1樓：達興老師聊教育
瞻波伽的讀音為：zhān bō qié，瞻波伽不是詞語，沒有實際含義，瞻、波、伽單字的意思如下：
一、瞻部首：目。
筆畫：18五筆：hqdy
釋義：1.往前或往上看：觀～。高～遠矚。
2.姓。二、波部首：氵。
筆畫：8五筆：ihcy
釋義：1.波浪：～紋。隨～逐流。
2.振動在介質中的傳播過程。波是振動形式的傳播，介質質點本身並不隨波前進。最常見的有機械波和電磁波。通常也可分為橫波和縱波。
3.比喻事情的意外變化：風～。一～未平，一～又起。
4.姓。三、伽部首：亻。
釋義：1.沉香。
2.梵語「僧伽藍摩」的簡稱，指僧眾所住的園林，後指佛寺。
漢字演變
1.瞻仰。[zhān yǎng]
懷著敬意看：～遺容。
2.瞻念。[zhān niàn]
瞻望並思考：～前途。
3.瞻顧。[zhān gù]
向前看，又向後看；思前想後：徘徊～。
4.瞻望。[zhān wàng]
往遠處看；往將來看：抬頭～。～前途。
5.瞻明。[zhān míng]
莊子寓言中假設的人名。意謂所見分明。
2樓：匿名使用者
「瞻波伽」讀音為：zhān 、 bō、 jiā qié gā ）
一、瞻：zhān
釋義：往上或往前看：～仰。～望。～拜。～謁。～念。～前顧後。
例句：瞻望弗及。——詩·邶風·燕燕》
瞻彼日月。——詩·邶風·雄雉》
瞻前而顧後兮。——楚辭·離騷》。注：「觀也。」
不狩不獵，胡瞻爾庭有懸狟兮？——詩·魏風·伐檀》
二、波： bō
釋義：（1）水面振盪起伏的運動：～浪。～濤。～瀾。～光。～紋。～蕩。推～助瀾。～及（影響到，牽涉到）。
（2）物理學上指振動在物質中的傳播能量遞進的一種形式：電～。光～。超聲～。～長。～段。～速。～譜。
2.例句：各自波逃，信腳而走。——敦煌本《張義潮變文》
三、伽： jiā qié gā
釋義：[ jiā ]
〔～倻〕朝鮮樂器名，有些像中國的箏。
[ qié ]
（1）〔～南香〕沉香。
（2）〔～藍〕梵語「僧伽藍摩」的簡稱，指僧眾所住的園林，後指佛寺。
[ gā ]
〔～馬射線〕即「丙種射線」，鐳和其他一些放射性元素的原子放出的射線，應用於工業和醫學等領域。
2.例句：瑜伽是一個通過提升意識，幫助人類充分發揮潛能的體系。
語言學是教育學原理課程內容理論支撐嗎
日語語言學與日語教育一樣嗎，有什麼區別
3樓：手機使用者
不一樣啊，教育當然就是教育。正好我有同學是語言學方向還有是教育方向。最大的區別——教育是以教學方式為主，語言學是以語言學為主。當然這個等於沒有說。
具體的課程啊學習內容啊，就是日語教育要學教育理論和日語語言學，寫**時必須是日語教育方向，比如，日語會話課的教學模式改進、大學日語的課程設定研究等等。 日語語言學的課程就是語言學，研究各種語言現象，**就寫各種條件形的區別啊，之類的。
最後的就業方向是一樣的，基本上都以大專院校日語教師為主了。當然語言學的路更寬一點。
學起來的感受呢，就是教育更加輕鬆愉快。我同學就是研究多**教學的，內容簡單，**答辯也好過。語言學那東西，貌似是研究不明白的話**都不好整。
如果你是對語言學感興趣又對自己比較自信，屬於強人型別的，就選語言學。
如果你覺得研究東西很枯燥，又想找個像大學老師一樣輕鬆的工作，所以不得已考研，就選日語教育吧。
恩，再說一下，語言學方向去日本讀博比較容易。
4樓：庫馬
就好似中文和中國教育的區別。
日本語言學，教育學有哪些學校推薦
5樓：歐蘭中國
1.東京。
外國語大學大學院。
東京外國語大學的簡稱為「東京外大」「tufs」。 東京外國語大學設有外國語學部和大學院地域文化研究科(博士前期課程：語言文化專攻、語言應用專攻、地域國際專攻、國際協力專攻、博士後期課程：
地域文化專攻)。 其日語教育學專修開設的教育課程有：日語教育基礎研究、日語教育實習研究、以文化理解教育研究、比較文化論研究、日本語教育學實地研究、日語語言學、日語教育學研究、外語教育研究、對照語言學研究、社會語言學研究、一般語言學研究、音聲學研究、語言情報學研究、日語表現演習、學術表現演習、專門特殊研究。
2.一橋大學大學院。
一橋大學是日本最早建立的大學之一，是一所純社會科學類綜合大學。前身是官立東京商業學校，三大商校之一。學校建校130多年，輩出日本各界尤其是工商金融界的精英人物，為日本培養了大批人才，日本財經界多數領袖畢業於該校，在日本享有「財界領袖的搖籃」的美譽。
其日本語教育學位取得專案以培養活躍在國際舞臺的日語教師和日語教育從事者為目標，開設了一系列日語教師培養專業課程：日本語教育講義、日本語教育實習、日本語教育演習等。
3.早稲田大學大學院。
早稻田大學，是本部設在日本東京都新宿區的私立大學。與慶應大學並稱「日本私立雙雄」。其前身是2023年大隈重信設立的東京專門學校。
2023年改稱早稻田大學，當時同時設定了專科部和大學部。2023年的學制改革，該校隨之成為新制大學。早稻田大學是日本乃至世界的極負盛名最為頂尖的高等私立大學。
早稻田大學日語教育研究科認識到當今日語教育的多養活、提出根據不同的學習條件設定多種有效的課程的理念。以培養實踐型日語教育人才為目標，開設日語教育學演習、日語教育實踐研究、日語教育學理論研究三大類目的課程。
4.慶応義塾大學大學院。
慶應義塾大學在2023年回應外國學生的呼聲開設日語教育學課程、對考慮從大學院期間開始從事日語教育研究或者已經有一定的現場教育經驗的入學志願者廣開門窗。並且歡迎已經在其他領域取得修士學位的入學志願者。
如果將來想回國就業,研究生是去澳洲國立大學讀應用語言學好,還是去莫納什大學讀教育專業好？
6樓：曲江神友
教育學好，現在，中國的教育是很多微詞的，歷年的高考狀元沒有一個成為任何版行業的領軍人權物，高考狀元，是中學階段最優秀的學生，最後都被淘汰了。這隻能說明我們的考試製度，培養機制，教育方法都是存在很多問題的，值得年輕人去思考，去創新的。到國外學習教育學，看看外國是怎樣做教育工作的，對於今後中國的教育有什麼啟示等。
我想，今後回國是應該大有用武之地的。
7樓：匿名使用者
回國的話，沒差。看你自己以後發展方向吧。
有關漢語的負遷移對英語語音學習的影響，是屬於英語教育方向的還是語言學方向的？
8樓：不與群芳同列
感覺更偏重語言學，建議在文中多加英語語音糾正方面的內容。
9樓：匿名使用者
注重教學法，少做語言學理論研究。
英語專業考研，語言學與教育學，哪個難考？
10樓：匿名使用者
難易程度應該是語言學的難，教育的容易，教育的招生人多。
11樓：匿名使用者
有些學校初試不分方向，複試時分，有些學校從開始就分，看你考得學校了。難易看你的興趣和學習效果了，翻譯相對難一些，文學成果也就那些有限，書看到了。
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