1樓：畫堂晨起
現在的話說就是不要偏科。
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如：
通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的方式。次廣義學習指人類的學習。
學習建議
閱讀課本是培養自學能力的開始。對那些能讀懂的例題，就先讀課本自學，再作練習題，老師通過檢查練習發現問題再講。
教科書是學生獲得知識的主要**，很多學生認為只要把教師上課講的內容聽懂就可以學好了。其實真正理解，單憑教師的講授是不夠的，還必須充分利用有關的課外書籍，加深擴充套件和融會貫通所學的知識。
自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
2樓：匿名使用者
學不勤,則荒蕪;學不深,則膚淺;學不專,則平庸;學不博,則狹隘;學不新,則落後!五者不可偏廢!
意思是學習要全面發展
3樓：匿名使用者
就是.現在的話說就是不要偏科.和君子不器意思差不多
4樓：闊別已久的人
不可挑挑撿撿,要全面學習,不可半途而廢,要持之以恆!
5樓：匿名使用者
粗陳鄙見:
偏與全是一對相對的概念,處理它們之間的關係時不能絕對化,要根據具體情況確立中庸,適度而已.在進學的路上也完全如此.總的說,學識越豐,越廣越好,然而知識無限,生命與精力卻有限,學習不能不適時而有所選擇.
當今世界知識,學科門類無邊無際,不能樣樣全學,這就是選擇專業的必然.又由於各種學科之間往往相互漫衍,要精通一門學科,不得不兼學有關學科，於是"學不偏廢"就成了這裡的真諦.因此,學不偏廢不是包攬無餘,而是把握中庸.
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也.是什麼意思
6樓：匿名使用者
意思：我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，不如去學習。
7樓：匿名使用者
我曾經整天不吃，整夜不睡，只思考沒有益處，不如去學習
8樓：匿名使用者
我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，不如去學習
9樓：一小隻沙雕
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
文意:孔子說：「我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，還不如去學習。」
10樓：匿名使用者
丶義義。，。？。。。。？？
11樓：匿名使用者
曾經我整天不吃東西，整夜不睡覺。但是都不如學習。
12樓：風囗
鄙人曾經整天不是整夜不睡，用來思考沒有一種還不如用來學習。
13樓：匿名使用者
我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，用來思考，結果沒有什麼好處，還不如去學習。
子曰:「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」 什麼意思
14樓：叫那個不知道
1、意思是：孔子說：我曾整天吃不好飯，睡不好覺，總在考慮理想如何實現與生命的價值，後來終於明白，空想無用，最有意義的就是立刻學習。
2、此內容是出自《論語·衛靈公》第31章。《論語·衛靈公》本篇包括42章，本篇內容涉及到孔子的「君子小人」觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。
擴充套件資料
1、這一章講的是學與思的關係問題。在前面的一些章節中，孔子已經提到「學而不思則罔，思而不學則殆」的認識，這裡又進一步加以發揮和深入闡述。思是理性活動，其作用有兩方面，一是發覺言行不符合或者違背了道德，就要改正過來；
另一方面是檢查自己的言行符合道德標準，就要堅持下去。但學和思不可以偏廢，只學不思不行，只思不學也是十分危險的。總之，思與學相結合才能使自己成為德行、有學問的人。
這是孔子教育思想的組成部分。
2、「愛」如果是愛好，「智」如果與學習有關，則孔子思想中有一個觀念很值得注意，那就是「好學」。「好學」絕不是孔子思想中一個普通的概念，我們可以肯定地說，「好學」是孔子思想的一個具有核心意義、基礎性的觀念。
15樓：愛看小
意思是：孔子說：「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，用這些時間來思考，沒有好處，還不如學習。」
1、此內容是出自《論語·衛靈公》第31章。《論語·衛靈公》本篇包括42章，本篇內容涉及到孔子的「君子小人」觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。
2、《論語·衛靈公》著名文句有：「無為而治」；「志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁」；「人無遠慮，必有近憂」等。
16樓：beling不琳
這句話的意思是：孔子說過，「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，用（這些時間）來思考，沒有好處，（這樣做）還不如學習。」
這句話說明了孔子對於學習的看法：學勝於思，也就是說學習是進一步思考的基礎。
出處：《論語十則》，其十，子曰:「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。他是以「因材施教」和「有教無類」的教學理念來教育學生。
編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。孔子的言行思想主要載於語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢儲存下的《史記·孔子世家》。
17樓：禾木由
意思是：孔子說：「我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什麼好處，還不如去學習為好。出自《論語·衛靈公》。
18樓：華秀雋
無償以終日不食 終夜不寢 以思無益 不如學也 這句話的意思是 我曾經整天不吃整夜不睡 用來冥思苦想 結果並沒有好處 不如學也 這樣就是這個意思 請大家按照教材解讀或者 小學教材全解 看裡面的意思非常非常的準確
19樓：deardaria黛瑞亞
孔子說:「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，把這些時間用來思考，可這樣做沒好處，還不如不學習。」
20樓：巨書慧
：孔子說：「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，用這些時間來思考，沒好處還不如學習
21樓：楓瀠雪沐
孔子說：我曾經整個白天不進食，整個夜裡不睡覺，把時間用於思考，但是徒勞無功，這樣還不如去學習。
22樓：沐雨蕭蕭
嘗是：曾經的意思。
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
【譯文】：
孔子說：「我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什麼好處，還不如去學習為好。」
23樓：傷__還算什麼
語出《論語·衛靈公》：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」孔子說：
「我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，還不如去學習。」這一段講躬身實踐的重要性。
24樓：
衣服呢活佛濟公下好大雨
25樓：
孔子說，我曾經試著整白天不吃飯，整晚上不睡覺，然後想想沒啥用，還不如好好學習呢。根據我個人的理解，當時孔子覺得人類一定要晚上睡覺白天吃飯嗎？不相信就顛倒一下啦，白天睡覺晚上吃飯。
結果想了想沒啥用，還是學別人吧。
26樓：潛伏的寂寞
孔子說：「我曾經終日不吃，整夜不睡，用來思考，沒有益處，還不如學習。」龘灥蟲飍贔櫐
27樓：手機使用者
我曾經整天不進食，真
28樓：手機使用者
孔子說：「我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什麼好處，還不如去學習為好。」
29樓：匿名使用者
我曾經整天不吃，整晚不睡，去想問題，（但是並）沒有益處，（這樣）還不如去學習。
30樓：任寶貝今天也在努力讀書
l大意l我曾經整天不吃飯,整夜不睡覺,來苦苦思索,但那是沒有用的,還不如去學習。
不偏不倚的意思是什麼,不偏不倚是什麼意思
不偏不倚 拼音 b pi n b y 解釋 倚 偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。出處 宋 朱熹 中庸章句 題注 中者，不偏不倚，無過不及之名。不偏不倚,釋義 倚 偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。不相某一方輕斜，和靠攏。保持中立。偏 不正 倚 斜向一邊。原指儒家折中調和的中庸之道。不偏不倚是什...
不偏不倚意思,不偏不倚是什麼意思
不偏不倚的中文解釋 以下結果由漢典提供詞典解釋 解釋 倚 偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。出自 宋 朱熹 中庸章句 題注 中者，不偏不倚，無過不及之名。示例 只要辦理得人，合乎中庸，一以國粹為歸宿，那是決無流弊的。魯迅 彷徨 高老夫子 近義詞 公正無私 一視同仁 中庸之道 反義詞 畸輕畸重 厚此...
不偏什麼的成語,不偏什麼的四字成語
不偏不倚 b pi n b y 釋義 倚 偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。不偏向任何一方的四字成語是什麼 您好，成語 秉公執法。秉公無私 成語解釋 拼音 b ng g ng w s 釋義 秉公 主持公道。指做事公道不摻雜私念。出處 清 錢彩 說岳全傳 第七十三回 故特請諸公到此三曹對案，以明天地...