1樓：關關說教育
1、讓再讓三。
［成語解釋］指幾次三番地推讓。
［典故出處］清·文康《兒女英雄傳》第十三回就譬如世兄孝敬老師萬金，難道老師也合他讓再讓三不成？
2、讓三讓再。
［成語解釋］指幾次三番地推讓。同「讓再讓三」。
譯文：也必須再三相讓然後再舉薦。
3、讓逸競勞。
［成語解釋］指安逸之事互相謙讓，勞苦之事互相爭搶。
譯文：家庭和睦，安逸之事互相謙讓。
4、讓棗推梨。
［成語解釋］小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。
譯文：兄弟們相互退讓，氣氛非常愉快。
5、讓禮一寸，得禮一尺。
［成語解釋］比喻事雖微以禮相讓，而獲益必大。
譯文：諺語說：以禮相讓，而獲益必大。
2樓：內蒙古恆學教育
穰穰滿家、攘攘熙熙、讓三讓再、攘來熙往。
1、穰穰滿家。穰穰指豐盛，形容獲得豐收，糧食滿倉。來自《史記·滑稽列傳》中甌窶滿篝，汙邪滿車，五穀蕃熟，穰穰滿家；
2、攘攘熙熙。形容喧嚷紛雜的樣子。出自《三元里抗英社學史料·太和市聯升社學序》中果然蜂趨蟻附，攘攘熙熙，誠不出神靈所料者矣；
3、讓三讓再。形容幾次三番地推讓。出自康有為《大同書》辛部第四章中且各曹長被舉之人，亦必須讓三讓再以副舉賢若夔龍之美事，及再三為大眾所推乃得受之，以弘讓德而鎮囂爭焉；
4、攘來熙往。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。出自《史記·貨殖列傳》中天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。
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名稱 癥結所在 拼音 zh ng ji su z i 解釋 比喻事情或問題的關鍵所在。出處 清 江藩 漢學師承記 閻若璩 沈潛二十餘年，乃盡得其癥結所在。癥結所在 zh ng ji su z i 生詞本基本釋義比喻事情或問題的關鍵所在。出 處清 江藩 漢學師承記 閻若璩 沈潛二十餘年，乃盡得其癥結所...
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大呼小叫 大張旗鼓 大庭廣眾 大快朵頤 大義凜然等。1 大呼小叫 解釋 高一聲低一聲地亂叫亂喊。出自 元 無名氏 謝金吾 是什麼人在門口大呼小叫，我去看咱。譯文 是什麼人在大門口大呼小喊，我去看看。2 大張旗鼓 解釋 張 陳設，展示 旗鼓 旗幟和戰鼓。形容進攻的聲勢和規模很大。也形容群眾活動聲勢和規...