們一齊喊 老師早上好，下午好，晚上也好！老師說道 坐下！今天我們要...
班主任怎樣處理班裡學生和老師之間的矛盾？
首先 班主任作為溝通任課老師和學生之間的橋樑，作用非常大，要從學生和任課老師兩方面積極處理。第一步，我會先找其他學生調查清楚事情來龍去脈，把事情調查清楚。如果存在誤會，我會把誤會解釋清楚。如果是兩方都有處理不當的地方，我會單獨找兩方進行溝通。第二步，做學生的思想工作，我會告訴舉一些例子，讓學生了解這...