1樓：最愛彩虹糖
因為這些孩子掌握了高效的學習方法，可以輕鬆的取得好成績，而不是靠死學。
2樓：十五
因為天賦高。有的孩子天生就是比較聰明，理解能力強，對很多方面都有著極高的天賦，很輕鬆就能夠掌握別人花很多時間還掌握不了的東西。
3樓：周**強強
因為這些孩子的智商很高，對於學校中的知識他們能夠很輕鬆的掌握，所以在考試的時候總能取得很好的成績。
4樓：一紙荒誕
這是因為，你沒有看到那個孩子刻苦努力的時候，就認為他能夠輕而易舉的學習成績好。
5樓：e時光再燃
因為這些孩子特別的聰慧，能夠用最短的時間把握住學習的重點，所以學習的成績是比較頂尖的。
6樓：小自信
我認為最主要的原因是他們的記憶力好，還有就是只要是他們聽一遍的東西，他們都會記住等等。
7樓：阿皮的檔案
從我任教這20年來，我確實發現個別學生平時不認真學習，但是每次考試成績都很好。這是為什麼呢？我覺得應該從以下幾方面分析一下。
第一，從天賦方面來分析一下。
俗話說成功等於1%的天賦+99%的勤奮，可是這1%的天賦很重要，不同的孩子的智商略有不同，智商高的孩子在接受知識方面就是快，這一點毋庸置疑。我任教的班級一個班級內四五十個學生，確實有幾個學生比聰明的，同是一道題有的學生理解就是快，有的學生理解就是慢。天賦是與生俱來具有的能力，別人羨慕也羨慕不了來的。
我侄子高中三年沒見他學習，可是成績就是好，特別是數理化，每次考試全班前三，班主任就說我侄子特別聰明，一點就不學習，可是成績就是好，全班同學都很佩服他。
第二，從學習效率方面分析一下。
成績的好壞不是光有付出就有相應的回報的，學習效率很重要。有的學生確實很會學習，學習效率特別高，上課認真聽講，課下認真總結，成績很好，平時根本不熬夜，加班加點的學習，更不報輔導班。而有的孩子學習很努力，上課也很積極，課下更是很勤奮，晚上經常熬通宵，可是成績就是不理想，學習效率很低。
第三，從學習方法上來分析一下。
學習有很多方法，適合自己的才是最好的。有的孩子看到別人學習很好就效仿別人的方法，看到別人熬夜，我就熬夜，看到別人報輔導班我就報輔導班，每天把自己都弄得很累，效果還不好。這說明你的學習方式出問題了。
其實別人的方法不一定適合你，自己通過多年的學習，應該總結出一套適合自己的學習方法才好。
第四，不學習成績好是騙人的。
前面說過成功等於1%的天賦+99%的勤奮，沒有哪個成功人士是玩出來的，他們都是付出超常人的辛苦才成功的。很多學生在學校看不出學習，而且還經常打擾別人學習，其實有個別學生有私心，害怕同學超過他，給同學我不學習的形象，和同學打打鬧鬧，鼓吹同學也不學習，可是他自己卻在偷偷學習。
我教的學生就有幾個這樣的，通過開家長會我才知道的，一直認為孩子不學習，可是家長卻說孩子在家很努力。這樣的孩子雖然學習好，但是我不喜歡這樣的學生，太自私。
成績頂尖的學習肯定有過人的技能，要不然天賦超常，要不然效率極高，要不然辛勤付出。總之，要想有驕人的成績，必須有更大的耕耘，成功不是隨隨便便就可以的，每一份成功的後面都是努力努力再努力，付出付出再付出。
8樓：惠華小知識
因為有些孩子天賦確實很高，他們對學習的領悟力很強。就算自己不怎麼學習，成績也依然很好。
9樓：做最真de自己
因為他記憶力比較好，有天賦，有正確的學習方法，看著他是沒有刻苦努力學習，但是隻要他上課認真聽講，他自然就融會貫通，說不定私底下也自己預習了的。
10樓：匿名使用者
我覺得主要的學習方法好，所以才能如此輕鬆學習。
為什麼孩子學習很努力但成績就是上不去？
為什麼有些孩子從不刻苦努力，卻能成績
11樓：陽光語言矯正學校
不刻苦努力，成績能優秀說明用最少的時間取得了最好的學習效果，這是學習效率的問題，提高學習效率的方法：
培養孩子的興趣。
瞭解孩子的特長。
找到適合孩子的學習方法。
為什麼有些人學習不努力成績卻很好?
12樓：匿名使用者
你真的以為別人沒怎麼努力就能考高分嗎？這樣想你就大錯特錯了，我告訴你，之所以你會這麼認為，那是因為你只看到了他們的一方面，你認真的時候看到了他們放鬆的身影，而你放鬆的時候卻沒看到他們在發憤，那些看起來不怎麼努力的人，其實比你自認為自己的認真不知道要超過了多少，永遠記住，一份耕耘一份收穫。
13樓：匿名使用者
這個問題呢？其實呢…這可能是別人基礎比較好吧…總之不努力就算考試再好也沒用的…
14樓：匿名使用者
基礎佔了很大比重。其次學習方法不同學習效率也就不同。也許他們找到了適合他們的學習方法，而你害未找到合適自己的學習方法。
還有學過的東西要自己去想想。比如聯絡實際等待。告訴你一句話：
學而不思則惘，思而不學則殆。就是這個道理。
15樓：匿名使用者
沒有什麼。。你想報什麼就報什麼。。別報你不想報的。。
好好學習吧。。考不過他們的時候就去找自己的理由。。沒有別的辦法。。
為什麼有些人明明很努力，但考出來的成績很差
為什麼有些孩子從不刻苦努力，卻能成績頂尖？
16樓：秦寄風
我屬於對數字、公式、立體建模特別敏感的型別，這一點我不知道能否用天賦來形容，當然，我絕對不是天才的料，不過當年的我確實對數學和物理知識特別敏感，在學習知識的時候，腦子中總會建立一系列虛擬的模型進行演練，平面幾何、立體幾何、力學、電磁學等等，各種知識點的場景都會在我的腦子裡面建立一個動態的場景，而且能夠基於不同的知識點快速的切換，這一點，估計是很多同學所不具備的。
17樓：尹朶月
那些看似努力的人，真的在努力嗎？不一定。我有個高中同桌，每天都埋頭苦學，但是老師檢查作業時卻經常完不成，甚至可能一天連一片課文都背不過，老師說也不知道這個同學每天那麼刻苦都在做些什麼。
這個同學和我的研究生室友小圓有些像，就是花很多時間學習，但是學習效率卻很低。為什麼，因為把精力用在了錯誤的地方。以小圓為例，我和小圓去過一次圖書館，我發現她在圖書館更多的時候是看閒書、上上網，真正接觸到的和學習相關的內容並不是很多，經常是一個上午過去了作業一個字都沒寫。
有些同學看似在認真學習，但是可能思緒早就飄到九霄雲外了。
18樓：任性的公貓
身邊就有現成的例子。某親戚的女兒就是這樣的學生，當年上的是全市頂尖的高中，從不報補習班，每天十點宿舍關燈就睡覺(其他學生大多偷偷開手電學到半夜)，卻每次大考成績從來都在全校前十名之內。高考時因語文意外比平時少考了十分，沒把握不敢報清華、北大，也不想復讀，不得已上了北航。
個人以為學習特別優秀的學生有幾個必備的特質，不同時具備的學生很難學習特優，再努力學習也很沒太大用。首先要有超強的記憶力，一旦學會就能記牢，這是學知識既快又多還準的基礎。
19樓：憑氣血
那些看起來不刻苦成績卻拔尖的人，都是在你看不見的地方偷偷的學習著呢。因為他們知道玩中學，你以為他在玩，也跟著出去完了，回家後，人家在努力看書溫習，你還在傻乎乎的玩，所以他是學霸，而你成了一個學渣！人與人之間最大的差別不在於智商的高低，而在於堅持。
20樓：抽轉組
小浩是我朋友的兒子，平時調皮搗蛋，學習上依然不含糊，不見得怎麼努力，成績依然拔尖出眾，讓人吃驚的是孩子學科成績卓越的背後，有一套精密的自我學習演算法，即在課堂學習中，教師的學科知識講授，只是小浩學習的原材料，他會以自己的方式，對老師的知識講授，整頓出自己的一套知識學習的方式和系統，即建立起自己內部知識的相關性，碎片化的知識，到了小浩腦子裡面，就成為了觸類旁通的催化劑，知識不是越學越多，反而是越學越少了，自己的學習也就越學越輕鬆了。反而大多數孩子的學習，是一頭鑽進了知識的海洋裡，知識越學越多，學完之後，發現碎片化的知識到了自己大腦裡，依然是碎片化的儲存，無法形成自己的知識叢集，自然這樣的知識儲備讓自己是無法形成問題解決的戰鬥力的。
21樓：匿名使用者
學習課本知識是學習，但學習「學習方法」更重要。事倍功半是無奈，事半功倍應提倡。我長期在外工作，他媽媽也常出差，他初中高中階段基本屬「自理」狀態。
回想起來，可能耳聞目染，他從小就培養了閱讀的習慣吧，一年級就偷偷看文字版的《西遊記》了。給他買了各種各樣的地圖，還有地球儀等，房間貼得滿當當，像作戰指揮所似的。學習方法，貌似也沒專門教他，可能我書櫃裡相關的書他翻看過，還有時結合某些題目給他引導一下，也不多。
他上大學後整理他房間，翻過他的課本、作業、筆記，又寫又畫的，看得出他領悟並掌握了適合自己的學習方法，我習慣使用和研究的「形象+線索」的方法多少對他有影響。
22樓：回憶
我自己記憶力比較差，如果硬背就很難記住，所以只能將知識有邏輯的串起來，這樣只需要記住基本的很簡單的知識，通過推導就能夠把其他需要記憶的知識記住。通過這種做法，一方面我訓練了自己的邏輯思維能力，每接觸一個新的概念，我會了解它的基礎條件是什麼，基於這些基礎條件又進行了怎樣的推導才能夠得出最終的結論。這樣，我對於這個概念適用的範圍和推導過程就會掌握得比較熟練。
23樓：6050滅韓驕刃
苦努力和成績拔尖沒有必然關係。就像肩擔遠比車推辛苦努力，但效果一定不比用車推更快更多更省力。兒子玩遊戲，也喜歡踢足球，不知受什麼因素影響，還玩健身。
可能受媽媽影響，學會將認定要做的事堅持15天並養成習慣。中學放學後，聽下歌，玩下游戲再健身，或去踢球什麼的，我們不干涉。相反，若從小學開始開足馬力去拼成績，能拼多久。
為什麼有些同學明明學習十分勤奮刻苦、總是問問題，學習成績依然無法提升呢？
24樓：優勝教育
一、共情：可以感覺到您對孩子平常的期待是比較高的，我想先問您幾個問題，再一起來**一下解決的方法。
二、具體化：您說孩子的成績提升，但自覺性沒有提升，具體是指？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子自主能力不足：1-3年級的孩子，平常自主能力還不足夠，小孩子更多的想要以「玩」為主，所以做完作業了，或者考試結束後，孩子的心思會更多的放在玩上，其實也是一種正常的現象。
解決：（1）與孩子一起制定學習規劃表，把每天要做的事情詳細的描述清楚，最好可以詳細到哪個時間段去做哪些事情，當然這裡也包括休息與娛樂的時間，達到了有哪些獎勵等。注意一定是一起商定的。
（2）將規劃表貼在孩子的床邊，或者家裡顯眼的位置，家長每天監督孩子去執行。一般21天以上會初步建立習慣，100天以後，習慣養成比較穩定。
（3）對於計劃表中不合理的部分，每週、或每個月找一天與孩子一起商定，及時修改。
（4）如果孩子達到了目標，或達到了獎勵標準，家長一定要如約執行這些標準，不可拖欠孩子。
b 孩子學習興趣不足：成績提升但自覺性沒有提升，還有可能學生學習興趣不足導致無心自主學習。
解決：提升孩子的學習興趣，用遊戲的方式將語文、數學或英語知識交給孩子們，比如「成語接龍」、「英文詞卡猜中文」等等，如果您不自己沒有時間來和孩子進行這些活動，則可以找專業機構上「學習力」相關課程，提升學習興趣。
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