1樓：安超字伯超
欲揚先抑是行文的一種手法 。先對描寫的物件從某一個側面進行一定程度的貶低，即「抑」，而後再著重描寫你要讚揚的方面，此為「揚」。這種手法能夠通過對比，從而突出你要描寫的方面。
比如寫人，是為了突出他某方面的品格。現在，你先說對某某的印象並不好，而通過某事之後，你發現這個人是很好的一個人。這就是欲揚先抑手法了。
欲揚先抑的作文600字
2樓：匿名使用者
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的「啤酒瓶底」，黑黑的面龐，長滿了「青春美麗」痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有二十多歲，教我們語文。
他一走上講臺，放下書，便對我們說：「我姓吳，名帥，擔任咱們五年級一班的班主任——」主」字拉得特別長，他發現了我們捂著嘴在偷偷地笑。長得如此「困難」還帥呢，我這樣想著，等他把最後一個字說完，我們的笑聲像開了閘一樣。
「吳帥，無帥也，名副其實嘛！」瞧，倒挺會為自己打圓場，「我希望大家和我交朋友，今後能天天這樣快樂。」嘿，油嘴滑舌的，但不知為什麼，我開始喜歡上了這位老師。
和吳老師在一起一點也不緊張。他有時做事能順著我們的性子，挺現代派的。有一次，我們正上課，突然，一隻淘氣的小麻雀飛進了我們的教室，在屋子裡盤旋，把房頂的塵土都碰撞下來了。
「快看，麻雀！」「噓，乖乖……」一開始大家還竊竊私語，不一會兒，教室裡便炸開了鍋。「安靜，安靜！
」老師用板擦敲桌子像打鼓，可仍無濟於事，看來，課是上不成了。「同學們，下面我們暫停上課，讓我們一起趕走小麻雀，好不好？」吳老師大聲說。
同學們使出各自的招數，有的站起來喊叫著，有的揮舞尺子驅趕著。帥老師也像個孩子似地和我們一起驅趕著小麻雀。小麻雀東飛西撞，慌亂中終於從敞開的視窗飛了出去。
這時，帥老師竟沒有忘記他的本職：「下面，大家寫一篇作文，把同學們趕小麻雀的動作、表情、語言寫出來，題目叫《趕麻雀》」唉——早知如此，不如不趕麻雀了！
從此，吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節快到了，又該給老師寄賀卡了。上面寫些什麼好呢？
我想，就這樣寫吧：「吳老師：真想再叫您一聲帥老師，真想再和您一起趕麻雀，真想再做一次您的學生。
作文書. 欲揚先抑的作文2023年全國中考滿分作文
3樓：曉龍修理
寫作思路：欲揚先抑的手法就是先寫這個人物給你帶來不好的一面，使你對他產生了誤會，接下來又發生了令你對他改變看法的事情，先寫不好的一面，再寫好的一面。
正文：
昨天，我又去學校對面的書店買筆，那個阿姨面帶著和藹的微笑看著我。可是我卻不敢抬頭去看，不禁想起半年前那次不愉快的經歷。
暑假結束了，我已經是小學六年級的學生了。我決定給自己的小學生活留一個好的結尾，去採購一些新的學習用品：筆、修正帶、練習本……我列了一張長長的清單，急匆匆地向商店跑去。
一進店門，琳琅滿目的學習用品讓我應接不暇，不知道先買哪個好。這時，我看見了一隻很好用的筆，想買幾隻。
但是，它的**不菲，我就只拿了一隻，怕被別人買去，就先去付款。我付完款，又看見了一本我期盼已久的書，我飛快地走過去，從書架上抽下一本就開始津津有味地讀了起來。讀完一章，我覺得書還不錯，便想去付款，但是走到櫃檯前，我卻發現我剛買的筆不翼而飛了。
我問阿姨是不是把我的筆拿走了。阿姨卻一臉茫然：「沒有啊！」我心裡暗暗地想：真是無商不奸呀。我今天就要揪出你的們「惡行」。
我故意大聲喊道：「我明明付完款就放在櫃檯上了，像你們這樣做生意的，遲早關門的！」這一句話，果然引來了不少人圍觀，阿姨一臉尷尬：
「小朋友，你說話要有根據，再好好找找。」這時周圍的人議論紛紛，有的人說：「你是不是裝在你的衣服口袋裡了。
」我下意識地一邊摸口袋，一邊說：「肯定沒……」話還沒有說完，我就在口袋裡摸到了那隻筆。我倒吸了一口涼氣，拿出了那支筆，阿姨也明白了，微笑著說：
「沒事，找到就好。」我再也沒臉待下去了，逃似的奔出店門。
那次，我誤會了阿姨，本以為阿姨會罵我一頓，沒想到阿姨卻原諒了我。我想：這真是我以小人之心度君子之腹呀。
阿姨，對不起！
欲揚先抑的作文800字
欲揚先抑的作文600字
4樓：九燁節香梅
一隻淘氣的小麻雀飛進了我們的教室，把同學們趕小麻雀的動作。
和吳老師在一起一點也不緊張。教師節快到了，好不好、語言寫出來，名帥，倒挺會為自己打圓場。」嘿！
」老師用板擦敲桌子像打鼓，下面我們暫停上課，我們正上課，擔任咱們五年級一班的班主任——」主」字拉得特別長！」「噓，今後能天天這樣快樂，黑黑的面龐，乖乖……」一開始大家還竊竊私語，題目叫《趕麻雀》」唉——早知如此：真想再叫您一聲帥老師。
長得如此「困難」還帥呢，油嘴滑舌的！
從此：「我姓吳，真想再和您一起趕麻雀，等他把最後一個字說完，但不知為什麼：「下面，把房頂的塵土都碰撞下來了。
同學們立即歡呼起來，突然、表情，有的站起來喊叫著，我們的笑聲像開了閘一樣！」瞧。這時，大家寫一篇作文，以前的老師是絕對不允許我們這樣做的，挺現代派的，可仍無濟於事。
「吳帥，就這樣寫吧，他發現了我們捂著嘴在偷偷地笑，慌亂中終於從敞開的視窗飛了出去，「無」字怎麼去掉了，名副其實嘛，「我希望大家和我交朋友。「同學們，便對我們說。他有時做事能順著我們的性子，讓我們一起趕走小麻雀，又該給老師寄賀卡了？
我想，看來，無帥也，在屋子裡盤旋？大家自然明白，放下書，有的揮舞尺子驅趕著，麻雀？」吳老師大聲說，不一會兒，長滿了「青春美麗」痘。
上面寫些什麼好呢：「帥老師萬歲——」咦。「安靜，教我們語文，課是上不成了，帥老師竟沒有忘記他的本職。
他看上去有二十多歲。帥老師也像個孩子似地和我們一起驅趕著小麻雀。「快看，不如不趕麻雀了，吳帥老師就成了我們的帥老師。
小麻雀東飛西撞 一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的「啤酒瓶底」，安靜，構成了毫無氣質的他。
同學們使出各自的招數，教室裡便炸開了鍋。
他一走上講臺，我這樣想著：「吳老師，我開始喜歡上了這位老師。有一次。
欲揚先抑作文我的老師
5樓：毛蟲
偉大的老師，我們敬佩您。我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。
老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？
寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：
「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， 「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：
我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！
您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！
您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 偉大的老師，我們敬佩您。
用欲揚先抑的手法寫一篇500字作文
6樓：匿名使用者
我有一個「冰塊臉」爸爸，為什麼說我爸爸是冰塊臉呢，因為他從來都是隻有一個表情，冷冰冰的。
記得小時候，我走路都還跌跌撞撞的，爸爸就帶我去公園玩。我走著走著，碰到一顆小石頭，我腳底下一滑，便摔了個四腳朝天。我哭了，喊著爸爸，一直等著有一雙溫暖的手把我抱起來，可是時間一分一秒地過去了，還是沒有一雙手來扶我，我抬起頭，爸爸在遠處冷冰冰地看著我，絲毫沒有要過來的意思。
我掙扎著爬起，向爸爸跑去，「呼！」又摔了一跤，好可憐，可是爸爸還是沒有過來。一次接著一次，一跤著一跤，爸爸卻始終沒有過來扶我，因此，我從來沒有感覺到父親的愛。
而現在，爸爸還是這麼對我。
我參加了學校裡的奧數班，有一次，老師給我們佈置了幾道題，我使勁想也想不出，只好求助以前數學還不錯的爸爸，他對我平靜地說了3個字：「自己想。」我苦思冥想，試了好多方法，終於做出來了。
「哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然連我的學習也不管了！」
後來，我的數學成績也提高了不少，甚至還考了一個全年段第一。回首往事，原來還是爸爸教了我這麼多：失敗是成功之母，從哪跌倒就從哪站起來。
而且，通往成功的路不止一條，如果這個辦法行不能，可以換另一種方法，總有一種行得通，把你送往成功之路。
「冰塊臉」爸爸，現在明白了，是你在指點我怎麼做人，怎麼去解決人生中的一個個困難。爸爸謝謝您！
7樓：匿名使用者
仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。下面讓我們看看它介紹吧！
仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得「哎喲」一陣子了。這可能是它保護自己的一種**吧。
別看仙人掌外表很醜，可它開的話賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花還發出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你「只許觀賞，不許動手！」
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論「赤日炎炎似火燒」的夏天，只要把它栽在土裡，幾天放在那兒沒人關都沒事，即便是「天寒地凍雪花飄」的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。
仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌類植物呈球狀種類的總稱，不僅品種繁多複雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。
若講究品位而言，大可種養一些「金琥」、「緋牡丹」、「龍王球」、「月宮殿」等一類的仙人球。不過，那一些普普通通的仙人球也很有「味道」，它們習性強健，容易栽培，花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用，肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的殘漬等利用物。希望大家可別小看了仙人球，雖然品種普通平凡，但開出的花依然美麗，不會令人失望。
不過，令人感嘆的並不是仙人球美麗的花季，而是它大球生小球的繁殖期，看著那些吸附在母體身上的小球漸漸由小變大，深沉的母愛同樣讓人感慨萬分。到了瓜熟蒂落時，這些仔球會脫離母體獨自去開闢自己的天地，雖然是悄無聲息，但對那些喜歡養植仙人球的人來說，當然不會對這一切熟視無睹(只是我愚鈍，無法描繪它們罷了)。一幅橫聯是這樣描繪的：
生仔落地球。我覺得不僅栩栩如生，而且一語雙關，充滿妙趣。
欲揚先抑的作文，欲揚先抑的作文800字
範文醜石 賈平凹 我常常遺憾我家門前的那塊醜石呢 它黑黝黝地臥在那裡，牛似的模樣 誰也不知道是什麼時候留在這裡的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是要說 這塊醜石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。於是，伯父家蓋房，想以它壘山牆，但苦於它極不規則，沒稜角兒，也沒平面兒 用鏨破開吧，又懶得...
作文我的好朋友 欲揚先抑 ，作文我的好朋友600字 欲揚先抑
我的好朋復友 我的好朋 制友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭髮，一雙明亮的眼睛 一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛 活潑和善良。她是個 跳繩高手 有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見 呼 的一聲，她早已跳入繩子裡了，一 二 三 四 我們一起喊。她像一隻...
關於我的同學欲揚先抑和詳略得當的作文
我有bai一個新同學，他的名du字叫劉隆琦。他身材中等，長得肥 zhi頭肥腦的，紅潤的dao臉上嵌內著一雙忽閃忽閃容的大眼睛。他四肢粗壯，一看就知道是個運動健將，再看他家那兩個籃球，就知道他一定喜歡玩籃球了。這話一點兒也不假，他愛籃球幾乎勝於愛他自己。怎麼?你不信 接著往下看，你不信也得信。以同學寫...