1樓：星願老師
最通俗易懂的說法就是，可數就是能夠以個體計算的，不可數就是不能以個體計算的。
一、可數名詞是指能以數目來計算，可以分成個體的人或東西；因此它有複數形式，當它的複數形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用複數形式。
二、名詞根據其可數性可分為可數名詞和不可數名詞。可數名詞即指可以分為個體，且可直接用數目進行計數的名詞，如課桌、風箏、女孩、房間、學校等。
三、它的單數形式前常用不定冠詞a
/ an , 當它的單數形式在句子中作主語時，句 子的謂語也應用單數形式。例如： there is an orange on the
table .桌上有隻桔子。 a university is a higher educational institution
.大學是高等教育機構。
四、可數名詞複數的規則變化：一般的名詞詞尾直接加-s ，以s, x, ch, sh結尾的名詞，在詞尾加-es ， 以"子音字母+y"結尾的名詞，要先將y改為i再加-es， 以"子音字母+y"結尾的名詞，要先將y改為i再加-es，以f 或fe 結尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。
五、不可數名詞是指不能以數目來計算，不可以分成個體的概念、狀態、品質、感情或表示物質材料的東西；它一般沒有複數形式，只有單數形式，它的前面不能用不定冠詞a / an ，若要表示它的個體意義時，一般要與一個名詞短語連用，相當於中文裡的【數詞+（量詞）+ 名詞】，其中的量詞意義依與具體的名詞搭配而定。
六、可數名詞與不可數名詞都是屬於普通名詞。可數名詞是指能以數目來計算，可以分成個體的人或東西；因此它有複數形式，當它的複數形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用複數形式。
七、不可數名詞很多，很難一一列出。有時又一詞多義，在一種情況下可數，而在另一種情況下又不可數。需要我們注意區別。
總體來講，詞義屬抽象、物質、屬類、學科時，多為不可數，一旦實指物體，則必可數。
2樓：夢幻悠然
我最近也在煩惱這個問題。。因為三年級學習bread和eggs的時候，有接觸到可數與不可數的問題。但是很難理解，又不能講得太抽象了，講得簡單的話，他們肯定掌握不了。
我剛想到一個方法，不過還不知道這個方法算不算好（因為的確是剛想到的啊！），你參考一下吧。
首先，可數就是能夠以個體計算的，不可數就是不能以個體計算的，
舉個例子，egg 可以一個個地數清楚，一眼看過去就能明白有幾個。
但是bread，你一眼看過去能數得清它可以切成幾片嗎？（因為外國人的麵包都是很大很大，一般都是以片計算，所以他們認為是不可數的）
還有water，你可以數得清它有幾滴水嗎？同理，juice什麼的液體應該都是不可數的。
rice更好解釋，你數得清有幾粒米飯嗎？
嘿嘿，其實我知道這樣說有點歪理啦，不過我實在想不出該怎麼給小學生解釋了，所以先這樣子解釋吧。。。等到他們長大了應該就能理解了。。
在思考的時候，我想到了grapes。。。這個該怎麼解釋呢。。我就不知道了。
樓主如果找到好的方法了一定要通知我啊！！！
3樓：徐老師講英語
小學間斷所見到的不可數名詞
如何區別可數名詞和不可數名詞
4樓：匿名使用者
1、形式不同
可數名詞有複數形式，當它的複數形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用複數形式。
不可數名詞一般沒有複數形式，只有單數形式 。
2、規則變化不同
（1）可數名詞：
一般的名詞詞尾直接加s 。如：
book → books room → rooms pear→pears
house → houses day → days song→songs
（2）不可數名詞：
很多的不可數名詞表示泛指時為不可數，表示種類時就可數，但意義大多不發生變化。
如：fruit → fruits food → foods
fish → fishes hair → hairs
3、所用冠詞不同
單數可數名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時，前面要用定冠詞the;；
不可數名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如：
no one can see air.
翻譯：沒有人能看見空氣。
5樓：虢思天浦藉
呵呵，這個你只要想像一下，平時的你覺得沒辦法數的一般都是不可數名詞，顧名思義嘛~
當然有很多特殊的例子，比如裝置equipment好像可數但恰好是不可數。有的詞語在有些情況下是可數，有些情況下是不可數，比如fish在指魚肉的時候不可數，指魚的種類的時候可數。
當然希望你多多積累，看得多了，也就懂得多了。
6樓：終迎絲僕昕
可數名詞有複數形
當可數名詞，也可以充當不可數名詞，
如：ice
cream,salad,chicken
7樓：祁菱凡望竹
這個沒什麼規律的，一般就是靠被啦，不過我上新東方的時候有個外教曾經教過一個方法叫「一分為二鑑別法」：就是將一個名詞所表示的東西一分為二，若每一半不能再叫原來的名稱，這個名詞就是可數名詞；反之，如果每一半還可叫原來的名稱時，這個名詞就是不可數名詞。ms有點道理
8樓：匿名使用者
可數名詞可以用a或an修飾,可以加-s或-es變複數
不可數名詞的冠詞用the，沒複數
9樓：橋景輝岑彩
可數名詞有單複數之分，不可數名詞沒有單複數之分。
如何判定名詞可不可數的方法：「一分為二鑑別法」，基本上能幫助你分清這兩類名詞
判斷某名詞是可數名詞還是不可數名詞時，可先將這個名詞所表示的東西一分兩半，若每一半不能再叫原來的名稱時，這個名詞就是可數名詞；反之，若每一半還可以叫原來的名稱時，這個名詞就是不可數名詞。
例如，desk表示「課桌」，若將課桌一分兩半，所得的兩部分都不再具有課桌的特徵，不能再用desk一詞來表示。因此，desk是可數名詞。meat表示「肉」，將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍可稱作肉。
所以，meat是不可數名詞。
10樓：玉嘉祥拜毅
名詞根據其可數性可分為可數名詞和不可數名詞。
可數名詞是指能以數目來計算，可以分成個體的人或東西；因此它有複數形式，當它的複數形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用複數形式。單數形式前常用不定冠詞a/an
,當它的單數形式在句子中作主語時，句
子的謂語也應用單數形式。
不可數名詞是指不能以數目來計算，不可以分成個體的概念、狀態、品質、感情或表示物質材料的東西；它一般沒有複數形式，只有單數形式，它的前面不能用不定冠詞a
/an。抽象名詞,
物質名詞和專有名詞一般是不可數名詞
11樓：邊佁夷冷荷
最簡單的區分法就是表示能單個存在的具體名詞可數，表示概念的抽象名詞和以固態、氣態、液態形式存在的物質名詞不可數。
12樓：荊芳菲力蒼
1看形式，有複數形式的一定是可
數名詞，2看修飾詞可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some、many等修飾。不可數名詞前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some，alittle，much等詞語來修飾。
如何教初一學生區分可數名詞和不可數名詞
13樓：匿名使用者
①正確選擇直觀教具和現代化教學手段；
②直觀要與講解相結合；
③防止直觀的不當與濫用；
④重視運用語言直觀。
孩子做題時，可數名詞和不可數名詞分不清，有好的記憶方法嗎
14樓：趕腳樑好
不一而足。一般沒法數的東西都是不可數的，譬如水，慢說英語沒法數，中文也沒法數。一個水？
有些東西雖然是整個的，可也沒法數，譬如木頭、麵包等等等等，因為它本來是一大塊兒；這個需要單獨記憶。或者你覺得能理解也行。
有的名詞本身是集合名詞，不可數；不過也有能當可數名詞的，區別方法就是如果上頭加了冠詞或複數，那便是可數名詞詞性。
15樓：匿名使用者
你的問題是很多英語初學者都關心的問題。一般來說，可數名詞指的是可以數清數量的事物，不可數名詞指的是不能數清數量的事物，不過這樣說似乎也沒什麼用。但還是可以這樣區別：
1、如果一種東西的自然單位不是常用單位，也沒有什麼常用單位，那麼這種東西不可數。比如米，自然單位是「粒」，但是日常生活中大家並不怎麼用「粒」來談論米，不能早上見了面說「老王你瞧，我今天買了幾萬粒米」。怎麼說呢？
有可能說買了「幾斤米」，「幾袋米」，「幾包米」。這幾個單位都常用，所以可以講「米」的計量單位不固定，沒有確定的常用單位。2、如果一種東西有固定的、不可分割的自然單位，也就是說如果這種東西切成兩半就不再是它自己了，那麼它是可數的。
比如一張紙，裁成兩半，各是一張紙，那麼紙是不可數的，而一把椅子劈開成兩半就不再是一把椅子，所以椅子是可數名詞。3、由於生活方式的不同，一些在歐美國家不可數的東西對我們中國學生來說似乎也是可數的，比如麵包，實際上西方國家是一長條，通過麵包房視窗一塊一塊切著賣，我們則是包裝成一個一個地賣。這種不可數名詞，就只有靠多瞭解西方國家的各方面狀況才能理解、記憶了。
4、有些特殊不可數名詞，在特殊情況下也是可數名詞例如glass可數名詞，玻璃杯/眼鏡；不可數名詞意思為指玻璃這種物質，有些不可數名詞加了複數其意思發生改變。例如wood木頭; woods森林/樹林
我個人的觀點是：學英語不能像學數學那樣，找個公式一套就可以了。所以，最好的辦法就是多看字典，多積累。
16樓：你最喜歡的之歌
表示物質的詞一般是不可數名詞
什麼是不可數名詞的數，可數名詞和不可數名詞有哪些？
可數名詞是通常能加s變為複數形式的名詞。什麼是可數名詞和不可數名詞 可數名詞和不可數名詞是什麼?意思見下面 可數名詞是指能以數目來計算，可以分成個體的人或東西 因此它有複數形式，當它的複數形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用複數形式。不可數名詞是指不能以數目來計算，不可以分成個體的概念 狀態 品質...
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