1樓：小qiong說生活
寫出了我對地下學校的的想象，以及對媽媽懷抱的喜愛。
」媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。「出自：《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，是一首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節奏感。
課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。
擴充套件資料全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然後想象他們穿著各色的衣裳，在雨中衝了出來；最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。
畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，嚮往自然的花孩子。
2樓：小研老師
如果你這樣想其實也是對的，但是在這裡的花朵呢，比喻的是孩子並不是真正的花朵，所以孩子就應該在學校裡啊。
3樓：匿名使用者
我知道得是正確的，因為你們可以在三年級上冊語文書裡第二堂課裡發現到這一句，你讀了這個意思也能就知道媽媽，我真覺得那些花朵是在地下的學校裡上學都這句話是音重讀詞語，我覺得必須嗯，有可能是對的，我也我也不是知道
4樓：沐浴知識的春風
一個孩子對母親的懷抱是非常熟悉，也是非常溫暖的，所以這種親情是什麼都不能避免？
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校裡上學，它們關了門在做功課。為什麼我有這種感覺 10
5樓：阿沾愛生活
因為當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。我才有這種感覺。
詩人以「花的學校」為題，花是嬌嫩的、美麗的象徵，有如孩子般純潔，他們在「地下的學校」，就像泥土裡即將破土的苗，渴望外面精彩的世界。
擴充套件資料
《花的學校》課文寫了雷雲、陣雨、東風、花、樹枝、綠葉等景物。全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡。
接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了;然後想象他們穿著各色的衣裳，在雨中衝了出來；最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。 畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。
6樓：進口零零漆
我們說地下是黑暗的象徵，應該是孩子恐懼的地方。而作者說花兒是在地下的學校裡上學。我們的孩子難道不是這樣想的嗎？
正是因為對正規學校的不滿，對老師懲罰的厭惡，所以在詩的最後，詩人說花兒的家是在天上，在星星所住的地方。天上的家是與地下的學校相對應的，天堂是幸福、快樂的象徵，是孩子們嚮往的場所，而家就像是幸福的天堂，雖然很遙遠，但孩子們無論如何是不會忘記家的，因為那裡有深深的母愛在等著他們
7樓：狄天曼
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8樓：小舞粉絲
雨一來，他們便放假了。
9樓：珈藍利珠
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校裡上學，它們關了門在做功課。為什麼我有這種感覺？我們說地下是黑暗的象徵，應該是孩子恐懼的地方。
而作者說花兒是在地下的學校裡上學。我們的孩子難道不是這樣想的嗎？正是因為對正規學校的不滿，對老師懲罰的厭惡，所以在詩的最後，詩人說花兒的家是在天上，在星星所住的地方。
天上的家是與地下的學校相對應的，天堂是幸福、快樂的象徵，是孩子們嚮往的場所，而家就像是幸福的天堂，雖然很遙遠，但孩子們無論如何是不會忘記家的，因為那裡有深深的母愛在等著他們
編輯於 2012-12-23
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續寫句子:媽媽,我真的覺得那群花朵是
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校裡上學。 他們關了門做功課，如果他們想在散學以前出來遊戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。 雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡蕭蕭地響著，雷雲拍著大手，花孩子們便在那時候穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
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1.閱讀課文片段，完成練習。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰（fá fā）他們站牆角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
(1)和「你沒有看見他們怎樣地急著要到哪兒去嗎？」意思相同的句子是（ ）
a.你看不到他們怎樣地急著要到那兒去。
b.你應該看到他們怎樣地急著要到那兒去。
(2)「雨一來，他們便放假了」的原因是（ ）
a.雨來了，他們就沒有辦法上課了。
b.雨來了，他們就不用去學校上課了。
c.有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。
(3)「這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。」從「衝」字中可以體會到花孩子們________心情。
(4)對畫線句運用的修辭手法分析正確的一項是（ ）
a.比喻
b.比喻、擬人
c.擬人
d.誇張
(5)花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？發揮想象，然後寫一寫。
有一首歌詞是後來那些人好像真的消失在我的生活說唱的這句是什麼
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