1樓：安巨集偉安瑩
專家提示你，口吃也是病，兒童口吃最好**時光是六七歲，不要比及孩子進進芳華期後再**,磕巴，由於進進芳華期後，口吃會招致重大的生理壓力，晦氣於孩子身古道熱腸安康生長。 兒童在遭到驚嚇，比方聽了鬼魅的故事、碰見某種植物,結結巴巴伊莎，或被嚴格叱責、吵架、處分、冷笑，或寓居環境忽然產生變更、怙恃單亡或仳離等情形下極易發生膽怯、焦急情感，這類情感是致使兒童口吃的主要起因。所以，家長在孩子發展過程當中必定要締造一個和氣的家庭情況，對孩子不成寵愛，但也不克不及奢求。
要防備兒童口吃，家長正在孩子教語階段必需防止浮躁。幼兒剛開端進修道話時，口齒不渾，字音反覆,如何讓自己不口吃，本是畸形現象，有的家長卻過早天逼迫孩子要口齒清楚、語言流暢，如許輕易使孩子心理承擔過年夜，一語言就怕不流利，結果然的成了口吃。 別的，有的女童偶然會呈現口吃景象，假如家長過火存眷，時辰提示，當前措辭時孩子會特殊留心本人是不是口吃，暫之便會形故意理累贅。
以是，家少要為孩子營建一個沉緊高興的生涯情況，孩子談話時沒有要挨斷，不要責備。 對湧現口吃徵象的患兒，專家以為，若是他經常被其餘小友人譏笑，家長可請求教員共同，維護口吃患兒，併為他供給錘鍊談鋒的機遇;對患兒要多做耐煩的言語教導,口吃可以手術**，啟發患兒把話講慢、講短、第一音拖長些;取患兒對話時，要做到速率放緩、句子改短、咬字清楚、音節明顯，同時借要有和氣的眼光,說話結巴怎麼辦啊，使兒童打消緩和心思，為說話流利發明前提;要激勵孩子多加入體裁運動，多打仗人，盡力轉變舉動孤獨、噤若寒蟬的壞風俗。 相干瀏覽 本文摘自中國口吃互助會**,六安治口吃，更多口吃**文章請拜訪中國口吃互助會微專abc。
2樓：半v年
部分**方法如下，也有醫院**此症狀
口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田**、突破法、藥物**方法。
1.發音法
就是要在每句話的開始輕柔地發音，改變口吃者首字發音經常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鐘60-100字，而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態平靜，二是有一種節奏感。
這兩點都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩定的節奏感在裡面。
2.呼吸法
提倡腹式呼吸法。由於深呼吸能使肌肉獲得適當的運動和協調，能鬆弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態，能逐漸消除伴隨運動。深呼吸能影響人的情緒，能使激動的情感得以緩和以致平息。
3.突破法
口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講，唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。
4.森田**
森田**是**精神病症的方法，核心思想是「順其自然，為所當為」。放棄口吃的**，接受口吃，做自己應該做的事情。這種思想類似於不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
5.藥物**
目前有一些抗多巴胺類藥物（多巴胺拮抗劑）能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奧氮平。這些藥物減輕口吃的療效已經通過雙盲、安慰劑效應受控的臨床研究的檢驗。這些藥物一般可以減少口吃程度33%-55%。
不過氟哌啶醇由於有很強的***，很少用於口吃患者。利培酮和奧氮平的***相對較小。不過目前美國食品藥品監督局尚未批准這三種藥物的任何一種用於口吃**。
目前一些臨床試驗正在進行中，如果結果順利的話，不久fda可能會批准第一種用於口吃的藥物。另一種對減輕口吃有效的藥物帕戈隆是一種特異性氨基丁酸γ-氨基丁酸（gaba）受體調節藥物。
其他一些藥物能夠加重口吃，甚至引起不口吃的人口吃。這些藥物包括一些多巴胺激動劑，例如利他能；以及一些特異性抗血清素重吸收類藥物（ssri），例如氟西汀和復甦樂。
6.沉默**
在你緊張或有口吃預期的時候，少說或不說。口吃是一種條件反射。長年的口吃，會強化你的條件反射。
但是在緊張的環境下，少說或不說，使口吃的發生機率降低，口吃的條件反射就會逐漸淡化，最後消失。需要強調的是，利用該方法，並不是要你不說話，少說話，恰恰相反，你需要經常跟人交流，多傾聽，只是偶爾緊張或預期口吃的時候，適當少說而已。
口吃的矯正方法還有很多，除了對身體有損害的**之外，口吃患者都可以勇於嘗試。許多口吃患者通過上面的一些方法，獲得了語言新生。
3樓：玻璃行星
你好，這個建議放低語速，經常的參加一些社交活動，可以經常的朗讀課文
4樓：zzzz音
口吃也沒關係，也敢於講，慢慢可能會改善
5樓：秋梵子民
你好，你目前講話都存在哪些問題是卡的多還是重複的多？成功矯正口吃的三個關鍵：首先，需要進行說話實踐的練習，提高說話的流利性、節奏感以及增強你表達時的呼吸暢通性。
其次，通過一次次成功流利的說話，增加自身的信心。告訴你自己，你是可以流利說話的。最後，在心理和生理雙管齊下的矯正和調節下，成功矯正你的口吃！
你可以在講話的時候適當的減緩語速，心理調整的比較平靜，這樣會對你的講話有所幫助，如果還沒有改善的話，建議你去專門矯治口吃的學校矯治一下吧，畢竟口吃方面的心理問題和語言問題還需要專業的矯正更為有效。
6樓：農夫的灰姑娘
說話放慢語速，習慣了就會改過來的。
怎樣練習才能不口吃？
7樓：一半人生一半醉
口吃是心因性疾病，由於心理因素導致的語言障礙，要想不口吃需要從倆個方面入手的，
一、語言習慣的訓練，這句話說起簡單但是要養成一個好的說話習慣，首先要知道怎麼樣的說話習慣是好的，其次就是怎麼樣練習，這都是需要專業的矯正方法的，簡單的就是多停多頓，這樣緩解口吃但徹底矯正，還是要到專業的機構去矯正例如陳家戎口吃矯正學校！
二、心理疏導，這個就更專業了，簡單的就是脫敏，但是這個要把握合適，否則適得其反！
如果想好了要改變，其次就是要選擇學校
一、辦學歷史悠久
二、辦學經驗豐富
三、管理水平高，有些人覺得這個不重要，其實這幾乎是最關鍵的一環，如果管理比較混亂，諮詢老師既要上課又要上課，那是倆個方面都做不好，必須要各司其職，這樣才有更多的精力去做自己的事情！
四、辦學規模，這和辦學經驗是 息息相關的，規模大，學生就多，經驗也就豐富！
希望可以幫助到你
8樓：這都不是事
我也有口吃，我一般都是儘量少說話慢點說話！
9樓：秋梵子民
氣為發音之本，可以練習在講話之前先深吸一口氣，徹底把語速放慢，然後多次的進行練習，就能起到很好的效果。
10樓：水炎秋心
我口吃10年了，從小到大被同學小夥伴恥笑，和陌生人說話緊張，和熟人打招呼都不敢都要在心裡默唸好幾遍，我真的是受夠了這種心態和生活,一天到晚的在網上查詢資料，找到了有效的**方法，現在已經沒有口吃了
快速治好口吃的辦法
11樓：介利君
說話時有點節奏，說話時彆著急，慢慢來？
怎麼才能讓說話的時候不結巴呢？
12樓：
怎樣說話才不結巴-其實要矯正口吃，就要全面地正確地認識口吃，我們要分析口吃的原因和症狀，以及發展過程，這在矯正過程中是很有必要的。只有全面正確地認識口吃的本質，才能使患者在矯正過程中掌握住口吃發生的規律，從而使患者神經系統的緊張狀態鬆馳下來。口吃是人類應有的現象，只要會說話，就會有口吃的可能性，又講到既然每人都會發生口吃，那麼正常人的口吃與口吃患者有什麼不同呢？
有的患者常說，我們的口吃與正常人的口吃是由於數量上的不同（即是：我們的口吃多，他們的口吃少，我們經常發生，他們偶而發生），或輕重程度的不同，這種說法，表面上看來似乎是對的，但實際上我們從本質上分析，這種說法就錯了。
有位患者為了證明正常人說話有沒有口吃，就靜靜地觀察周圍人們的說話，他發現一個正常人在半個時裡的言談中，也出現有七八個字發生口吃，而我們經常遇到這樣的輕度口吃患者，他們說「我說話有口吃，但是很少，偶而發生，五、六句話中只有一兩個字發生口吃。」從這裡我們可以看出一個輕度口吃患者的口吃往往比一個正常人少得多。所以這個區別我們不能從口吃發生的數量上來決定。
真正的區別，是有沒有心理障礙的問題，每個口吃患者都存在著一定程度的心理障礙，而每個正常人，雖也常發生的口吃，但他們並不存在心理障礙，所以他們就不是口吃者，也沒有矯治的必要。 我們再詳細說，就是口吃患者的心理障礙，主要是對口吃的懼怕感和強迫觀念。這二者彼此有著密切的關係，實際上也就是一個東西，我們把它分開來講。
每個口吃患者，在心理上都存在著很可怕又很牢固的對口吃的恐懼感。所謂對口吃的恐懼感，就是每個口吃患者知道自己有口吃，並對自己的口吃感到害怕與羞慚，每在說話時害怕自己說話發生口吃的心理就決定了對口吃的恐懼心理。也就使自己成為一個口吃患者。
正常人雖口吃，卻沒有這種口吃的恐懼心理。我們可以舉出一些例子說明這一點。 例如：
口吃患者因說話發生口吃而被笑話時，就會面紅耳赤地感到羞恥與難過，這次的痛苦會使他很難忘掉。如果被笑的人是正常人，他也會跟著別人笑起來，笑完後就感到無所謂。我們遇到同志們在討論他家小孩口吃時，心理就很不安，好象自己在說自己，或悄悄地走開了。
也許這兩位同志在談論口吃中，我們自己也在發生口吃，為什麼我們聽都聽不進去，他們卻反而就得這樣有興趣呢？如果我們發現一個正常人口吃時，我們對他說：「你說話也常發生口吃，快去矯治一下吧！
」他一定會這樣說：「你別胡說了，我又不是說話結巴子」。而我們卻相反，在我們突然看到這本書得知了口吃可以矯治的訊息時，心理又驚又喜，甚至會又緊張的面紅耳赤，因為我們知道自己是口吃患者，所以，「口吃」是與自己切身相關，為什麼正常人就一點也沒有這樣的反應呢？
這都是正常人雖有口吃而也感到自己有口吃，也從不認為自己是一個口吃患者，所以嬌治口吃對他來說就毫無關係。
希望可以幫助到你！
13樓：口吃專家嶽帥
怎樣說話才不結巴呢，首先我們對自己的語言功能要有充分的信心。有時候，說不出話，這種說不出來，與其說是不能說，還不如說是不想說更準確。不要小看這點區別!
很多人在這方面是分不清的。誤以為，是不能說，意即不具備說話的能力。於是，拼命的練習，其實是徒勞無功的。
口吃者和其他人一樣，都具有正常的語言表達能力。但是，這種能力在某些時候被壓抑，而導致這種能力無法表現出來。其實，這種情況在很多人，也許是所有人吧，也存在著。如我們俗稱的怯場等。
導致口吃者的語言能力被壓抑而無法發揮的主要原因是，對自己要求太嚴格，換句話說，是不允許自己口吃。總是對自己要求太嚴格，這是一種人格特徵。這種特徵有相對的穩定性，他反映的是一種人生態度。
其實，這種人生態度，也不全是壞的方面。他往往可以促使人奮力向上。
所以，總的來說，口吃者大多數都比較聰明。所以，對這種人生態度也不是全盤否定。而是應該辨證的來看。不過，這種人生態度要想改過來，其實是不容易的。
總結人對於口吃的認識，一方面是對自己要求過於嚴格，這種要求嚴格其實反映在對自己和對他人，外部環境。過於尋求完美，表現在語言方面是不允許自己口吃。另一方面是，對生活有逃避傾向，而不是積極面對挑戰。
有以自己口吃為由而逃避現實的傾向，這也是和對人對己要求過於嚴格互為因果。所以，口吃矯正的關鍵是要正視口吃，允許口吃！
希望可以幫助到你！
說話口吃的原因是什麼，人說話時為什麼會口吃
口吃分多種，形成的原因不多，解決的辦法也不同。導致口吃的原因歸納起來，主要有兩類 語言習慣問題，功能性問題。一，語言習慣問題。如果你的口吃是語言習慣問題，自己平時並不是很在意，只是因為口吃影響到工作或生活，想改善一下，那你自己練習發音就可以了，堅持慢速朗讀，平時說話時語速慢一點就可以了。當然，年齡越...
成年人說話口吃可以糾正嗎？口吃好改嗎
1首先，針對口吃患者要了解呼吸器官 發音器官是不是正常，因為這也是影響說話的主導因素。除此之外，我們從口吃患者說話可瞭解到呼吸紊亂情況，呼吸的方式是不是正確，影響口吃的情況中是否存在鼻音等，以此來進行綜合性的鍛鍊，並且結合一些方法專治口吃現象。2其次，我們知道口吃患者有心裡畏懼現象，尤其是在乎身邊人...
自己有口吃，所以說話的時候會緊張會有口吃預感，比如一說話腦子裡就會想，等會又結巴怎麼辦，怎麼說才不
不要有顧慮bai 啊。要像小du孩子那樣，不好zhi的很快就忘了，做的不好dao就第二專次改過來就是。正常人屬也有說話含糊的時候的，但是一看對方聽不清楚了，慢點大聲點說個第二遍，沒啥大事。而且你有口吃的話，也不要有壓力，畢竟有些天生的，熟悉的人也不會有意見。其實往往顧慮才是阻礙，有話就直說，說不清重...