1樓：匿名使用者
一、儀表得體、舉止大方的原則
面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
二、緊扣題目的原則
答辯必須根據試題的要求答辯，需要怎麼回答，就怎麼回答，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。
三、實事求是的原則
實事求是指在回答考官提問時，要從本人的實際情況出發，不誇大，不縮小，正確應對考官的發問。
四、沉著冷靜、隨機應變的原則
面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。
教師資格證面試指導
2樓：匿名使用者
考試前精心準備,不打無準備之仗,面試歸根結底還是看你的專業知識!
考試時,首先聲音要大,語速要慢,這樣不僅有利於緩解緊張的心情,而且可以拖延一點時間,要知道,站在臺上10分鐘時很慢的!此外也給考官以沉著的印象,如果有條件,把語言的抑揚頓挫體現出來,這樣更能吸引人.
其次注意一些細節:眼神要有交流,要掃視全場的聽課人,最好面帶微笑;如果字寫得不好就少寫字,把板書設計得簡潔些,但不能不寫;如果要**走動,從講臺左手邊下去,人一般都是右手當先,這樣對學生照顧不全面.
最後,穿著得體,要有為人師表的樣子!
最後,祝你成功!
教師資格證面試答辯的時候需要注意的點兒有哪些
3樓：北師大教師證
答辯來前多模擬、多練兵，
自積累應
戰經驗。我們知道，答辯是綜合素質的展示，答辯前多模擬、多練兵，這對於答辯時克服怯場心理、增強適應能力很有好處。答辯前在家多次模擬答辯，經常進行練習，這樣做效果很好，會增強應試者的自信心，在答辯的時候減少緊張感，可以更好地發揮出自己的水平。
答辯雖然是比較隨性的出題和回答， 但掌握答辯技巧，注重答辯方法，或許可以讓你的答辯更加出彩。答辯時不僅要講究技巧，反應要敏銳，邏輯要嚴密，思路要清晰，表達要準確，聲音要抑揚頓挫，底氣要足，要能打動考官，只有這樣，才有可能獲得更高的分數，讓自己的面試成績更好一些。
教師資格證面試應注意什麼
4樓：你瞅啥
教師資格證面試需要注意的問題：
1、攜帶物品
由於備考室中準備了紙筆，所以考生只需帶准考證和身份證即可。有的考生如需在候考時看資料，可攜帶一支筆及相關材料。
2、妝容服飾
在教師資格考試面試評分細則中，儀態儀表佔有一定的分值比例。女生應化淡妝，而不易濃妝豔抹;服飾要符合職業特點，男士別忘了打領帶，體育科目則要穿運動服。
5樓：敏試教育
教師資格證面試流程包括：1候考。2抽題。
3備課。4回答規定問題。5試講/演示6.
答辯7考試結束後，考生上交試題清單、備課教案（活動演示方案）後，考官歸還考生身份證、准考證，發給放行條，考生離場。8.考官評分。
6樓：中公教育
面試應注意的問題有：
丟分細節：開場語速過快，急著表現自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼裡啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。
其實這個開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一亮相。
丟分細節：穿太暴露的衣服，或可愛萌萌噠的衣服。
穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太**。
教師資格面試試講規定時間是10分鐘。下面就這10分鐘內容易丟分的點進行解析。
丟分細節：沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。
模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即「此時無生勝有生」。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
丟分細節：對學生的反饋都是「回答的很好，請坐」。
這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。
同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那麼配合你，而且每個學生都回答的那麼完美。
丟分細節：縮在黑板的一角，不敢直視考官。
在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。
丟分細節：10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。
如果這樣，肯定會影響分數，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經瞭解了你，這樣的話沒講完就沒關係。
丟分細節：新課匯入提的問題太普通。
匯入技能就是要大家設計好一個新穎的匯入，能引起學生興趣，激發學習慾望。中小學試講的匯入要提前設計，不能太過隨意。
丟分細節：頻頻看時間，感覺很慌張。
看時間時，大家可以在手腕帶塊手錶，在指板書或者寫板書時看看時間。
丟分細節：發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。
講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然後提問，圓場。
丟分細節：板書太亂
板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利於學生把握本節課內容的精華。
教師資格面試中試講很重要，因此考生一定要注意這些細節問題!
7樓：中公教育
面試總共分為三個部分，分別是結構化面試、試講、現場答辯。每個部分都很重要，都會產生相應的分數。因此，同學們對每一個考察部分，都需要小心謹慎，認真完成。
結構化面試是指學生運用教育學、教學法規等相關知識解決問題，考官會根據學生的回答，判斷學生的邏輯思維能力、語言能力以及解決問題的能力。
試講是指對課程內容的進行授課展示而說課是教師依據《標準》精神以及學生學習和發展潛能，面對專家口頭表述自己對某一課題學習目標、學習重難點、教學策略、教學流程等所進行的設計及原因的一種教研形式，是教師對課堂教學設計方案進行陳述、說明和答辯的過程。
現場答辯是指專家依據考生的試講或說課內容進行相應的內容提問，主要是為了考察考生對教師職業的認識，考生的自我認知能力、反思能力，邏輯思維能力以及考生的學科背景等方面。
在整個的面試考試過程中，最為重要的環節是試講環節。接下來，我會針對試講這一環節的幾個注意事項向大家進行闡述。
第一，要將試講和說課區分開，試講是進行片段教學設計展示，是展示部分的教學過程;
第二，要認真審視題目，對教學模組內容把握清楚;
第三，逐一審查題目要求，將各項內容合理進教學過程中;
第四，要針對各年級教學特點、教材的安排，進行合理的教學過程設計;加強對**知識的積累，避免出現科學性錯誤，增強文化儲備，較深的理解樂曲內容，提升個人的專業能力。
8樓：山東中公
首先，我們先來了解一下面試都有哪些流程。面試總共分為三個部分，分別是結構化面試、試講、現場答辯。每個部分都很重要，都會產生相應的分數。
因此，同學們對每一個考察部分，都需要小心謹慎，認真完成。
結構化面試是指學生運用教育學、教學法規等相關知識解決問題，考官會根據學生的回答，判斷學生的邏輯思維能力、語言能力以及解決問題的能力。
試講是指對課程內容的進行授課展示而說課是教師依據《標準》精神以及學生學習和發展潛能，面對專家口頭表述自己對某一課題學習目標、學習重難點、教學策略、教學流程等所進行的設計及原因的一種教研形式，是教師對課堂教學設計方案進行陳述、說明和答辯的過程。
現場答辯是指專家依據考生的試講或說課內容進行相應的內容提問，主要是為了考察考生對教師職業的認識，考生的自我認知能力、反思能力，邏輯思維能力以及考生的學科背景等方面。
在整個的面試考試過程中，最為重要的環節是試講環節。接下來，我會針對試講這一環節的幾個注意事項向大家進行闡述。
第一，要將試講和說課區分開，試講是進行片段教學設計展示，是展示部分的教學過程;
第二，要認真審視題目，對教學模組內容把握清楚;
第三，逐一審查題目要求，將各項內容合理進教學過程中;
第四，要針對各年級教學特點、教材的安排，進行合理的教學過程設計;加強對**知識的積累，避免出現科學性錯誤，增強文化儲備，較深的理解樂曲內容，提升個人的專業能力。
9樓：黑龍江匯優堂教師學校
1.候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生
任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間 20 分
鍾。4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取 2 個規定問題，考生回答，時間 5 分鐘。
5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間 10 分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間 5 分鐘。
10樓：申屠清安黎書
您好，京師經緯教師網很高興能為您解答：
教師資格證面試時，不可不注意以下幾項問題。
1、眼睛要穩而非亂瞟亂看。一位有經驗的老師是能夠隨時環顧全班同學，而不是死盯著一個地方不動。眼神可以在評委中間大方的來回掃視，給人以自信的感覺，並且這樣可以得到更多的反饋。
需謹記的是，作為老師，信心和責任心是第一位的。在此基礎上，適當注重面對考官時一些細枝末節的禮儀問題，古語有云「禮多人不怪」。相信如此自信並且又能做的面面俱到的你，一定能贏得考官的青睞。
2、語言表達要流暢，儘可能的用平實的語言表達要試講的課程內容，專業術語應適時突出，避免描述語言過於口語化。更不要像背書一樣去生搬硬套，自然的狀態不僅自己放鬆，也會在一定程度上給考官以有經驗的感覺。儘量避免過多的口頭語，如「這個」、「那個」等等。
更不要頻繁清嗓子，
否則會給人不舒服的感覺，自己也會隨之更加緊張。
更多相關教師面試知識盡在京師經緯教師網，希望我的回答對您有所幫助，望採納！
11樓：月°黯淡
1、自我介紹：主要是觀察測試物件的儀容、儀表、儀態，瞭解測試物件專業及工作經歷等情況，考察是否適合做教師工作。
2、說課：主要是考察測試物件對教學內容的處理、課堂教學的組織、教學手段的應用，以及教態和學生學習興趣調動的能力等。通過聽取測試物件對擬採用教學方式、方法及試講內容的處理技巧等情況介紹，考察測試物件的思路是否清晰，是否熟悉教育教學基本規律，掌握基本的教育教學方法。
3、答辯：答辯內容從答辯試題庫中抽取，主要是考察測試物件專業知識水平及語言表達能力、思維能力、應變能力等是否符合教師職業要求。 自我介紹、說課、答辯總時間不超過20分鐘，其中，自我介紹不超過2分鐘，說課不超過10分鐘，答辯及學科組成員隨機提問不超過8分鐘。
4、具體程式：（1）測試開始時，測試物件首先做自我簡介。
（2）說課，測試物件結合本人所抽課題，就本人對擬講內容的處理及將要採取的教法、手段等進行說明。
（3）答辯。說課結束後，測試物件從答辯試題庫中隨機抽取3個題目，任選2題進行答辯，學科組成員也可隨機提問。
希望對你有用。。加油。。
教師資格證面試培訓去哪,教師資格證面試培訓哪裡有
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