1樓：歷史的塵埃
曾子曰：吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?
傳不習乎?古來賢者,必有其賢處.曾子之所以能經歷千百代而為人所熟知.
其因正是他能每天捕捉自己生活的漏洞,不斷進行心靈的掃描啊.
忠乎?今天幫別人出謀劃策是否盡力力呢?
俗話說：在家靠父母,出門靠朋友.別人若是有事相求,定是遇到了難處.
此時你若是能助人一程,就切勿吝嗇你的時間和精力.也許你的一句話,就能為他人指出一條光明大道.送佛送到西,幫人幫到底.
盡心助人,不管此事於你是否有利;盡力助人,不管他人是否他日會以湧泉相報.盡心盡力地為人服務,給人幫助,要的只是能夠填補思想的漏洞,心靈的缺口.正如力的作用是相互的一樣,你若有形的物力於物,物也將無形地對你.
產生反作用力.這種反作用力.在此,便是一種心靈的寬慰,便是一次對心靈的掃描.
信乎?今天於朋友的交往中,你是否以誠信待人了呢?
誠信作為一種傳統美德,在人們的人際交往中有著舉足輕重的作用.
有一次,曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去.於是他妻子便對兒子說：乖孩子,你快回去,等媽媽回來了,就殺豬給你吃.
妻子從市場回來了,卻發現曾子要提豬來殺.他妻子攔住他說：那只是逗孩子說著玩的.
曾子說：決不可能跟孩子試著玩,孩子本來就不懂事,他什麼時候都跟著父母學,你現在騙他,就無法教好他.於是曾子便把豬給殺了.
可見,誠信在我們的生活中有多麼的重要,一言既出,駟馬難追,曾子這麼做,為的也只是“掃描漏洞”,獲得心靈的寬慰罷了.
習乎?今天老師傳授的知識,你溫習了嗎?
子曰：溫故而知新,可以為師矣.適時溫習已學的知識,不僅能夠喚醒沉睡的已學知識,而且還能得出新的體會,這是一種學習的境界.
能夠達到這種自覺學習,享受學習的境界,那麼學習就將會是一件很輕鬆、快樂的事了.
培根曾說過：讀史使人明看,讀詩史使聰慧,演算是人精密,哲理是人深刻.可見,學習是與我們的思想情感密切相關的.所以時常查漏補缺,不僅是對學習的一次掃描,還是對心靈的一次掃描.
省忠,省信,省習,我們要時時省,日日省,不斷進行心靈掃描,讓漏洞不再成為一種威脅.讓我們的心靈不再為“漏洞所累|”.永遠的純潔,健康向上!
2樓：your張老師
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回答曾子曰：吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?
傳不習乎?古來賢者,必有其賢處.曾子之所以能經歷千百代而為人所熟知.
其因正是他能每天捕捉自己生活的漏洞,不斷進行心靈的掃描啊.
忠乎?今天幫別人出謀劃策是否盡力力呢?
俗話說：在家靠父母,出門靠朋友.別人若是有事相求,定是遇到了難處.
此時你若是能助人一程,就切勿吝嗇你的時間和精力.也許你的一句話,就能為他人指出一條光明大道.送佛送到西,幫人幫到底.
盡心助人,不管此事於你是否有利;盡力助人,不管他人是否他日會以湧泉相報.盡心盡力地為人服務,給人幫助,要的只是能夠填補思想的漏洞,心靈的缺口.正如力的作用是相互的一樣,你若有形的物力於物,物也將無形地對你.
產生反作用力.這種反作用力.在此,便是一種心靈的寬慰,便是一次對心靈的掃描.
信乎?今天於朋友的交往中,你是否以誠信待人了呢?
誠信作為一種傳統美德,在人們的人際交往中有著舉足輕重的作用.
有一次,曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去.於是他妻子便對兒子說：乖孩子,你快回去,等媽媽回來了,就殺豬給你吃.
妻子從市場回來了,卻發現曾子要提豬來殺.他妻子攔住他說：那只是逗孩子說著玩的.
曾子說：決不可能跟孩子試著玩,孩子本來就不懂事,他什麼時候都跟著父母學,你現在騙他,就無法教好他.於是曾子便把豬給殺了.
可見,誠信在我們的生活中有多麼的重要,一言既出,駟馬難追,曾子這麼做,為的也只是“掃描漏洞”,獲得心靈的寬慰罷了.
習乎?今天老師傳授的知識,你溫習了嗎?
子曰：溫故而知新,可以為師矣.適時溫習已學的知識,不僅能夠喚醒沉睡的已學知識,而且還能得出新的體會,這是一種學習的境界.
能夠達到這種自覺學習,享受學習的境界,那麼學習就將會是一件很輕鬆、快樂的事了.
培根曾說過：讀史使人明看,讀詩史使聰慧,演算是人精密,哲理是人深刻.可見,學習是與我們的思想情感密切相關的.所以時常查漏補缺,不僅是對學習的一次掃描,還是對心靈的一次掃描.
省忠,省信,省習,我們要時時省,日日省,不斷進行心靈掃描,讓漏洞不再成為一種威脅.讓我們的心靈不再為“漏洞所累|”.永遠的純潔,健康向上!
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吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎? 什麼意思？
3樓：窩草
意思是：我每天都要作多次自我檢討：為人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往做到誠信了嗎？老師所傳授的東西經常溫習了嗎?
儒家十分重視個人的道德修養，以求塑造成理想人格。在當代社會我們也應當時刻反省自己,每天睡覺之前想想自己在今天為別人做事是否盡心盡力;有沒有對家人或別人撒謊；有沒有做一件或以上的好事；今天的學習任務是否完成了等等，或者給自己定一個目標，沒有做到給自己一定的懲罰。
4樓：小灰灰
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
5樓：進漫
我每天都要寫很多自我檢討:為主人出謀獻計做做到忠心。
6樓：菅甘
我一日三次反省自己：為人做事是否盡心盡力了?與朋友交往是否遵守信用?老師傳授的知識是否反覆溫習?
7樓：匿名使用者
我每天多次進行自我檢查：替別人謀劃事情竭盡自己的心力了嗎？與朋友交往的時候誠信了嗎？
老師傳授的知識複習了嗎？ 三省：多次進行自我檢查，三，泛指多次。
省：多次進行自我檢查、反省。望採納。
8樓：匿名使用者
意思就是：“我每天多次的自我檢查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力了呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是複習過了呢？”
9樓：匿名使用者
我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？與朋友交往是不是真誠而不虛假呢？老師傳授的知識是不是複習或用之於實踐了呢？
10樓：
我每天三次反省自己，為別人出謀劃策是否敬業呢？與朋友交往有沒有不講誠信呢？學過的東西複習了沒有呢？
11樓：琉璃沁雪
孔子的學生曾子說：
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
意思是：我一日三次反省自己：為人做事是否盡心盡力了?與朋友交往是否遵守信用?老師傳授的知識是否反覆溫習?
12樓：
曾子說:“我每天好幾次這樣省察自己，為別人辦事盡心盡力了嗎？與朋友來往信守承諾了嗎？傳授學生道理實踐練習了嗎？”
吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎是什麼意思
13樓：小灰灰
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
14樓：思苦
曾子說:＂我每天多次反省自己:替別人做事有沒有盡心竭力？和朋友交往有沒有誠信？老師傳授的知識有沒有按時溫習？＂(三省:多次反省。三:多次。)
15樓：洪華芝
我每天多次反省自己：替別人做事有沒有盡心竭力？和朋友交往有沒有誠信？老師傳授的知識有沒有按時溫習
16樓：山水濛濛以養正
標準答案來了：曾子說：“我每天多次反省自己：
替別人做事有沒有盡心竭力？與朋友交往合作做到誠信了嗎？教給學生的東西自己實踐做到了嗎?
”（傳不習乎這個經常被誤解，這段話實際是曾參晚年當老師說的，傳是傳授教學，習是實踐的意思。包扣論語第一則學而時習之，其中的習也是實踐的意思。學習了在適當的時候去實踐了，這樣才會產生快樂。
複習功課是不會產生快樂的。）
17樓：脾氣好點
寫的太好啦，很完整
吾日三省吾身從方,吾日三省吾身從,,三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非
誠實 忠誠 溫習 為人 吾日三省吾身 從哪三個方面反省自己？從中可以看出古代治學非常重視什麼的修養？吾日三省吾身 從 忠實 誠信 學習 三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視 自身 的修養。思想意識，生活態度，言論行動。注重自身言論行動，誠信意識的修養。為別人考慮，對朋友誠信，學習而且經...
吾日三省吾身的 身 是什麼意思，吾日三省吾身是什麼意思？
吾日三省吾身 的意思就是我每天多次反省自己。一 吾日三省吾身 的 身 指自己。意思是 我每天常三次反省我自己。出自於出自 論語 學而 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？釋義 曾子說 我每天多次反省自己 替別人做事有沒有盡心竭力？和朋友交往有沒有誠信？老師傳授的知識有沒...
三省吾身怎麼解釋，吾日三省吾身是什麼意思？
成語 三省吾身來 注 源音 s nx ng w sh n 釋義 省 檢查 反省 身 自身。原指每日從多個 三和九在文言文中有多個的意思 方面檢查自己，後指多次自覺地檢查自己。用法 作謂語 定語 指自我反省 結構 動賓式 年代 古代 日語 三 我 艖 省 英語 examine oneself ever...