1樓：諸葛大低頭
想盡一切辦法賄賂，強迫學生參加自己的補課班，如果家長不給自己好處，就會區別對待學生，被迫一些家長給自己送錢。在學校裡講課永遠不講重點難點，只在自己的補課班講，逼迫大家去補習。
2樓：以心
不會考慮你的未來，有的老師只會收錢，而且人品也很差，有的個別他可能會嫉妒你考的特別好。
3樓：名
小學四年級班主任，一個30歲的女人，平時上課普通話都講不好，懲罰學生站在講桌上脫褲子，
4樓：安道沉浮
別人扔的紙團，你出於好心撿起來，他看到便責怪你為什麼要亂扔垃圾，你說不是你扔的他還要說你狡辯。
5樓：小明王者
只會對學生進行體罰，學生一有什麼錯誤就體罰，簡直無語。
6樓：以心
初中的時候有一個老師，他的壞不是在於它有多麼狠打學生，而是說一些很難聽的擊潰人心裡的話。
7樓：小知99460謎蘊
因為在作業本上用了改正帶，被老師當著全班人的面打臉。讓我頂替別人入團，最後才告訴我名額不是給我的。
8樓：魚兒也歡
在課堂上不講重點，要我們報他的課後補習班，而且收費很貴。
9樓：默默愛
我遇到過記仇的老師，一個同學給老師家關係不好，在學校老師就給這個同學氣受。
10樓：努力一天是兩天
沒有壞老師，老師就是一個職業，我們要尊重每一份職業。
為什麼老師都很壞?
11樓：畫堂晨起
教師這個職業由於長期需要管理學生，潛移默化裡容易把自己的個人情緒和情感發洩給孩子，老師們對於孩子們天真頑皮的天性容易動怒和嚴厲，因為不是自己的孩子所以批評謾罵甚至毆打都不在乎，不關心孩子的人格尊嚴和心理健康。
只為維護好校園管理秩序拿到薪水缺少人文關懷，加之中國教師隊伍素質普遍偏低從教的人群大多也是三四流師範學生，從小到大無論學習能力還是道德品質也很一般。
而且中國的教育就是批評式的教育而不是博愛和關懷！在目前落後的教育理念管理體制下，沒有高薪水高素質教師隊伍，很難有文明高效的教育，老師也是體制內混日子。
角色性質。教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。
12樓：yedd發大水
老師從小不幹活，不淌汗，家再窮也不勞動，有的飯都不會燒，家裡把他們當月亮捧著，一心出頭，怎不壞。
13樓：匿名使用者
遇上壞的老師真是很悲哀的！會把你一輩子都毀了的！所以說遇上一個良師益友很重要！
14樓：幻世來客
老師是尊貴的職業，代表了社會道德的基本走向！為人師表，所以才尊師重道！！！但並不是所有教書的都叫老師，看看新聞裡那些校長就知道了，校長那個樣，下邊的人又會是啥樣？！
所以現在沒多少老師，大多數都是些教書匠，與農貿市場賣豬肉的無區別！！！如果學生時代，你遇到了配稱老師的人，請一定尊重他們，就像尊重自己的父母一樣！
15樓：洪瑋
雖說現在很多學生是調皮了點，可是大多數還是很乖的，我覺得老師雖然每天備課很辛苦，工作壓力什麼的也大，但是既然選擇了這門職業，就要懂得為人師表，學生是你關愛和教導的物件，即使不能達到預期的教學效果，也不能隨意挖苦諷刺，畢竟是人都是有自尊心的，批評可以，辱罵和挖苦實在不是一種可行的辦法，有誰是一出生就是天才不會犯錯的呢，要真是這樣要老師做什麼，老師要做的就是用可行的辦法引導學生做正確的該做的事。
像上面說的情況，我覺得老師可能覺得自己白教了，很生氣，可是最好就批評下，罰抄或者佈置背誦任務，挖苦羞辱有失師德~
16樓：情獸丶
我給你舉一個例子！80年代。老師可真是好人！
現在的社會。都說老師是園丁。我們是花朵。
老師是蠟燭。燃燒了自己。照亮了別人。
哎！~現實一些吧。老師教我們也是為了工資。
為了生活。能帶出一個好班級來。有獎金的。
所以選擇帶學習好的。放棄學習不好的。要是以前。
老師是不會放棄每個學生的！
17樓：大雜鍋
老師不是都很壞啊 我們老師就很好的，不管好學生，專門照顧爛學生 讓那些平時不好好學習的人，也偶爾努力了！欣慰呀 總結一下，高中的數學老師好壞，其實是剛畢業，比較傻，不會做事，高3的我們就這樣被毀了 鄙視壞老師！,但好的老師也是很多的。
18樓：手機使用者
不是老師很壞現在有的老師很假。嘴上說這又那的，做的時候就不一樣了，有的老師還 有些鄙視學生```
19樓：匿名使用者
呵呵，有的老師嘴上說不要，身體卻很誠實。
20樓：小新沒蠟筆
因為學生太好了 顯得老師很壞。
好老師和壞老師
21樓：優點教育
對於好老師和壞老師的評價，評價群體不同，結果會大不相同。
在領導眼中，多半以分數定好壞，所謂的「一俊遮百醜」，或許就是這個理。眾所周知的大教育家魏書生，也曾提起在自己成名之前，曾經嘗試的各種班級管理方法，還曾遭到上級領導的質疑呢：因為領導也不確定你這種方法是否可行，是否安全？
如果失敗了，可能會出現人為不能控制的局面。在安全有保障的前提下，如果能考出好的成績，領導則是對你刮目相看的。認為你班級管理方法多樣，善於進行教學改革。
那壞老師的標準，首先肯定是工作態度不積極，上課課堂紀律混亂，在中考和末考中，考試成績不太好的同學。像這樣的老師，估計領導接下來就要主動找你單獨談話了。
我認為像這樣的老師，工作上不一定比別人付出得少。可能是教學經驗不足，缺乏必要的理論與實踐指導。我們每個人都不可避免地會經歷青澀——成熟——穩定——發展，這樣一個職業生涯階段。
其實，好壞也沒有明顯的界限。作為一名基層教師，只要我們嚴守師德底線，適度地把握好分寸、方法，對孩子進行「曉之以理、動之以情」的教育，久而久之，相信每一位教師都能成為好老師！
你的老師，好還是壞？
22樓：明天的太陽
老師沒有好與壞的界定，好與壞要看針對什麼問題什麼事而言，比如有的孩子犯了錯誤，老師批評的嚴厲了，學生可能認為這個老師對他來說是壞的，而在家長眼裡老師這種行為是值得稱讚的，是一位負責任的好老師，他即時的糾正的孩子的不良行為習慣。
23樓：寒笑閣黃小凡
好。我們老師很嚴厲，表面很好說話，。
24樓：匿名使用者
班主任超好，可能是沒有年林代溝吧，。英語老師雖然四十幾歲了，但也很好，應為她抄愛扯。。
25樓：匿名使用者
老師都是為了學生好，可能只是方式不用。
26樓：匿名使用者
好，批評學生是為了學生好。
你遇到過最壞的老師，做了什麼事情給你留下心理陰影？
27樓：筱雅的殤
有一次他當著全班同學的面，把其他男生寫給我的情書唸了一遍，這讓我很沒有面子。
28樓：可晨情感說
就是上小學一年紀，成績太差被老師打到尿褲子，真的很丟人，那時候就自卑到不行。
29樓：匿名使用者
最壞的老師在我們即將升入高三的時候，竟然去私立學校教學，他竟然還是班主任。
30樓：簡單聊聊生活
僅僅是因為上學遲到，讓我在教室後面站了一天，我可能這輩子都忘不了了。
31樓：二狗子你怎麼了
沒有遇到過這麼壞的老師，身邊比較差勁的老師，就是講課講的不好而已。
32樓：植玉禕
初一軍訓時，我是全班做的最認真的，臉都曬黑了一大塊。於是教官把優秀標兵給了我，結果班主任二話沒說就把這給了她一向偏愛的啥事都不做的班長。
33樓：餘生一個你
上小學的時候吧，老師一直打臉的。全班同學每天有幸運的一兩個吧。也不能是心理陰影，反正是不好的經歷。
34樓：網友
說實話，你真的太慘了，遇到這些討厭的人。你可以轉學或申請轉班。千萬不要想不開。
35樓：一夢浮生死
小學二年級的時候我的語文老師特別差勁，也不知道是我怎麼得罪她了，天天對我除了指責，批評就是諷刺，可能跟我書寫不工整有關吧。具體怎麼罵我也不說了，咬著牙，滋著嘴，手舞足蹈口水都能滴出來的那種，反正這一年幾乎天天在罵我，我跟我媽說我媽還覺得沒啥大事兒，不至於找老師。其實找了老師下場更不好，她會在我媽那裡各種告狀，所以還不如不去。
後來換了個老師，我的人生才開始走上坡路。現在一想自己真的差點被毀掉了。
你遇到過什麼好老師嗎，上大學後，你遇到過好老師嗎？
小學四年級我們的班主任語文曹老師，是一個很好也很會教書的老師，他很會畫畫，上語文課的時候是把繪畫和教學結合在一起的，讓我們看得津津有味，不知不覺學到了知識。遇到過。高一時候的班主任，他的思想非常的開放，完全和我們可以打成一片，尊重每一個人的意願，不像傳統的班主任一樣壓抑學生的感情。我遇到過好老師，那...
你遇到過的最噁心的事是什麼，你這輩子遇到過最噁心的事是什麼？
其實遇到的噁心事有非常的多，我就挑其中一件事情來說吧。我自己是在北京工作的，這邊的地鐵還是非常方便的，人也非常的多，難免會有互相的擁擠，這都是正常現象。稍微有些素質的人根本就不在意這些東西，頂多是把人擠疼了，人家埋怨了就跟人家說一聲對不起。但是有一次在車上發生的事情，確實讓人非常的氣憤。那是一個光頭...
你們遇到過最巧合的事情是什麼，你遇到過最巧合的事是什麼？今天去婚介所相親，對方竟然是十年前的同學，特麼也是醉了。
我遇到的最巧合的事，是和他的相遇。曾經看過這樣一句話，你遇見的所有的事都是因你而生，你遇見的所有的人都是因你而來。當時高中有一次去參加化學競賽，在等待考官到來的時候，我一個閒的無聊，又不想看書，怕影響考試的心情，我獨自趴在走廊的欄杆上，突然，一種重力向我砸來，我沒站穩，踉蹌的向旁邊退了幾步，當時，真...