1樓：中國醫藥科技出版社
弱視的分類方法也有很多，根據**不同弱視可分為以下幾類。
（1）斜視性弱視。患者有斜視或曾有過斜視，同時伴有弱視，但無眼底異常。目前認為這是因為斜視引起復視和視覺紊亂使患者感到極度不適，大腦視皮質主動抑制由斜眼黃斑傳入的視覺衝動，該眼黃斑部功能長期被抑制，形成了弱視。
這種弱視是斜視的後果，是繼發的、功能性的，因而是可逆的，預後是好的。但偶有少數原發性者即使在積極**下視功能改善也不顯著。
（2）屈光參差性弱視。由於兩眼黃斑部所形成的物象清晰度不等，即使屈光不正得到矯正，屈光參差所造成的物象大小仍然不等，致使雙眼物象不易或不能融合為一，視皮質中樞只能抑制屈光不正較大眼睛的物象，日久遂發生弱視，這類弱視也是功能性的，因而是可逆的。
（3）形覺剝奪性弱視。在嬰幼兒期，由於角膜混濁、先天性白內障或上瞼下垂遮擋瞳孔，致使光線刺激不能充分進入眼球，剝奪了黃斑部接受正常光刺激的機會，產生功能性障礙而發生弱視。
（4）先天性弱視。發病機制目前尚不十分清楚。vonnoorden推測新生兒常有視網膜或視路出血，可能影響視功能的正常發育。有些先天性弱視繼發於眼球震顫。
（5）屈光不正性弱視。多為雙側性，發生在沒有戴過矯正眼鏡的高度屈光不正患者，雙眼視力相等或相近，屈光不正性弱視多見於遠視性屈光不正者。這種弱視因雙眼視力相差不多，沒有雙眼物像融合障礙，故不引起黃斑部功能抑制，所以配戴合適的矯正眼鏡後，視力能逐漸提高，無需特殊**，但為時較長。
從表面上看，以上五種均是弱視，但在發病機制方面有本質區別。
斜視和屈光參差性弱視進入雙眼的光刺激是等同的，雙眼黃斑部都參與視功能的發生、發展過程，所以預後較好。但形覺剝奪性弱視是在嬰幼兒期視功能尚未發育到完善或成熟階段，視網膜未能得到足夠的光刺激而未能充分參與視功能的發育過程，造成弱視，這種弱視不僅視力低下，且預後也差。單眼障礙造成的後果較雙眼者更為嚴重。
所以由於眼病而遮蓋嬰幼兒眼睛時應特別慎重，以免形成剝奪性弱視（尤其6個月以內的患兒）。
綜上所述，先天性及形覺剝奪性弱視預後較差。屈光不正性、斜視性、屈光參差性弱視預後較好，關鍵在於早期發現，及時和正確**，絕大多數視力可提高，獲得正常視力的可能性也相當大。
2樓：胖丫愛吃肉肉
弱視分為：
1.斜視性弱視
發生在單眼，患兒有斜視或曾有過斜視，常見於四歲以下發病的單眼恆定性斜視患兒，其由於大腦皮質主動抑制斜眼的視覺衝動，長期抑制形成弱視，視覺抑制和弱視只是量的差別，一般為斜眼注射時可以解除抑制，而弱視則為持續性視力減退。斜視發生的年齡越早，產生的抑制越快，弱視的程度越深。
2.屈光參差性弱視
因兩眼不同視，兩眼視網膜成像大小清晰度不同，屈光度較高的一眼黃斑部成像大而模糊，引起兩眼融合反射刺激不足，不能形成雙眼單視，從而產生被動性抑制，兩眼屈光相併300度以上者，屈光度較高常形成弱視和斜視。以至被動性和主動性抑制同時存在。弱視的深度不一定與屈光參差的度數有關，但與注視性質有關，旁**注視者弱視程度較深，這類弱視的性質和斜視性弱視相似，是功能性的和可逆的。
臨床上有時也不易區分弱視是原發於屈光參差，還是繼發於斜視，此型如能早期發現，及時配戴眼鏡，可以預防。
3.屈光不正性弱視
多為雙眼性，發生在高度近視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人，多數近視在600度以上，遠視在500度以上，散光≥200度或兼有散光者。雙眼視力相等或相似，並無雙眼物像融合機能障礙，故不引起黃斑功能性抑制，若及時配戴適當的眼鏡，視力可逐漸提高。
4.廢用性弱視（形覺剝奪性弱視）
在嬰兒期，由於上瞼下垂，角膜混濁，先天性白內障或因眼瞼手術後遮蓋時間太長等原因，使光刺激不能進入眼球，妨礙或阻斷黃斑接受形覺刺激，因而產生了弱視，故又稱遮斷視覺刺激性弱視。
5.先天性弱視或器質性弱視
由於出生時黃斑出血，導致錐細胞排列不規則，在嬰兒出生後雙眼形成以前發生，因而預後不好。有些雖然視網膜及中樞神經系統不能查出明顯的病變，目前仍認為屬器質性病變，因現有檢查方法不能發現，此型為恆定性弱視。
常用的弱視**方法有：
1、配鏡：對12週歲以下的兒童，散瞳驗光，配戴眼鏡的目的是使視網膜上得到清晰的影象，給視覺功能發育一種良好的刺激，為提高視力創造基礎。
2、遮蓋：一側視力極差時，一定要把視力好的眼睛蓋上，強迫弱視眼多用。遮蓋需要製作一個眼罩，家長可用黑布將眼鏡片擋住，蓋得越嚴越好，最好在裡面加上一層紅布，這樣遮蓋就更好了，遮蓋時間應在醫生指導下確定。
3、壓抑**：適用於一些年齡偏大且不願遮蓋的患兒，通過散瞳和 驗光配鏡，達到保證弱視眼看物體比視力好的一側眼睛更清楚的目的，促進弱視眼視力提高。
4、功能訓練：讓患兒用弱視的眼睛多做精細工作，從而提高視力，家長可以根據患兒年齡、視力情況，選擇如描畫、穿珠子、剪紙、繡花、穿針等不同方式加以訓練。
5、視覺多維訓練系統：視覺多維訓練系統可提高弱視患者的視力與視覺功能；還能進行輕度斜視的矯治，幫助斜視手術後視覺功能的恢復。訓練課有效增強和完善視功能障礙患者的視覺功能，緩解眼睛視力疲勞，提升視覺技巧。
6、補充視力營養法：從根本上補充視力營養，促進視神經的發育。此方法適用於18歲以下的孩子，一般建議服用樂睛視力營養素，每天兩包，堅持服用一段時間，弱視視力會逐漸提升，年齡越小也越容易恢復。
3樓：山東視防孟慶成
斜視性弱視
發生在單眼，患兒有斜視或曾有過斜視，常見於四歲以下發病的單眼恆定性斜視患兒，其由於大腦皮質主動抑制斜眼的視覺衝動，長期抑制形成弱視，視覺抑制和弱視只是量的差別，一般為斜眼注射時可以解除抑制，而弱視則為持續性視力減退。斜視發生的年齡越早，產生的抑制越快，弱視的程度越深。
2.屈光參差性弱視
因兩眼不同視，兩眼視網膜成像大小清晰度不同，屈光度較高的一眼黃斑部成像大而模糊，引起兩眼融合反射刺激不足，不能形成雙眼單視，從而產生被動性抑制，兩眼屈光相併300度以上者，屈光度較高常形成弱視和斜視。以至被動性和主動性抑制同時存在。弱視的深度不一定與屈光參差的度數有關，但與注視性質有關，旁**注視者弱視程度較深，這類弱視的性質和斜視性弱視相似，是功能性的和可逆的。
臨床上有時也不易區分弱視是原發於屈光參差，還是繼發於斜視，此型如能早期發現，及時配戴眼鏡，可以預防。
3.屈光不正性弱視
多為雙眼性，發生在高度近視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人，多數近視在600度以上，遠視在500度以上，散光≥200度或兼有散光者。雙眼視力相等或相似，並無雙眼物像融合機能障礙，故不引起黃斑功能性抑制，若及時配戴適當的眼鏡，視力可逐漸提高。
4.廢用性弱視（形覺剝奪性弱視）
在嬰兒期，由於上瞼下垂，角膜混濁，先天性白內障或因眼瞼手術後遮蓋時間太長等原因，使光刺激不能進入眼球，妨礙或阻斷黃斑接受形覺刺激，因而產生了弱視，故又稱遮斷視覺刺激性弱視。
5.先天性弱視或器質性弱視
由於出生時黃斑出血，導致錐細胞排列不規則，在嬰兒出生後雙眼形成以前發生，因而預後不好。有些雖然視網膜及中樞神經系統不能查出明顯的病變，目前仍認為屬器質性病變，因現有檢查方法不能發現，此型為恆定性弱視，**無效。
4樓：匿名使用者
爸爸媽媽們都很在意自己孩子的眼睛是否近視，對弱視卻不甚了了。殊不知弱視也是一個相當嚴重的兒童健康問題。弱
視對孩子的影響不容忽視，若不及時矯正**，對視功能危害很大，不僅視物不清，還會造成缺乏立體視覺。而**弱
視的最佳年齡是學齡前，超過12歲就難以**，如果進入成年，**弱視則基本無望。
弱視反過來可造成斜視
一般近視眼通過驗光戴鏡，視力能夠達到正常，視力可矯正到1.0以上。而弱視者在配戴矯正眼鏡之後，視力仍然達
不到1.0,卻又查不出眼睛有任何器質性病變。
弱視多數是由於孩子視力發育受阻引起的，但斜視、近視長期無法矯正也會造成弱視。而弱視又反過來可能造成斜
視。剛出生的孩子雖然眼球構造正常，但視功能很弱，必須通過反覆地看東西，不斷接受外界的光和物體形象的刺激，
才能令視覺逐步成熟。如果孩子在兩三歲以前視覺發育的關鍵時期遇到阻礙，比如眼睛常受遮擋或眼睛生病等等，就會
使外界光線和物體對眼睛的刺激受阻，影響視覺的成熟，造成弱視。
弱視的危害並不亞於近視，弱視人的視覺還常常沒有立體感和深度感，難以從事駕駛、操作精密儀器等精密的工作
。據調查，發生車禍的人當中，有20％是缺乏立體視覺的。視力的好壞及有無立體視覺，都會直接影響孩子的身心健康
和就業前途。
成年後治弱視效果為零
弱視並不會像許多人訛傳的那樣隨年齡的增長而好轉，但若及時**，弱視是可以矯正的。視力可以恢復到正常。
有資料說，最好在3～5歲以前進行。因為雙眼視覺發育1～2歲基本形成，所以3歲之前屬於視覺發育關鍵時期。6～8歲發
育基本趨於完善，如到10歲以後發現弱視再進行**，效果甚微。
**弱視需要較長時間
需要強調的是，弱視的**時間較長，除了要戴合適的矯正眼鏡之外，還要進行精細目力訓練，弱視**儀**、鍼灸
等等。一年半載見不到明顯的效果是正常的，最長的需要7~8年才能**，家長們要有這方面的心理準備，千萬不要因為
自己的疏懶給孩子造成巨大的人生遺憾。
目前，大多數弱視孩子不能在3歲前被發現與**。其原因一是家長對弱視知識的欠缺，二是學齡前兒童的視力檢
查還不夠普及，有的檢查了又不夠準確。尹醫生說，4歲以上兒童絕大多數都能配合檢查視力，因此兒童定期準確地檢查
視力，是發現弱視的最好辦法，應該把普查視力從目前的小學階段提前到學齡前。
學齡前兒童最好每隔半年檢查一次。如發現視力低於0.8～o.9或雙眼視力不一樣，相差兩行以上，則應及時請眼科
醫生檢查。
家長要監督小孩子串珠子，每天堅持，但是串珠子一般小孩子很難堅持，因為太枯燥無味了，這種情況下，弱視訓練軟體可以替代串珠子，買個軟體讓小孩子每天訓練，買軟體信：rs11336
堅持練習，兩個月左右複查一次
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