1樓：珍青樹慕
這題有個簡單方法，就是把5個選項代入題目進行計算，哪個能對就是誰。
比如a,如果銷售是10人，且銷售是行政的4倍，10除以4，算不出行政的人數，排除a
b如果銷售是12，行政就是12/4=3,然後製造+研發=112-12-3=97。製造=5*研發+22，算出研發12.5，是個小數，b排除
c如果銷售24，行政24/4=6，製造+研發=112-24-6=82。製造=5*研發+22，算出研發10，製造72
同法，d算出來也是小數。
最後說一下e ，e代入之後，算出來研發人員是5人，佔比為4.4％，不滿足佔比5％以上，所以e排除。
2樓：張樑茵
c 銷售人員與是行政人員的4倍，所以112減去製造和研發人員所剩的人員因該正好可以被5整除，也就是製造與研發人員總和的個位數一定是2或7，又因為製造人員是研發人員的5倍還多22個，所以研發人員為x的話x+5x的個位數一定要是5或者0，又因為式子中有一個5倍的x所以5x的個位數一定會是5或0，所以要想x+5x的得數個位為5或0的話，x一定是5的倍數，再因為研發人員佔5%所以x不會是0或5 又不能大於12個人所以只能是10人
3樓：期望數學
總人數112人，研發人員5%以上，即研發人員至少6人，製造人員是研發人員的5倍多22人，製造人員至少52人(且每次至少加5人)，剩下的人員(行政，銷售至多1112-6-52=54人，因銷售是行政的4倍，所以剩下人員必須是5的倍數，54必須每次減6的倍數以上，檢驗(6的4倍)54-24=30人，則行政人員30÷5=6人
銷售6×4=24人，研發人員(112-30-22)÷6=10人，銷售人員72人
4樓：旅初彤
選擇c，當研發出人員為10人的時候，約佔總人數的8.9%（大於題目要求的5%），製造人員是72人，這時候銷售人員是24人，行政人員是6人，所以這道題選擇c
5樓：匿名使用者
不同的邏輯有不同的答案
一道數學題，求解題過程？
6樓：西域牛仔王
設 4xy - 4x^2 - y^2 - m = p(x) * (1-2x+y)，
取 x=1，y=1，得 4-4-1-m=0，
所以 m = - 1。
7樓：路人__黎
令1-2x+y=0，則2x-y=1
兩邊平方：4x² - 4xy + y²=1則4x² + y²=1 + 4xy
∵1-2x+y是4xy-4x²-y²-m的一個因式∴當1-2x+y=0時，4xy-4x²-y²-m也等於零則4xy - (4x² + y²) - m=0將4x²+y²=1+4xy代入：
4xy - (1 + 4xy) - m=04xy - 1 - 4xy - m=0
∴m=-1
8樓：匿名使用者
m必然是-1
4xy-4x²-y²-（-1）
=1-（4x²-4xy+y²）
=1-（2x-y）²
=（1+2x-y）（1-2x+y）
求解一道數學題。
9樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
10樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
11樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
12樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
13樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
14樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
15樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
16樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
17樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
18樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
19樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
20樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
21樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
22樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
求關於一道邏輯推理題的解題過程
23樓：四月的週三
排除法：
伊莉莎白不是澳大利亞，不是愛爾蘭，不是加拿大，不是紐西蘭，不是英國，只能是美國人。
朵拉不是澳大利亞，不是加拿大，不是紐西蘭，不是英國，不是美國，被伊莉佔了嘛，就只能是愛爾蘭人。
安娜不是澳大利亞，不是加拿大，不是紐西蘭，不是被佔的美國和愛爾蘭，只能是英國人。
雪莉沒提，最後說。
瑪麗不是澳大利亞，不是加拿大，不是愛爾蘭，不是被佔的美國和英國，只能是紐西蘭人。
艾拉不是加拿大，還剩哪個了？只有澳大利亞了。最後雪莉就只剩加拿大了。
因此，伊莉莎白是美國人，安娜是英國人，朵拉是愛爾蘭人，雪莉是加拿大人，瑪麗是紐西蘭人，艾拉是澳大利亞人。
等****的結果吧，呵呵。
24樓：李雙芳君
雪莉是加拿大女孩，安娜是愛爾蘭女孩，艾拉是澳大利亞女孩，朵拉是美國人，伊麗莎白是英國人，瑪麗是紐西蘭女孩
具體如下：根據前三句，可知澳大利亞女孩、愛爾蘭女孩、加拿大女孩非一人，在安娜、雪莉、艾拉之間產生。根據「安娜和艾拉喜歡打網球，而加拿大女孩不喜歡任何體育運動」可知，雪莉是加拿大女孩。
根據「英國女孩比朵拉身材高；朵拉同紐西蘭女孩下週相約去探險」，可知朵拉是美國人。根據「紐西蘭女孩比伊麗莎白身材高」，則伊麗莎白是英國人，只留瑪麗，是紐西蘭女孩
25樓：匿名使用者
may be 伊麗莎白是加拿大女孩，安娜是來自美國，朵拉是愛爾蘭女孩，雪莉是澳大利亞女孩，
瑪麗是紐西蘭女孩，艾拉是英國女孩。
可能有其他答案，不以為準哦。
一道數學題求解題過程？
26樓：匿名使用者
長方形對角線長根據勾股定理得10釐米2π×10×1／4＋2π×6×60／360
＝5π＋2π
＝7π應該選d
27樓：色眼看天下
過程，這，樣分過程畫圖就可以了。
28樓：aq西南風
長方形的對角線長√(6² +8²）=10，
第一次轉動角度π/2，半徑10，路程5π；
第二次轉角π/3，半徑6，路程2π，合計7π。選d
29樓：智祖鍾離意
因為ce是∠acb的角平分線，所以弧ae=弧be，因為ab是直徑，所以∠ace=∠ecb=45°因為∠ace=∠abe，同弧所對的圓周角相等=45°，又因為∠bec是公共角，所以⊿ceb∽⊿bed,再根據線段成比例，得出be²=de×ce.
30樓：匿名使用者
路徑1半徑：（6^2+8^2）^0.5=10（cm）路徑1角度：30°+60°=90° 。
路徑1長度(圓周長4分之1)：2 π 10 / 4 = 5 π（cm）
路徑2半徑：6（cm）
路徑2角度：90°-30°=60°
路徑2長度(圓周長6分之1)：2 π 6 / 6 = 2 π（cm）
路徑1+路徑2：5π+2π=7π（cm)
一道數學題，求解題思路？
31樓：路人__黎
同底數相乘，指數相加。同底數相除，指數相減。
所以x^m•x^n=x^(m+n)=x^2006則m+n=2006①
同理：x^m÷x^n=x^(m-n)=x^6則m-n=6②
①+②：2m=2012，則m=1006
①-②：2n=2000，則m=1000
32樓：愈凝雁
把x約掉不就行了？
約掉之後
m+n=2006
m-n=6
解方程組
m=1006
n=1000
33樓：喵
指數的運算，同底指數的積等於指數之和，之商等於指數之差。
m+n=2006
m-n=6
解方程就行了。
34樓：
m+n=2006,m-n=6有啥思路？
一道數學題,求解要寫過程，求解一道數學題，該怎麼寫啊？？最好寫點過程或思路。
解 鋸開以後增加的表面積是兩個剖面的面積 800cm 2一個剖面面積 400cm 2 長 直徑 直徑 400 40 10cm 木頭體積 r 2 40 2r 2 10 10 2 10 1000 3141cm 3 解題思路 要求體積，必須知道底面面積，要求底面面積必須知道底面半徑，鋸開後增加了兩個長方形...
這是一道數學題,求解一道數學題。
設bai u x，則 x u du2，y x 2 x u 2 2u u 1 2 1，因為 0 x 4，所zhi以 0 u 2，因此當dao u 0 即版 x 0 時函式取權最小值0，當 u 2 即 x 4 時函式取最大值 8 y x 2 x x 1 2 1 最小值 y 0 1 1 0 最大值 y 4...
一道簡單的數學題，求解,求解一道數學題。
用相似。ab與圓baio的切點記作d，這du樣do ac bd ba代入 r b zhia r a化簡得 daor ab a b 也可以連線ao，把大三角 內形容的面積換成兩個小三角形的面積和進行求解。1 2 r a 1 2 r b 1 2 ab a平方 b平方 開根號 2乘以 根號2 根據直角三角...