1樓：累得像豬一樣
1、尊重學生是以學生為主。
在教學中，深刻體會到要以學生為個人工作重心，以學生的發展為主。要做到尊重學生，尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生的思維成果。做到這些，才能真正的去了解學生，制定正確的教學目標。
2、分層合作，是實現合作、自主、**的學習模式的必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕思考，懶於探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，這樣既費時又費力，學生學習完一堂課也不知自己進步了多少。二年級的學生，在教學上不可能做到放手讓他們完全的自主學習，必須要依靠老師的引導，我會儘可能的交給他們一些學習、分析的方法。
然後，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。
這是新課程標準裡的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語教學實踐活動。
利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是我在教學事件中的一個重要方面。在主題班會上，進行說「新學期的打算」、「時時刻刻注意安全」、「我愛學校」，鍛鍊學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
2樓：網友
教師要對一年級學生和藹一些，告訴他們學習的好處，要樂於和他們交朋友，這樣教師的話學生才比較容易聽。
3樓：網友
第一，對待小孩子，可以嚴厲但不能太嚴厲，不然會有逆反心理，對以後的教學不利。
第二，還是給他講些道理吧，耐心講，小孩子可以聽得進去的第三，不要在他跟前跟別人比，容易是孩子產生自卑心理第四，跟家長私下聯絡，不要把孩子家長請到學校來，咱們都當過學生，請家長到學校不是一件光榮的事，會讓學生討厭老師的。
我也是一個老師，任職時間不長，給的建議結合實際情況辦吧。
一年級學生的自我介紹怎麼寫，一年級學生做自我介紹怎麼寫
可以從以下幾個方面入手 介紹自己的姓名 年齡內 介紹自己的家庭成員。介紹自己的愛好 興趣容。介紹自己最喜歡的顏色 最喜歡的食物。最後可以說一些客套話，如 請大家多多關照。可以參考我的原創例文 一年級學生做自我介紹怎麼寫 可以從以bai 下幾個方面入手 du 介紹自己zhi的dao姓名 年齡。版 介紹...
如何讓一年級學生快速識字，如何讓一年級孩子愛上識字
一 教學生在自學中掌握漢字的構字規律 過去的教學一般是老師教，學生學，學生處於被動地位。新課標教材在識字教學方面充分體現了讓學生自學，用多種方法思考 記憶 分析字形的思想，培養學生自主識字能力，放手讓學生自己思考，自己發現問題，想辦法解決問題。這樣不僅激發了學生識字的興趣，對字形的記憶也會更加紮實牢...
一年級的學生如何制定學習計劃，如何給一年級的學生制定一個合理的學習計劃？
一年級的學生，他的學習壓力是比較小的，應該學會自主學習，去安排自己的固定的學習時間，對不同的學科制定特定的計劃。一年級學生本來就是應該是在玩的時候呀，學習計劃中不要以學習為重點，而應該是要以開心為重點。一年級的學生剛步入正式的校園生活，不應該太累，按時完成老師留下的家庭作業，並做好複習和預習準備就可...