1樓:金牛愛仕達
我會先了解一下孩子的情況,如果孩子真的有多動症的話,就帶孩子去醫院進行檢查或者是去看心理醫生,如果沒有的話就會對老師進行控訴,同也會向相關的部門進行舉報,這樣的事情不存在的話,老師的行為就會對孩子的內心造成嚴重的打擊。
2樓:帳號已登出
我會努力的教育孩子,會用一些鼓勵的方式讓孩子安靜下來,會用一些飲食調整孩子的身體,讓孩子恢復正常的狀態。
3樓:巨集盛巨集盛
我會帶孩子去看病,也會在家裡約束孩子的一些行為,讓孩子解決這樣的毛病。
4樓:happy薛醜醜
我會直接和老師進行溝通,希望老師能夠重視這件事情,一起給孩子制定規則。
老師說孩子有些多動症,家長該怎麼做呢?
5樓:右手年華
家長不要反駁老師,可以提出來多觀察幾天再下最後的結論,並且家長也要在日常生活中多觀察孩子的行為。
6樓:結婚發的
不要太過生氣,要了解孩子的狀態,也要及時帶孩子去醫院檢查,這樣才能夠找到問題的根源。
7樓:灰灰慧闖天涯
家長應該去控制一下孩子多動的這個情緒,而且家長也應該去通過各種各樣的方式讓孩子多動症減輕。並且也需要跟老師交涉,讓老師多看著一下自己的孩子。
8樓:阿樂秋季雨
這種情況,家長可以帶孩子去看心理醫生,或者是看醫生,有可能是孩子的心理出現了問題,也可能是孩子的身體缺少一些元素。
老師說我孩子有多動症,怎樣判斷老師是在說孩子不好還是孩子真的有多動症?
9樓:牢問佛
引言:很多老師都會跟家長反映說他的孩子有多動症,家長在回家之後看見自己的孩子,並不覺得他有多動症,這時很多網友就非常有疑惑,如何判別老師說的是否正確。今天就來跟大家說一說,怎樣判斷老師是在說孩子不好還是孩子真的有多動症。
大多出現多動症的兒童都是在八到十歲,男多女少。他們有注意力不集中,還有易激動和衝動的情緒。這樣的孩子在學習上都十分困難,不是說他們的智力不正常,智力是發育正常的。
之所以說是多動症,就是因為他們過分好動,如果說你的寶寶也有這樣的現象,那麼他肯定就是一個多動症的孩子。?
多動症的孩子一般活動都比較多,一刻也停不下來,比如說他們在遇到比較興奮激動的事情的時候,也容易衝動。多動症的孩子在學校裡容易打擾到其他孩子常常坐不住,注意力也不集中,也是班裡的搗蛋鬼,這個時候老師都會特別操心。因為一個學生就很容易帶壞其他的學生,老師作為管理人他也是非常關注到每個孩子的。
對於多動症的孩子,家長首先要對他進行藥物**,在使用藥物**的時候要謹慎一定要把握好劑量,不然的話對孩子也會造成一定的傷害。家長可以適當的糾正多動症孩子的行為,培養他有個良好的習慣,慢慢的改掉,要有耐心不能夠對他們進行打罵,避免他們有精神創傷。學習的話也不能對多動症兒童抓的太緊,要給他們適當放鬆的時間。
10樓:彩虹巧克力糖豆
我覺得你直接帶孩子去醫院檢查一下就可以了,如果孩子真的有多動症,醫院是檢查得出來,如果沒有那就是學校的老師在撒謊。
11樓:法明知
建議帶著孩子去醫院做個檢查,如果孩子真的有多動症,要及時**,如果是假的,可以告知老師不要這樣說。
12樓:小林
可以上網查詢一下多動症的症狀,然後再對比一下自家的孩子是否有這樣的症狀,如果實在不放心也可以請教醫生。
很多人說孩子好動是聰明的表現,老師們卻說太好動的孩子是多動症,應該去醫院,怎麼判斷是不是多動症呢?
13樓:
摘要。好的 馬上。
諮詢記錄 · 於2021-09-17
很多人說孩子好動是聰明的表現,老師們卻說太好動的孩子是多動症,應該去醫院,怎麼判斷是不是多動症呢?
好的 馬上。
資訊裡的**開啟還是這頁面,暫時你還未解答吧?
您好,多動症麼體現在課堂、與人交往的表現。這樣的孩子在課堂上注意力不集中,容易分心、玩文具或者上課插話,甚至有的孩子會走出課室,排隊的時候他沒有耐心。
好玩多動是孩子的天性,如果他只是好玩的話,並不能代表他是多動症。
還是冒說清楚。
就是說如果你的孩子只是比較好動,比較愛動手的話,不能代表他有多動症。
希望能幫到你 謝謝親。
就是坐在那裡停不下來,不能安靜的坐一會兒,你可以嘗試讓他安靜一下,看他能不能安靜 如果不能安靜的話,就是有多動症。
只是上課愛說話呢。
那肯定不是呀。
嗯,好的。嗯嗯。
班級裡有「多動症」的孩子,老師應該怎麼辦?
老師應該向家長反映這樣的情況。在班級上不要去管這些孩子。因為這些孩子可能是要引起老師的注意。正確的教育觀念去教育孩子,而且慢慢去改正孩子這個壞習慣,長時間堅持下來會讓孩子不再有多動症。老師應該給這些孩子出臺一些懲罰的政策。讓這些孩子就會有所收斂。他們就不會太能亂動了。遇到這樣的情況,老師可以多和這個...
如果你家人把你買的心愛的東西送人了,你會怎麼辦
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