1樓：小a聊教育
在新課標的要求下，高中生想要有效提升語文閱讀理解的能力，學生要做好閱讀方法和觀念的轉變，那麼提升語文閱讀理解方法有哪些呢，一起來看看吧！
一、讀懂文章
所謂讀懂文章不是把文章看完就完事了，這樣的閱讀沒有任何效果，學生在做閱讀理解題時，需要知道文章寫了些什麼，目的體現在**，作者為表示中心採用了哪些寫法等等，只有把握了這些才算真正讀懂文章。
二、從課本中掌握閱讀方法
學生使用的課本的文章都已經過專家精選的美文佳作，在文章結構上，是嚴謹，規範的，在語言表達上是簡明，連貫得體的典範，在平時的學習中學生要利用教材做例子，基本篇目中的重點段應逐句逐層地認真研讀，只有在課內閱讀中學到方法，才可以在課外閱讀中熟練的做題。
三、閱讀能力的基本功訓練
學生平時要練習閱讀的基本功，從真實學情的起點走向預設目標，有時候難免會有偏離或遇到瓶頸，這時候就需要老師的外力，所以當遇到自己無法理解的內容時，可以向老師求助。老師除了幫助學生建立聯絡，還需要引導學生進行對比研讀，掌握新知識，啟用舊知識，進而促成理解的深入，這樣長期堅持下去，才能在閱讀理解題脫穎而出。
2樓：智慧裝置維修工
一、在學習和理解能力上，倒如：高中生在英語方面，自學是非常困難的，試想一下，在一個陌生的領域，如果沒有老師帶領前進，我們可能只是原地踏步，選擇一個好老師也是相當重要的一部分，當然了，在英語方面，我們中國人當然比不上外國人，這畢竟是別人母語，語言環境不同，無論在那個方面都有著很大優勢。這可以找一些外教來教自己這方面的知識，倒如：
阿卡索外教網。沒有條件，可以創造條件。這樣會得到更大的提高，從而不斷的進步，這也是一種方法。
二、充實自己的大腦，加強自己在思想上的修養。高中生的能力增強取決我們自身的自制力，為什麼這樣說，人都有喜怒哀樂的情緒，要學會控制自己的情緒，有目標要堅持，不能因外來的一些因素而放棄了。所以要提高自己的學習能力，要樹立一個目標，為目標而努力，為理想奮鬥，這樣我們自身能力就會得到提高。
三、高中生在學習過程中，總會遇到很多問題，可能也會遇到相同的問題，解決問題有很多方法，我們經常會通過一些自身的經驗或者是平時學習到的知識來應對，每個人的經歷都和其周圍的環境、人際關係有很大的關係，在遇到相同問題的時候，我們會第一時間反應過來，這個問題應該如何解決，所以我們在日常生活中要善於分析，總結，和有經驗的人聊天、談話我們會發現學到的知識更多，可以在人生中少走一些彎路。
總的來說高中生提高自身的學習能力可以從很方面來進行，能不能找到方法，取決自身的求知慾望。每一種方法關鍵是看自己能不能堅持下來。在日常生活中要經常思考問題，增強自己對事情預見性，關鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。
3樓：梧桐樹下盡相思
1.創造情境，激發閱讀興趣。
興趣是最好的老師。有興趣就有求知慾，有學習動力。所以在高中語文教學中，教師要結合教學內容和學生實際創造有效的教學情境，激發學生參與的積極性，激發學生的學習興趣。
2.立足課文，進行閱讀訓練。
高中語文課本節選課文內容豐富，利用課本中現有的課文進行閱讀訓練，是培養學生閱讀能力的重要手段。目前，語文教材主題廣泛，內容豐富，教學中應注重講解技巧設計，以提高高中生的語文閱讀能力。
高中怎樣提高語文閱讀技巧？
1.加強課堂閱讀指導。
教師在語文教學中，應注重課堂上加強對語文閱讀的指導，引導學生採用科學的閱讀方法。
2.擴大課外閱讀。
在提高學生語文閱讀能力的過程中，教師不僅可以在課堂上給學生閱讀指導，還可以結合課堂文章的內容，指導學生選擇合適的課外書籍，擴大課外閱讀量。
3.充分利用教材加強語文活動。
教科書中的每個單元都有一些語文活動，可以利用活動引起閱讀，輔助語文活動的進行，消除單純的閱讀帶來的單調。
4樓：小青清愛生活
一、巧用資訊整體把握。
閱讀過程本身就是獲取資訊的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。
二、確定區域圈點勾畫。
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關係，瞭解行文思路。
三、注意摘取原文。
離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多數題目在文章裡是能夠「摳」出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
如何提升高中生閱讀理解能力
5樓：白若琪是隻貓
一、多采用top-down閱讀法。
自上而下（top-down）閱讀是從語篇整體出發，把注意力集中在通過文字元號獲取資訊上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。
1.文章寫了哪幾方面的內容？
2.作者將從哪幾方面來闡述？
3.內容將如何發展下去？
在閱讀時要注意不同的英文文體，因為文體對資訊的組織和佈局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特徵，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：
記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。
因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議**和說明文有一個共同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每一個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地**文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。
二、正確處理好精讀與泛讀間的關係。
精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。
1.注重閱讀材料的選擇。
（一）重視英語詞彙和習慣用法的積累。
1． 構詞記憶法。
據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。
2． 聯想記憶法。
3． 廣泛閱讀記憶法。
（二） 牢固掌握語法知識。
近年來的nmet閱讀理解短文的句式結構趨向複雜。
（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識。
（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧。
要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀。
1、略讀（skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。
2、跳讀（skipping） 即快速查詢某一相關資訊，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。
3、猜測生詞(guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。
怎樣提高高中生閱讀理解能力？具體該怎麼做？ 40
6樓：軟軟糯
不知道是什麼年齡以及學歷的童鞋呢？
我曾經看過一篇文章是說人類在閱讀的時候大腦是不太願意配合思考的，所以狠多人常常就是眼睛在閱讀但是根本沒有在記憶中停留這種閱讀完全是沒有意義，你所困擾的我覺得問題所在就是習慣的養成，只要你喜歡讀這本書，絕對沒有什麼費力理解的東西，關鍵在於你有沒有用心在在讀，你的心有沒有在書裡，隨著書中的文字一起進行快速思考，這些與經常讀錯詞以及繞口的文字啊這些都沒有直接的關聯，養成這種習慣，絕對一切都有突破，加油！我支援愛讀書的人。。
如何提高高中學生的語文閱讀理解能力
7樓：正版香菜
讀書讀書，書是要認真讀過才有用的，沒有一蹴而就的捷徑，多讀書、讀好書會讓人受益終生，至於神馬「能力」，姑且只是一種考分數的「能力」吧。
8樓：來自五府山水靈靈的灰鯊
多讀文章自己聯絡概括文章主旨能力 把握中心句 或者中心段 同時給別人將文章像講故事一樣講給別人 也能提高理解能力 多讀書 語文的學習是個積累的過程 學語文講究的是感覺。
怎樣提高高中生的語文課外閱讀能力
9樓：不懂先生
要在短時間內實現更多的閱讀效益，要學會/養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣。這樣可以使我在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提升閱讀速度，同時也能提升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書的過程中以及讀完一本書後，要學會做讀書筆記。讀書過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。
②做好讀書批註。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面，都要及時的記錄下來。讀完之後：
①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有一個好處就是方便新增新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。②針對一部分書，比如看了之後很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
如何提高語文閱讀理解能力？
10樓：語文溜溜老師
提高語文閱讀有方法。
11樓：喵嗚琪
每天多讀與閱讀有關的書，可以的話要每天一篇閱讀理解，有點難度，針對個人情況，一天一篇，不用太多。
12樓：
我覺得多看點文筆好、有內涵的作品可能就會有提高，比如說世界名著、名家名作、《讀者》等等，不過可能這樣要比較久的時間。應付考試的話，做歷年各種大考的真題就最好啦。
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高中生需要閱讀的課外書，推薦高中生需要閱讀的課外書？
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高中生不愛學語文的原因，高中生不愛學語文的原因
一味地練習 考試bai，只會把學 du生對語文學習的熱情 zhi熄滅。語dao文學習是一個就回言而得意到據意而答擇言的過程，一個通過言語世界的學習和拓展達到精神世界的深邃和豐盈的過程，是精神和言語共生的過程。讀什麼決定了想什麼，想什麼決定了說什麼和寫什麼 學生的思想質量和寫作質量，取決於他們閱讀的質...