1樓：
萬城目富美在入學典禮的那一天，與分別10年、就讀於另一所女校的青梅竹馬奧平明相遇了。活潑爽朗的明與打扮樸素的愛哭鬼富美，兩名女生不久就回憶起兒時的 情誼。酷酷的籃球部部長、校內的大好人杉本恭己；明的同學、總給人一種成熟感的井汲京子。
兩所女校的四個女生，從此似戀非戀、複雜細膩的青春故事。
1、萬城目富美：
松岡女子高中1年級，愛哭，是一個溫柔的高個子美少女，意外的比較讓人喜歡。和奧平明是青梅竹馬 ，時隔10年在高中入學式當天相遇。
2、奧平明：
統稱小明，藤谷女子高中1年級，天真爛漫的活潑少女。雖然個子比較矮，但很能幹。外部入學到藤谷，家人是雙親和妹控的哥哥。
2樓：港龍新秀
一個秋日的黃昏，村前的土路上，蹣跚著走來一位陌生的老婆婆。那時，秋秋正在村頭的銀杏樹下撿銀杏。
老婆婆似乎很老了，幾根灰白的頭髮，很難再遮住頭皮，瘦削的肩胛，撐起一件過於肥大的舊褂子，牙齒快脫落盡了，嘴巴深深地癟陷下去，嘴在下意識地不住蠕動。她拄著一根比身體還高的竹竿，手臂上挽一隻瘦瘦的藍花布包袱，一身塵埃，似乎是從極遠的地方而來。
3樓：武冬蝦
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曹文軒《藍花》文章
《失根的蘭花》主要內容，感受
4樓：霽月淡雅香
主要抄內容：
主要寫了：襲顧先生一家約
作者去一所大bai學看花du
，而深受感觸的zhi一件事。表達了作者對祖國的思dao念之情。
感受：國就是根，我們已經觸控到文章的脈搏，作者的綿綿思鄉情，悠悠愛國心時刻感染著我們異鄉的土地開不出家鄉的花，遠行的人離不去的是來時的國與家。
【求採納】
5樓：匿名使用者
國家是國也是家，走了再遠的路根依然紮在故土。異鄉的土地開不出家鄉的花，遠行的人離不去的是來時的國與家
《養花》的主要內容
6樓：116貝貝愛
通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。
抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事道理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
原文選段：
我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
在我的小院子裡，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。
在這種氣候裡，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。
寫作背景：
《養花》一文是老舍先生2023年給報刊寫的一篇散文，刊載在2023年12月12日的《文藝報》上。解放後，老舍不再需要花瓶了，他有了一個小花園。
2023年，老舍搬進了北京一座小四合院。從此老舍就和夫人在院子裡養起了菊花，一共養了100多種，300多棵。每到秋天花朵爭奇鬥豔，真可以舉辦個小菊展了。
這就是老舍著名散文《養花》一文提到的情景。
他心地太美、太善良了，他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過；搶救風雨中的花草，累得腰痠腿疼、熱汗直流，他感到說不出的有意思；他甚至會感謝起花草來，因為它們給了他快樂……散文中流露出的對美好事物的熱愛正是源於老舍的那顆美好的心。
文學創作塑造的第一個形象就是作者自己的形象。創作就是把自己的心開啟給人看。以抒情為主的散文、詩歌尤其是這樣。
只有美麗的心才能唱出美麗的歌。藝術的修養離不開人格的修養。陸游說寫詩的功夫在詩外，就是這個意思吧。
這篇散文的題目是「養花」，全篇也沒有一處離開養花。但是，在字裡行間，又聽到作者另一個聲音：「生活是多麼有趣啊！
生活是多麼美好啊！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」它簡直就是一篇生活的讚歌，洋溢著對美的事物的喜愛、對生活的熱愛。
作家只是字面上沒有提到這個意思，可是每個字又都包含著這個意思。
老舍（2023年2月3日－2023年8月24日），原名舒慶春，字舍予，現代著名作家、傑出的語言大師，老舍被譽為「人民藝術家」。滿族正紅旗人，北京人。
老舍這一筆名最初在**《老張的哲學》中使用，其他筆名還有絜青、絜予、非我、鴻來等。中國現代**家、戲劇家、著名作家。老舍作品很多，有《駱駝祥子》,《四世同堂》《茶館》等
他其中的名言有：我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌上與小凳之間，筆是槍，把熱血灑在紙上。
可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中沒有大將的韜略，可是小卒該做的一切，我確實做到了。以前如是，現 在如是，希望將來也如是。在我入墓的那一天，我願有人贈給我一塊短碑，上刻：
文藝界盡責的小卒，睡在這裡。
7樓：魔之色
通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。
抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。 就這。
概括《玉蘭花》的主要內容 10
8樓：匿名使用者
在我星期四的繪畫班中，有位學生每次主課總要帶許多玉蘭花分給同學，所以一到星期四就變得馨香滿室。我曾經好奇地問這位學生："你**來的這麼多玉蘭花啊？
" "我從家裡樹上摘的。" "每次去摘不是很麻煩嗎？"我問。
"麻煩也值得。"她笑著說，"這是祖母教我們做的。每年到這個季節，我家的樹上就開滿了玉蘭花，朋友來訪，總是一進門就讚不絕口，說是濃郁極了，可是 我們整天接近，反倒久而不覺其香。
有一天，祖母突然對大家宣佈：'以後每個人出去，只要樹上有玉蘭，就摘一些送朋友。'當時大家都反對地說：
'為 什麼不自己留著？'可是祖母說：'花總是要謝的，自己有的太多，反不覺得芬芳，何不拿去送給沒有花的人，讓我們庭院的馨香散佈在每個朋友的身旁呢？
'從此全家人就都這樣做，它使我們結交了更多的朋友，樹上的花朵似乎也開得比以前更繁盛了！ 學生的這番話，真是令我感慨不已。有些東西我們擁有得過多，反而不感覺它的美好，何不將它分給那些需要的人呢？
讓我們小小庭院的芬芳，散播在每個人的身邊；讓我們狹窄的快樂，擴充套件到社會每個角落；讓我們家中的爐火，溫暖每顆寒冷的心：讓我們階前的燈，照亮每個夜歸人的路；讓我們從別人的笑驗上，看到自己的笑吧！
《花的話》主要內容
9樓：世上只有媽媽孬
主要內容:在幻想的花園裡,花兒們生在一起,一邊感受美好的春天，一邊開花。在一個明月初上的夜晚，花兒們爭相誇耀自己。
可是突然間跑來一個小男孩。小男孩對所有的花朵置之不理，單是摘了一些二月蘭，要送給老師。其他花兒都羞愧了。
10樓：匿名使用者
這是一篇宗璞的童話，文章講述了一些不會說話的花聚在了一起，近乎所有的花都在自吹自擂，唯獨二月蘭在角落靜靜的綻放，告訴讀者做人要腳踏實地，不能太過驕傲。
（這是本人自己寫的，如果想要絕對正確的答案，可以參考教輔書。）
11樓：匿名使用者
這是宗璞的一篇童話，文章將不會說話的也不可能聚集在一起的花兒安排在月下花園比美論貴，作者運用擬人的手法以花喻人，實際上反映的是現實生活，教育讀者要有謙虛質樸、無私奉獻的精神。
12樓：寶貝happy微笑
本文寫的是花園裡面的花都聚集在一起，各自說自己的優點，自吹自擂而唯獨二月蘭在那裡默默無聞的付出著。這是主要內容，你要這則寓言的啟示嘛？ 啟示是：
做人不能驕傲自大，不要只以自己為中心，要向二月蘭那樣默默無聞。這個答案你滿意嘛？
花鐘的主要內容概述，《花鐘》的主要內容概述是什麼？
作者先講觀察後的發現 一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現 接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因 開花時間與溫度 溼度 光照有關，與昆蟲的活動時間有關 最後擴去，談到植物學家修建 花鐘 其做法很奇妙。花鐘 是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課...
概括文章的主要內容，概括文章主要內容的方法
概括文章主要情節，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。概括文章主要內容的方法 法一 段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注...
概括主要內容,概括文章主要內容的方法
一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十 這樣概括文章的主要內容，主要內容 西雙版納的樹十分奇特，一棵樹木就能長成一片森林。樹木還會伸下很多氣根。樹上還依附著其它植物。概括文章主要內容的方法 1 段意合併法。段落大意概括了一段 的主要內容。把每段大意綜合起...