1樓:匿名使用者
最好是能組織男女都能參加的活動,剛分班,那你們就是高中生咯!看你們體育課是怎麼安排的,可以在班上組織男女混打籃球賽,分組最好是按照你們教室的座位分組,也就是同一組的同學為一隊,就四對四把!設定好遊戲規則,和獎勵,最好女生上場有特權,例如男生不能蓋帽,阻擋啦,進球的分翻一倍啦!
最好是一個隊至少一女生上場,才組織的起。兩人綁腿跑,組隊就隨機抽,最好是準備男生的學號,女生抽。(男女搭配才公平,要不倆女的能跑過倆男生,雖說也不一定,但這樣比較好,如果男女比例相差太大,男的要麼多跑幾輪,要麼就當助手,裁判啊什麼的。
)也可以在你們有充足的時間的時候,在教室進行。什麼搶凳子游戲,一個人說另一個人猜字,準備謎語,讓每個人上去抽,大家猜。
還有你們可以和老師商量來個小型的班級話劇表演,選用一些學過的課文裡頭的故事,分組可以自由組隊或者硬性分隊,也就是上面那種啦,小組為一隊。必須有排名和獎勵。
中秋節快到了嘛!可以在星期五的時候放學時間來個小型班會,互送禮物。每個人準備小禮物,從一號開始,輪流上去,先自我介紹,接著抽到哪個同學學號就送給誰。
(備註:弄點班費,準備好點的獎勵,不要太小氣)具體的組織你們最好班委商量,大型的花費較多的活動最好徵求同學意見。不過一般眾口難調,最好投票表決。
過半就可以組織了。最好多照顧女生,對同學沒壞處的。男生要有意見,女生嘛!
就讓著,玩的開心最重要啦!!
2樓:網友
這很簡單啊,你可以在下課時主動和他們聊聊天,這個方法外向與內向的同學都適用哦!
還有,你可以在他們受傷(比如摔跤了)時安慰他們,這樣也很有效哦!
嗯,在同學相遇時,給她(他)一個微笑,這樣也行!!!
3樓:尼古香橙
主動一點向他(她)表示你的友好,下了課打個招呼什麼的,讓他(她)和你沒有距離感。
小明學習成績好,組織能力強,但他剛轉到這個班,不為同學所瞭解,因此在班幹部競選中落選了。
4樓:嘻嘻坤
我會給你慢慢解釋的。
我認為第八則:
曾子曰:「士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」 泰伯》)
曾子說:「有抱負的人不可以不剛強、勇毅,因為他肩負著重大的使命。路程又很遙遠。把實現『仁』的理想看作自己的使命,不也很重大嗎?直到死為止,不也很遙遠嗎?」(出自《泰伯》)
如果要用一個成語來表示,就用:任重道遠。就是由這一則引申出來的。
希望可以解決你的問題啦。
5樓:丿既生花何生柳
人不知而不慍,不亦君子乎。
試題分析:根據語境,橫線上應該填的《論語》中的語句是「人不知而不慍,不亦君子乎」,意思就是說人家不瞭解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個有德的君子嗎?
點評:做這種情境題,一定要聯絡具體場景及人物之間的關係和對話,有時候還要加進去自己的猜測和揣摩,使整個情境銜接順暢,再結合自己的生活體驗來體會,表達時,要文明得體,簡潔準確,條理清晰。
6樓:亞歷山大
我認為第一則:
子曰:「學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂(lè)乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?」(學而》)
孔子說:「學習並且時常地複習,不也是很愉快嗎?有志同道合的朋友從遠方而來,不也是很快樂嗎?別人不瞭解(知道)我,我卻不怨恨(生氣),不也是道德上有修養的人嗎?」
第一則講的是學習方法。對於知識,「學」只是一個認識過程,「習」是一個鞏固的過程,要想獲得更多的知識,必須「學」與「習」統一起來。第2句話講的是學習樂趣。
志同道合的人來往可以增進友誼,並且可互相學習、共同提高。第3句話講的是為人態度。「人不知」,後面省略了賓語「之」,可譯為「我」或「自己」。
希望可以解決你的問題啦。
7樓:匿名使用者
人不知而不慍,不亦君子乎。
8樓:體壇老頑童
如果成功當選了班幹部,要做好全班的榜樣;如果落選了,機會還有很多,這學期努力學習、嚴格要求自己,下學期還可再競選,千萬不要灰心喪氣。
總之,競選班幹部,無論成功與否,敢於站上講臺,說出自己的想法,就已經成功了。
9樓:匿名使用者
一定要相信一句話:「是金子總是會發光的」,請堅持學習好,組織能力強,並加強與同學和老師的溝通或互動。
10樓:匿名使用者
你想表達什麼疑問,落選不要緊啊,融入新班級為人瞭解以後如果真的熱愛這種崗位就去再競選啊。
:「士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」
11樓:匿名使用者
人不知而不慍,不亦君子乎。絕對是這一個!!!聽我的沒錯。
12樓:企揚網聯
我們的環境是一個很看重人情味的,特別是主觀意識不強或自主意識不獨立的時候更願意靠近自己所熟悉和認可的人。但是有一句話說的好,是金子總會發光,小明不要消沉,不覺得從陌生到熟知,再到征服是一個很讚的歷程麼?
13樓:程依程
首先,不要氣餒。時間會證明一切,是金子在**都會發光,你所需要的是時間。
14樓:網友
有時候成績好,組織能力強對班幹競選沒有太大作用,人緣才是最重要的。
15樓:上海藝隆廣告
這也很正常沒有穩固的基礎怎麼去當好一個領導。
16樓:私守江心
人不知而不慍,不亦君子乎?
這是我們書後的答案。
假如老師讓你以小記者的身份去採訪一位優秀班幹部或者優秀學生,要了解他的事蹟。你會怎樣做這次採訪呢?
17樓:匿名使用者
請問你是怎樣成為優秀幹部的?當上了之後的感覺是怎樣的?
18樓:匿名使用者
你一生有什麼很 什麼什麼的事。
19樓:匿名使用者
上網找,拜託,採納吧!
20樓:dhz風在說
:「你好,我能佔用你的時間採訪你一下?」
班委:「沒事,可以呀。」
為什麼分班以後我不想上學了?唉!我是個四年級的學生,當了兩年的班幹部,今年沒有入選…分班了,很少
你對新班級有什麼建議,可以怎麼寫? 謝謝各位了!
班幹部怎麼管理學生
21樓:友英華
應該耐心教導,然後以德服人。
有同學說:「讀書不能當班幹部,否則不僅會影響學習成績,還會得罪同學。」你同意這種觀點嗎?
22樓:匿名使用者
這主要是看個人的自身情況了,如果性格開朗,想得開,就適合當班幹部,可以鍛鍊自己的能力。
23樓:99人間百科百曉生
完全錯誤!!!
現在當官的很大一部分都是讀書時就是當班幹部或社團幹部的,管理能力也是要不斷學習實踐才能提高的。
24樓:網友
不是的。
只要將班級任務與學習有序的安排,「魚」和「熊掌」是能兼得的。
當然得罪同學是必然的,選國家領導人,沒有人能得到全票,大多數情況下,一部分人收益了,必定會有一部分人有損失。
也有少數能雙贏的,那要看你怎麼處理事情了。
祝學習進步!
25樓:
的剛好喜歡**根據韓國發生**。
26樓:人懶活更懶
當學習委員,不要幹其他雜的。
競燕幹部怎麼寫競選班幹部怎麼寫
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