1樓：焦硫酸氫銨公爵
偉大的哲學家，生物學家，物理學家薛定諤先生的這個偏微分方程可以說是近代量子化學的一個里程碑了。像什麼熱學，多相催化之類的玩應看起來確實不像。我看物理化學基本就是普通物理3.
2樓：擊海之翼
目測是認為物理化學很多都是物理的內容,他們傻,別理他們.
化學熱力學,動力學解決反應發生與否與以何速發生的問題,怎麼不算化學了.我覺得薛定諤方程才是物理的,化學家只是拿來用.真要說現在學科交叉這麼厲害,還分得這麼清楚做什麼,我覺得現代的科學家一定要有廣泛的基礎知識呢.
3樓：
薛定諤方程（schrdinger equation）是由奧地利物理學家薛定諤提出的量子力學中的一個基本方程，也是量子力學的一個基本假定，其正確性只能靠實驗來檢驗。是將物質波的概念和波動方程相結合建立的二階偏微分方程，可描述微觀粒子的運動，每個微觀系統都有一個相應的薛定諤方程式，通過解方程可得到波函式的具體形式以及對應的能量，從而瞭解微觀系統的性質。
招大學化學老師，上註冊電氣工程師公共基礎課程？
4樓：匿名使用者
公共基礎和專業基礎是分為上下午考的，閉卷考試。公共基礎包含數理化之類的學科，專業基礎包含：電工基礎理論、電子學、電機學、電力系統分析、高電壓與絕緣技術、發電廠變電站主接線與裝置選擇、建築智慧化系統。
基礎靠過以後還有專業考試，達到年限才可以考試，專業需要靠幾十本相關的規範和標準，為開卷考試，只要你能記得住位置就能翻過去，當然沒有想象中的那麼簡單。
以後想當一名大學化學老師，應該報什麼專業，考哪個大學好呢 20
5樓：江蘇轉轉本培訓
同學你bai現在是高
中黨嗎？想要du當一名化學老師zhi的話比dao如南京工業大專學赫赫有名的應用化學專業屬、江蘇師範大學的化學專業、南京師範大學的化學與材料專業、華東師範大學的應用化學專業等等。主要問題是同學你是哪個省的學生呢？
打算報考哪個地方的高校呢？在什麼性質的學校任教呢？如果是初高中化學老師，本科學歷就足夠了，如果是大學或者職校的化學老師則要研究生學歷哦。
而且最好是師範類院校相關師範專業的學生哦。希望採納哦。有什麼不懂的 可以繼續問我
6樓：化蝶
專業肯定是化學^_^學全國師範排名：北京師範，華東師範，華中師範，首都師範，南京師範這些都是很好的^_^
7樓：沉睡灰
化學師範類，不過大學老師的話不是特別重視是否師範，學歷要高，最好是211,985的博士
8樓：誰說無法修改的
師範都可以，首都師範。南京師範。東北師範。哈爾濱師範。
教師資格證初中化學會涉及到大學的內容嗎
9樓：匿名使用者
教師資格證初中化學考取的內容是從考試大綱中抽取的，不會涉及到大學所學的內容。
考試大綱《化學學科知識與教學能力》（初級中學）：
（1）掌握與中學化學密切相關的大學無機化學、有機化學的基礎知識、基本原理和高中化學知識與技能。
（2）掌握初中化學知識和技能，具備化學學科的實驗技能和方法，能夠運用化學基本原理和基本方法分析和解決有關問題。
（3）瞭解化學科學研究的一般方法和化學研究的專門性方法，化學學科認識世界的視角及思維方法，瞭解化學發展史及化學發展動態。
擴充套件資料：
化學的學科特點
1、綜合性
（1）馬克思主義哲學是中學化學教學的指導思想，尤其是辯證唯物主義的認識論。化學教學過程是一種特殊的認識過程，也必然要遵循由感性到理性，有理性到實踐的規律。例如：
化學變化概念的建立，就是一種由感性到理性的認識過程：實驗----歸納事實----概括，得出結論----應用。
（2）化學學科是中學化學教學法的專業基礎。中學化學教學法中化學課程的內容和體系必須建立在化學學科內容的基礎上。
（3）教學論、教育心理學是化學教學論的基礎理論。
教學論和化學教學法的關係是一般和特殊的關係。前者對後者具有指導作用，後者是前者的具體體現和說明。化學教學要符合學生的認識規律和心理活動特徵，要研究學生的學習心理，激發學習興趣，都離不開教育學、心理學的理論。
此外，化學教學論還廣泛汲取了「三論」（系統論、資訊理論、控制論）、教育測量與教育評價、現代教育技術學、思維科學等學科的成果，形成了一門綜合性很強的邊緣科學。尤其是資訊網路技術，將對今後化學教學論學科產生革命性的影響。
2、思想性是指學習這課程必須樹立教育為社會主義建設服務的思想，堅持辯證唯物主義認識論的基本觀點和立場，培養愛祖國、愛人民·愛科學的情感和實事求是、一絲不荷、百折不撓的科學精神。
3、師範性是指這門課將對學生做「人師」（教行為）和經師（教學問），也即在"教書"和"育人"兩個方面進行職業定向的培訓和教育。
4、實踐性，是指這門課程是緊密結合中學化學教學實際，結合觀摩、試教、研討等實踐活動來進行的。
10樓：小小魚兒
會涉及，我本科化學專業，考初中教師資格證的時候就發現有很多的大學知識
我想當化學教師，我應該在師範大學裡學什麼專業？進什麼系？
11樓：匿名使用者
師範大學的化學
一般沒有明確的細分，總的來講一般分為師範類和非師範類，最好回致電對應的學校答詢問一下，比方我的大學就是化學系有化學和材料化學兩個專業，其中化學專業就是師範類的，材料化學是非師範的，所以從名字上是沒有體現的。
另外，師範類專業通常學費相對低廉，畢業的時候自動獲得教師資格證，所以要是很想從事化學老師的，一定要選擇師範院校，並諮詢清楚專業是否是師範類
求老師面試試講內容，化學。急！！！
12樓：在濟南看到海
面試時最重要的是教態、板書、語言和設計思路。教態要自然，不要有小動作，板書要有並且簡潔條理，語言要詳略得當不能有口頭禪，要熟悉教案，思路清晰。
我不同意wangminnannan 的觀點。我做過面試考官，也出過面試題，不管是初試還是最終階段，考官都想聽理論課，因為這才能聽出面試者的真實水平。而且元素化合物的內容必然要做實驗，如果不具備試驗條件那麼課堂生動性和吸引力大打折扣，不會給人很好的印象。
建議講原電池、電解質等內容。
另外，不論你選了什麼題目，都一定要找你高中化學老師或者成為化學教師的學長給你改改教案，聽聽你的試講。很多時候自己獨立備的課比較不繫統，沒有明確的思路。
最後，建議你做一做你所準備內容的習題，以備面試時考官提問。
13樓：
我還是一個學生，以前高中是選修化學的！
我的建議就是：不用刻意選些什麼難度高或者偏面的去講，就算多麼簡單的定義或者多麼難的方法，其實都跟一些基礎一樣！
關鍵是教會學生「怎麼用」，徹底理解！還要學生思考「還能有什麼用」！
現在的老師大多數都是教會學生那些有「什麼用」，而不是教會那些「怎麼用」，我有幸遇上過一個這樣的好老師，所以我很感激那個老師，雖然現在沒有學化學！
其實都不知道你是要講的是那些層面的物件。所以沒有什麼內容介紹，回答不了你的問題！加油吧~~~
14樓：匿名使用者
試講最好將元素和化合物那部分的知識，思路很清晰，比理論的好講。還可以旁引很多東西，顯示出你的淵博。推薦，鈉和鈉的化合物那一節。
大學化學學什麼，大學化學專業哪些比較好
主幹課程 無機化學 分析化學 含儀器分析 有機化學 物理化學 含結構化學 化學工程基礎等。實踐教學 主要實踐性教學環節 包括生產實習 畢業 等，一般安排10 20周。化學專業是一種大學專業，化學專業培養具備化學的基礎知識 基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研 教學技術...
目前大學化學系都用什麼化工類電腦軟體
我是copy化學系的老師，實驗教學過程中bai，化學玻璃器皿 前天剛好試bai用過一個叫化學的定量du分析的軟體，也zhi是瑞世化工的dao，資料庫回功能挺大的，是按照答一般的分析法根據化學定量理論進行判斷的，只需要很簡單的人機對話操作就行了。就會生成標準的定量試驗報告。省很多時間精力的。你也試試可...
考研，廈門大學化學方面有什麼好的專業麼，介紹詳細點
女生，你有你的優勢，比如仔細任認真，比較適合分析化學，這有就業前景也比較適合女生。物理化學和分析化學相比較難理解，但具體的情況還要看自己的實際。別人的意見只能作為參考。採納我吧 1 廈門大學研究生。抄關於化襲學類的專業有 奈米材料化。bai學 應用化du學 化學。工程 無機化zhi學dao 分析化學...