1樓：匿名使用者
您好，我也是一個家長，對於您孩子的情況，我仔細考慮了一下，覺得您可以從以下這些方面著手。
對於孩子的數學加減法不熟練，你可以每天抽時間讓孩子多練習一下，這其實是一個熟練地過程，您可以在空閒的時候，隨口問問孩子20以內的加減法，孩子答對了，可以適當的給些獎勵。讓孩子從中嚐到一些甜頭。練得多了，孩子的加減法自然也就不成問題了。
關於孩子看圖寫話，其實與孩子平時不愛說話也是有關係的，以前給我孩子補習語文的平盟王老師建議我在週末多帶孩子出去走走，對於路上的見聞，遇到的事情，都可以讓孩子說說，引導孩子多觀察，當然，這些要慢慢培養，引導孩子自己去觀察周圍的生活，自己去講述身邊的事情，說的多了，也就知道該怎麼說了。不管您平時工作多忙，回家後都可以問問孩子在學校裡發生的一些有意思的事兒，這也是鍛鍊孩子表達能力的一個機會。
希望我的回答對您有幫助。
2樓：小飛豬拉拉
首先，放低姿態，和孩子做朋友，跟他一塊讀，然後讓孩子給你領讀，說媽媽這個不會，這個應該怎麼做？多問問孩子。其次，多鼓勵孩子，鼓勵孩子進步，不誇孩子聰明。
3樓：匿名使用者
每天做到123，每一天二十分鐘三項活動，共享、共讀、活動。不要說你忙，不要說你累；能問孩子就是你的最大幸福，堅持
4樓：女兒張芷伊
應該耐心的慢慢教，不要發火，那他多跟小朋友玩，多做練習題，多輔導，去看看心理醫生！
5樓：匿名使用者
賞識教育，從簡單的考他，讓他天天得一百分，然後就努力的誇她，增加她的自信心
6樓：wangzhiqiang好
其實，你不要強迫他做題目
怎麼輔導小學一年級孩子學習奧數？
7樓：謝胖胖
巧算與速算的基本知識：對於一年級的學生來說，計算是學生學習時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律，化繁為簡，那麼學生一定能夠增強學習數學的信心，提高學習數學的興趣。
另外，計算與速算是各種後續問題學習的基礎。學好數學，首先就要過計算這關。使學生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎。
列舉法對於一年級的學生來說的確是有一定的困難。在華數課本中，介紹這一難題時採用數數這種更為直觀的方式，將複雜抽象的問題形象化，便於孩子們理解。列舉法訓練的重點在於有序的思維方式，學習之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導學生去主動思考，建立起自己的
思維方式。
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。2023年和2023年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，2023年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
對剛入學小學一年級的孩子，家長應該怎樣做家庭輔導？
8樓：匿名使用者
1、快快樂樂上小學
孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。
讓孩子對小學生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。
2、培養孩子的時間觀念
很顯然，上小學後「時間」這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊較之幼兒園的相對鬆散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。。
要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
3、養成良好的學習習慣
養成良好的學習習慣將對孩子今後的學習大有益處。而孩子良好習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。
培養孩子正確的書寫習慣。執筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。坐姿：腰挺直，腳放平，做到四個一（胸離桌一拳，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指留條縫）。
4、培養孩子認真完成作業的習慣。每天除了在學校內完成作業外，到家的第一件事情是應該先做完回家作業，包括口頭和筆頭的作業。
5、 培養孩子自理習慣。
生活不要包辦，養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品；作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等這些習慣的養成與否，對孩子今後的學習以及今後一個人成功都有重大的影響。
培養好的習慣，就是尋找一種成功的方法，習慣是經過反覆增長、反覆訓練養成的生活方式。大家都知道，孩子的監護人是家長，第一任老師也是家長，學校和老師，從某種意義上說是第二任老師。教育孩子是一項系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。
9樓：畫畫的商人
我們師範生剛畢業的時候一般都要從小一帶起，走一個大迴圈或者小迴圈，我教過兩屆小一學生了，回首看過來，小一學生的家長要做的事情真的不多，幾條就夠了。
1.讓孩子願意上學，每天開心上學。
2.請家長多和老師溝通孩子的近況，哪怕是經常和老師過去打個招呼也行。
3.回家後的順序是：休息，喝點水，吃點點心（控制在二十分鐘）然後就開始做作業，要讓孩子知道，做作業是第一位的。
因為現在學校減負，小一小二幾乎沒有作業，有也是象徵性的，一般半小時絕對能完成。
4.不要邊寫作業邊吃東西，或者玩東西，更不要開著電視等等。做作業要專心。
5.家長不要坐在旁邊看著孩子寫，要養成孩子獨立完成的習慣。家長只要做好獎勵機制和懲罰機制就行了。
6.寫完作業後家長最好檢查，但不要以檢查的名義進行。對於寫的好的一定要大肆誇獎一番，對於做的不好的也不要批得太狠，要讓孩子自己認識到問題並積極改正。
舉例語文作業，如果老師留的是書寫拼音或者漢字，媽媽要學會讓孩子自己找一找哪個字寫得漂亮，為什麼，逐步讓孩子邊寫邊自己總結，做到一個比一個寫得好。切記，寫的不好不要擦，留著對比對，作參考。只要下一個寫好了就好了。
做得多不見得就做得好。
總之，一年級就是培養好習慣！
10樓：匿名使用者
不要固執的用自己的方法去教孩子，可以看老師上課是怎麼教得你就用同樣的方式去教，或者買一本配套的教案輔導孩子也是挺好的，不過基本上一年級認識的字不多，所以需要給他們讀題目，讓他們試著理解題目，不行的話再引導分析
11樓：匿名使用者
每天孩子回家後，家長可以詢問今天在學校學了哪些新的知識，認識了哪些小朋友？要是需要做練習的話，家長最好幫孩子念題目，孩子還沒有學習生字，字有很多是看不懂的。最後最後還是抽出時間幫孩子檢查作業。
12樓：匿名使用者
應該和當地學校談一談，送一送禮。一定要提前找學校。
把我評為最佳答案吧
940640721lsy，希望對你有用
13樓：匿名使用者
拼音是一年級孩子學習的難點，你可在拼音方面多教教他。他會了，在學校就會有充分的自信。
14樓：～紫雲彩
應該看著孩子寫作業，要讓他養成放學回家要先寫作業再玩的好習慣。不要等到晚飯後再寫作業。
15樓：謝吳瓊
多多鼓勵他，關鍵是養成良好的學習 習慣。
16樓：匿名使用者
要讓他/她在快樂中學習
17樓：匿名使用者
監督做作業，幫忙檢查作業
18樓：bendan元
可以試著用點撥
《點撥》是一本與課內同步的解讀教材書，和課內配合著使用，既可以課前預習，又可以鞏固課後，通俗來講，就是教材解讀，是一本教輔資料書。語文可讓你讀透課文，瞭解生字；數學可讓你更懂得所學的知識，還可以提升你的知識儲備，；英語可以熟讀語法，瞭解課文和單詞，反正不管化學地理還是什麼，都可以使用。用點撥，可以輕鬆解除在孩子學習的過程中的親子互動，更好的讓孩子完成預習，成功提高成績
如何輔導一年級的孩子學習
19樓：小格調
輔導一年級的孩子學習可以培養孩子的獨立思考問題、運用成長規律中的關鍵期、寓教於樂等。
1、注意培養孩子的獨立思考問題、解決問題的能力。在輔導孩子做練習題時，幫孩子多讀幾遍題，在讀題時有意識地用語氣讀出需要理解、分析的重點，不要著急去講，甚至很快說出答案，要給孩子足夠的獨立思考時間。
磨刀不誤砍柴工，一個人的獨立思考能力，直接影響著他一生在學習、工作、生活中解決問題的能力，要慎之又慎。
2、要善於運用成長規律中的關鍵期。小學階段是孩子記憶力發展的**階段，而此時的理解力卻很薄弱，所以我們要對孩子的記憶力善加運用。很多人都有一個誤區，認為記憶力適合文科的學習，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口訣，也是需要背誦記憶的。
如果在一年級時讓孩子通過背誦或者反覆多次的速算訓練，能夠熟記二十以內加減法表，孩子做題的速度和正確率都會大大提升，有利於建立對數學的學習信心。
3、會玩會學，寓教於樂。要給孩子一個數學原來這麼有趣的第一印象。多與孩子做數學遊戲、數字遊戲，比如：
用拍手歌的方式記加減法口訣；用各類手指操遊戲、身體活動遊戲練習按規律數數；畫、剪、擺各種圖形等。
4、善於發現生活中的數學，隨時隨地訓練數學思維。上下樓梯數臺階練習對物數數；買東西時、做家務時、走路時，都可以數數、算加減法等。只要善於發現，處處都有鍛鍊孩子數學思維的機會。
孩子對抽象的概念理解起來比較困難，我們就要讓他體會到數學和生活息息相關，把作業中的問題，轉換成具體形象的日常生活情景。
比如：」咱家窗臺上擺了4盆花，地上還有5盆，一共多少盆？「「爸爸買了8個蘋果，我們3個每人吃了一個，還剩幾個？」讓孩子直觀地理解加法、減法的概念。
20樓：熊孩子俱樂部
對於小學生的家長來說，最頭疼的問題之一就是孩子當堂課學習的生字，下課回家忘得一乾二淨，更別提聽寫了，而且字跡也寫的非常潦草。針對家長的這一苦惱，下面我們就來聊一聊如何幫助孩子解決孩子學習寫字難的問題。
寫字是一項重要的語文基本功，也是一項重要的語文實踐活動，是對識字的鞏固。加強寫字教育是小學語文教育的一項主要任務。根據《語文課標》的學習目標中提到小學1-2年級要求認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫；3-4年級要求會寫1600個左右；到了5-6年級要求會寫2500個。
但是往往有一部分孩子在學校學的挺明白，可是下課回家後就忘得一乾二淨。這樣，課後複習的任務自然就成了家長的了。
相信很多家長都看到過孩子因為聽寫生字不會而被罰抄寫，十遍甚至是幾十遍的抄寫直到寫會為止。這樣重複的懲罰，導致的結果就是：孩子不但沒有真正的鞏固記憶生字，反而會產生厭煩、牴觸的情緒，孩子就失去了主動識字、寫字的願望，這與《課標》的要求是背道而馳的。
同時，孩子為了能留出更多的時間玩耍，會用最快的速度結束罰寫任務，這樣一來孩子的字跡怎麼可能會工整呢？
所以，既然問題已經出現了，作為家長就要用科學的方法幫助孩子來解決問題，下面我和大家分享一些小方法。
當孩子有了寫字的興趣後，我們再幫助孩子完成寫字的要求。孩子寫字前要強調：身坐直、腳放平、筆拿穩、寫端正。
讓孩子注意寫字的姿勢，注意觀察字的結構、筆畫以及偏旁部首，然後才是寫字。（在後面的文章中會和大傢俱體聊一聊孩子的寫字習慣問題）
同時家長要重點和孩子強調一下漢字的筆順規則，孩子在初期學習寫字時，筆順一旦記錯，由於是先入為主，後期再為孩子更改，真的是非常困難。
下面和大家分享一些基本的漢字筆順規則：
剛開始學習寫字，孩子字跡潦草，筆畫不到位，是難免的，但是不要表現出一種心浮氣躁的情緒。筆畫到位是指字在田字格的位置是否合適，讓孩子先觀察老師的例子在田字格的位置，利用橫中線和豎中線來調整字的位置。孩子寫字時，不要慌張，要平心靜氣，一筆一畫，筆筆到位，大小一致，不能出格。
小學生的字跡潦草容易糾正，習慣一旦養成，將受用終身。一旦孩子有進步，家長可以適當的提出表揚和鼓勵。同時讓孩子對比自己字，讓孩子學會審美，看到寫的漂亮的字，和孩子一起去欣賞、感受漢字的形體美。
相信通過孩子的努力，家長的督促和指導一定能幫助孩子養成良好的寫字習慣，寫出一手漂亮的字。
怎樣輔導孩子學好一年級數學，如何輔導一年級小學生學好數學
學習中容易出現的問題有 1 口訣記憶錯誤。最容易出錯的口訣是三六十八背成三六十二，四五二十背成四五三十。2 乘除法應用題方法容易混淆。3 一年級加減法口算淡忘。鑑於以上幾點，我建議如果您想在家度自己的孩子進行輔導，可以從以下幾方面入手 1 進行口算練習，達到熟能生巧。2 可以利用一年級的口算卡片讀一...
怎麼輔導小學一年級孩子學習奧數，如何在家教孩子學習奧數
1 巧算與速算的基本知識 對於一年級的學生來說，計算是學生學習時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律，化繁為簡，那麼學生一定能夠增強學習數學的信心，提高學習數學的興趣。另外，計算與速算是各種後續問題學習的基礎。學好數學，首先就要過計算這關。2 認識並學會數各種基本圖形 正方形...
如何輔導小學一年級的學生學習漢字
俗話說，字如其人 字在一定意義上代表著一個人的形象。相信每個家長都希望自己的孩子能寫一手漂亮的好字，但是好字是練出來的，特別是我們一年級孩子剛開始寫字，家長教師一定要嚴格要求。那如何指導孩子寫一手漂亮的好字呢？一 正確的書寫姿勢 正確的寫字姿勢應是 身直頭正 臂開 坐正 足平。身直，就是寫字的時候，...