1樓:匿名使用者
這個引號表示特殊的含義
2樓:匿名使用者
表示不是真正的老師而是很想老師
蝙蝠是人類的「老師」那老師上面加引號的作用是什麼意思
3樓:匿名使用者
「老師」加雙引號,說明這人類的老師是特別的,並不是我們生活中的所說的老師。
4樓:
它不是指我們現實中的老師,只是啟發了我們
5樓:永恆至尊王朝
引號用來引用,加重語氣。
6樓:
因為人類從研究蝙蝠發明了雷達
因為什麼,所以說蝙蝠是人類的老師
7樓:匿名使用者
這就涉及到仿生學了
仿生學是一門模仿生物的特殊本領,利用生物的結構和功能原理來研製機械或各種新技術的科學技術。
簡單地說就是人類從動物或者植物身上學到了本領我們在蝙蝠身上學會了超聲波的運用
8樓:原創**夢工廠
科學家研究了蝙蝠飛行的祕密,
從中得到啟示,發明了雷達.
可以說,蝙蝠是人類的老師。
9樓:紫歡薇薇
因為科學家從蝙蝠飛行的祕密中的到啟示發明了雷達,所以說蝙蝠是人類的老師。
10樓:匿名使用者
人類模仿蝙蝠的超聲波發明了雷達
蝙蝠是人類的老師嗎?
11樓:
是啊 `因為人們從它的身上發現了超聲波啊
從而,發明了雷達啊
不是人類的老師的什麼啊 //////
12樓:匿名使用者
蝙蝠的嘴裡可以發出一種「超聲波」,耳朵就像「接收器」,科學家就根據這種原理髮明瞭雷達。
13樓:匿名使用者
在中國的傳統文化中,蝙蝠是好運和幸福的象徵。我們經常說的「五福(蝠)臨門」,其圖案就是由五隻蝙蝠組成,這「五福」代表了5個吉祥的祝福:壽比南山、恭喜發財、健康安寧、品德高尚、善始善終。
同時,蝙蝠是一個偉大的「紅娘」,如果沒有蝙蝠做媒來傳播花粉,那麼我們將失去70%的香甜可口的水果,包括你喜歡的水蜜桃和香蕉。並且,蝙蝠是最敏銳的動物……
14樓:qq族人
是,因為人們從它的身上發現了超聲波,
從而,發明了雷達。
15樓:匿名使用者
蝙蝠在民間是辟邪與吉祥的象徵
16樓:傳說中的呆子
大概指的是超聲波。。
17樓:匿名使用者
當然是了,這還用問?
人類的「老師」題目中的「老師」為什麼加引號?
18樓:白荷色的迷茫
答因為這句話表達了大自然的奇蹟,加引號是因為這裡指的不是真正的老師,直是科學家通過生物的特點。
19樓:炅迷小草青青
說明這個老師肯定不是我們平常說的老師,因為前面是人類,把人類看成是一個人,那麼他的老師肯定是另一個人,而前者是人類,那麼前者和後者就不是同一種事物了,可以是動物,地球,……
20樓:匿名使用者
因為人類的「老師」是指書,而是指其他的東西。如:書 動物 地球。。。。。。
21樓:虛情假意說愛我
因為這不是真正教我們學習的老師
自然界生物可以充當人類的"老師".引號有什麼作用
22樓:匿名使用者
人類在生命的長河中屬於年輕的一員,其它生物都比人類更悠久,所以在漫長的進化自然選擇中,他們具有許多生存智慧,可以作為人類認識自然科學規律、進而合理利用為人類服務和仿生研究等有非常重要的作用,所以當之無愧的是人類的老師。
23樓:匿名使用者
引號在這裡表示具有特殊含義。
自然界生物可以充當人類的"老師"。這句話中是把生物比作老師,引號中的老師其實並不是真正意義上的老師。
24樓:匿名使用者
起強調作用吧?
1.表示引語
2.表示特定稱謂
3.表示特殊含義需要強調
4.表示否定和諷刺
5.表示著重論述的物件
6. 用於話語之中
你挑一個吧。
人類的「老師課題加上雙引號表示什麼
25樓:ゝ淚珠裡的淚
表示 這些所謂的「老師」並不是人,只不過是擬人罷了。於是加了雙引號- -
26樓:
表示具有特殊含義的詞語,不是真實的老師。
27樓:
是一個人, 匍不是人,不
28樓:匿名使用者
沃爾佩切去哦哦我日哦而且而且為人沃爾沃
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