1樓：匿名使用者
可以寫寫想學習的時候和不想學習時候的掙扎
誰能幫我找一篇作文 我的學習生活 700字 大白話流水賬 10
2樓：微信公眾聯盟
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。
在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。
除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂**之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡· 愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅永珍的雜誌也令人愛不釋手，我們看屬於自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。
還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋於腦後，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩裡看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。
我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位…
連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有**屋，書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求**屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
3樓：天大結構
初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，它會是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。於是，我開始學會品味初一生活的細節，銘記每一分鐘…… 苦冽卻磨練著 剛步入初一，學校就給了我們一個“下馬威”——軍訓！ 對於像我們這樣一直生活在溫房裡的花朵，突然要把我們推向毒辣的陽光下—— “立正！
靜站20分鐘！”教官一聲令下，誰敢懈怠？一分鐘過去了，頭上滲出了豆大的汗珠，隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了，眼前出現了一個金星亂迸的世界……“不許動！
”又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉：軍訓簡直就是一個餅乾製造場，我們則是麵粉，教官，是把我們做成一個個相同模板的機器！
晚上學唱軍歌（與蚊子戰鬥）；疊被子（開豆腐店）；3公里負重拉練（連爬帶滾）…… 然而，回到家，我卻驚奇地發現：自己很利索地整理好房間；不再為小磕小碰而喊疼；媽媽說我晒黑了，我嘻嘻地笑：那白的名字叫嬌氣……在軍訓中我汲取了自己之前不曾擁有的東西：
堅強，忍耐，勇敢…… 酸澀卻收穫著 重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。 時間緊迫，於是，我們毫不猶豫地放棄了午休、自習、活動……“粉”筆疾書，飄飄灑灑的粉筆沫調皮地飛到了我們的頭髮上，“白”了少年頭；為了版面設計，我們絞盡腦汁卻無所得，只好四處“購”書……正當我們欣賞著自己的傑作時，卻又遭來了“非議”：顏色不好看，內容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦！
部分同學滿意了，另外的同學又來了意見——擦！折騰了數十次，早已“月上柳梢頭”，本想回家得到點安慰，卻不料是：“以後再這麼晚就索性別回來了！
”鼻子酸酸的，對自己說：“為了班級，值！” 萬萬沒想到，來了一個晴空霹靂——才得了二等獎。
一股腦的埋怨向我們撲來。心，好酸，真想大哭一場。但我分明感到，自己的心中又多了一份責任…… 緊張卻快樂著 初一，是一個沒有硝煙的戰場。
不付出努力，你就會遠遠地被人拋在身後。於是，我們不得不與**絕緣，與電視斷交，滿腦子就是a=x+y+z，張口就是a、b、c…… 然而，我們緊張的競爭在合作的懷抱裡微笑。在真誠中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補自己的短處，讓我們的長處“承託”別人的短處，讓彼此都能獲益，讓彼此攜手同行。
於是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。 初一生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因為在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啟迪。
當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功！
我的學習生活 600字作文
4樓：皓悅星辰
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。
在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。
除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂**之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡· 愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅永珍的雜誌也令人愛不釋手，我們看屬於自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。
還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋於腦後，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩裡看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。
我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位…
… 連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有**屋，書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求**屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
《我的學習生活》600字 普通話作文
5樓：wuli小亮仔
要點：
1、詳細介紹我的具體生活。
2、學習中有什麼困難或者成就。
3、如何改善我的學習生活。
正文：
我們的學習越來越難了，但是不管有多難，我們都必須堅持下去，如果因為一個“難”字，就畏懼退縮，那麼以後在面對更大的困難時，我們又怎麼能度過？
我們不僅要學習，還需要學好，如果學了之後一點兒收穫都沒有，那麼學了就等於沒學，在課餘時間中追逐打鬧，還不如靜下心來複習功課。如果人生是一場賽跑比賽，有的人已經接近終點，而有的人卻停留在起跑線上，那麼我們註定會比別人落後。
我們應該有理想，有理想才會為之去奮鬥，去拼搏。如果人生是一張蹦床，我們為理想奮鬥時應該會越蹦越高。但如果因為貪玩而停止奮鬥，那麼理想或許就會破滅，你也會墜入深淵。
我們應該在學習生活中苦中作樂，這樣我們的理想也許會實現。也許我們並不優秀，但是我們努力，不偷懶，一絲不苟地做所有事，也許這樣我們就會成功。
或許不會成功，但是可能會進步，有進步也比什麼都沒有好。人生是一場馬拉松，到達終點的人是努力過的，留在起點的是什麼都沒有做過的，在跑道中間的是進步過的，如果我們想讓自己的理想變為現實，那就帶著這份想法去奮鬥，一直奮鬥到最後。
不管有沒有實現理想，這樣的過程都是值得的，因為我們奮鬥過，不管結果怎樣都是好的。也許失敗了，也許成功了，不過奮鬥後的結果總是令人開心的，令人喜悅的。
不管有沒有成功過，我們都是一樣，是生活中的挑戰者。勝利了，我們可以繼續走向下一個學習階段，失敗了，可以退出，也可以從頭再來。但是人生中沒有這麼多重來的機會，所以我們應該好好努力，不要浪費自己的時間與他人的時間。
時間是寶貴的，我們應該好好珍惜，而不是白白浪費，今天能做完的，今天就做完，不要把事情拖到第二天，因為人生中沒有那麼多第二天，有時候當我們的生命衰弱的時候想起以前沒有努力，也許會後悔當時沒那麼做吧。
6樓：顧晨曦
我的學習生活
在我上小學開始，我的成績就不是很好，我每天都會去跟幾個朋友一起玩耍，爬山，摘野果，到處跑。身上全是，每次回家我都會被家人罵。
上了初中我開始懂得怎樣去安排自己的學習生活，我把那些不懂的題都一一的制定下來，然後去完成。成績也提高了一點，可是一看到別人都在玩，也跟著一起，結果成績又下滑了。感覺靜不下心來，老想著和別人在一起玩。
一直到初三的時候我想學習時間不多了，馬上要進一所理想的高中了，開始懂得了學習的重要。
現在我上了高中，發現我有好多學習不足的地方，有很多的基礎知識不會，為了以後能有更好的生活，我必須努力學習，雖然過程很枯燥無味，但是我不能因此放棄自己。
學習是為了以後有一個美好的未來，同意也需要努力去感悟人生中的道理。
初三作文《我的學習生活》600字左右(10篇)
7樓：追逐我的明天
這個啊，可以到網上搜尋，
誰能幫我找一篇作文 談談個人修養 700字 大白話流水賬
我的學習生活普通話作文
8樓：落寞咖啡
說普通話,從我做起說好普通話在現代社會是一件極其重要的事情.普通話是我國各族人民共同交流的方式,是中華大地上的一種傳統語言.如果沒有普通話,人與人之間的交流就會變得很困難了.
有一個故事講得很好：在一個貧困的山區中的一位農民,他每天省吃儉用,就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作.辛苦了大半輩子,他終於籌足了錢.
滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市.沒想到初來乍到,失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話,無法正常地和別人交流.而面對都市的繁華,他有將何去何從呢?
於是便只好又返回山區種田,著一來一回花費了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終.這個故事告訴我們什麼?一個現代社會中的人,如果不能靈活運用普通話,不能正確的與他人交流,那麼他就算再勤奮,再努力,那也只能是一事無成.
由此可以看出,普通話在我們的學習和生活中是多麼的重要!我們學校的同學來自全市各個地區,很多同學說話的時候經常會帶上一些方言.將來走向社會,如果人人都用方言,就會出現不理解對方所表達的意思的情況,這樣會給我們的生活帶來非常大的不便.
作為一箇中學生,說好普通話,運用普通話是我們義不容辭的責任,這是我們大家最首要的義務.只有互相交流用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營造良好的語言環境,養成張口就說普通話的習慣,才能做一個素質高,習慣好的現代文明人.21世紀是一個在發展和競爭中的時代.
但是如果缺少了普通話,社會就不會發展,思想就不會進步,歷史就不會被記錄,精神就得不到昇華.這對於我們這些中學生來說是非常重要的
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