1樓：打破沙鍋問個底
解：上午10點到中午1點經過3小時，這段時間甲乙兩人都走了36千米，所以他們一起走了72千米。
設甲的速度為x(千米/小時),則乙的速度為(x+2)(千米/小時),則有。
72=3x+3(x+2)
x=11即甲的速度為11千米每小時，乙的速度為13千米每小時。
一點時，甲乙都行走了5個小時，設學校到火車站路程為s,則有：
s=5*11+5*13-36=84
即學校到火車站的路程為84千米。
2樓：匿名使用者
設甲速度是x,乙的速度是x-2,2x+36+2(x-2)=5x+5(x-2)-36
x=13所以s=2x+36+2(x-2)=84km
3樓：匿名使用者
上午10點到中午1點經過3小時，所以。
兩人的速度和為：36*2/3=24（千米）甲騎車速度（24+2）/2=13（千米）
乙騎車速度：（24-2）/2=11（千米）或24-13=11（千米)
4樓：匿名使用者
兩人速度和一直保持不變，依此列等式。
設距離為x,有。
x-36)/(10-8)=(x+36)/13-8)x=104千米。
5樓：匿名使用者
48千米。第二次36千米指的是兩人相遇以後繼續走相離36千米。
一道初中數學題，求解……
6樓：網友
貌似有2個答案。
m=4 m=-4
先要畫函式圖象 直線y=2x+m 的影象有兩種可能 一種是在一三四象限 還有一種是在一二三象限。
我們就拿第一種在一三四象限的說。
設直線y=2x+m與x軸的交點為a o（原點）a=a因為直線y=2x+m與x相交。
所以y=0所以2x+m=0 m=-2x（x=a m=-2a)因為直線y=2x+m與y軸相交。
所以x=0所以y=m
因此直線y=2x+m與y軸的交點離原點的距離為-m（直線y=2x+m的影象在一三象限內，m為負，-m為正）
因為直線y=2x+m與兩座標軸圍成的三角形面積為4所以-m*a*1/2=4 -am=8
最後列方程組就完了 （-am=8 m=-2a)a=2 m=-4(一二三象限）
a=-2 m=4（一三四象限）
7樓：________冬末丶
m= ±4先要畫函式圖象 直線y=2x+m 的影象有兩種可能 一種是在一三四象限 還有一種是在一二三象限。
我們就拿第一種在一三四象限的說。
設直線y=2x+m與x軸的交點為a o（原點）a=a因為直線y=2x+m與x相交。
所以y=0所以2x+m=0 m=-2x（x=a m=-2a)因為直線y=2x+m與y軸相交。
所以x=0所以y=m
因此直線y=2x+m與y軸的交點離原點的距離為-m（直線y=2x+m的影象在一三象限內，m為負，-m為正）
因為直線y=2x+m與兩座標軸圍成的三角形面積為4所以-m*a*1/2=4 -am=8
最後列方程組就完了 （-am=8 m=-2a)a=2 m=-4(一二三象限）
a=-2 m=4（一三四象限）
8樓：匿名使用者
y=2x+m的圖象與兩座標軸交點座標(0,m),(m/2,0)-m^2/4|=4
m^2=16
m=4或m=-4
求解一道初中數學題...
9樓：匿名使用者
原式=(2-2b)x^2+(a+3)x-6y+7因為他的值與x無關 故x的係數全為0
故 2-2b=0 a+3=0
所以b=1 a=-3
把 a b代進去求值即可。
10樓：匿名使用者
方程與x值無關意思就是說帶有x的項和為0，即2x²+ax-2bx²+3x=0，所以b=1，a=-3
11樓：荒島
多項式的值與x無關，說明x,x^2項係數是0。
即： 2-2b=0, a+3=0, 所以a=-3,b=1
代入即可。
12樓：匿名使用者
與字母x的取值無關，說明含x的項前面的係數是。a=-3
1/3a³-2b²（1/4a³-3b²）=45/2
13樓：常瑞虎
只有與字母xy的取值無關，多項式1/3a³-2b²（1/4a³-3b²）的值是 1/3a³-2b²是70 （1/4a³-3b²）是57
求解一道初中數學題
14樓：匿名使用者
因為周長=22，所以上底+兩腰+下底=22中位線等於（上底+下底）÷2
上底+下底=14
因為上底+兩腰+下底=22
等腰梯形兩腰相等，所以兩腰長分別為。
對角線中點連線=3cm，連線頂平行於上下兩底。
構成了三角形。
等腰梯形的兩條對角線，有兩個全等的公共邊是下底的三角形。
7-3)÷2=2cm
2+3=5cm(三角形中位線）
下底=5×2=10cm
上底=4cm。
會了嗎？
15樓：匿名使用者
上底、兩腰長均為4釐米，下底長10釐米。
求解一道初中數學題
16樓：夏盈月
設χ人列方程。
當初的工作效率 （2000÷χ）即每人每天生產多少帳篷。
兩天生產4000頂。
後來就是六天生產16000頂 人數（χ+50）、工作效率【原來的乘上工作天數，三個相乘就好了。
17樓：匿名使用者
一共工作了8天，前兩天2*2000＝4000頂20000-4000＝16000頂。
設原有x人，現有（x＋50）人生產，原生產效率為一人一天（2000/x)頂。
2000/x）*125%*（x+50)*6=160002500/x*(x+50)*6=1600015000x+750000=16000x
750000=1000x
x=750答，原計劃750人生產。
18樓：匿名使用者
設：該公司原計劃安排x名工人生產帳篷。則原計劃每人每天生產20000/10x頂帳篷。
通過技術革新後每位工人每天生產（1+20%)x20000/10x頂帳篷。根據題意，可得方程 20000/10xx2+6(x+50)(1+20%)`20000/10x=20000
求解一道初中數學題
19樓：微笑
因為2mx的a次方y與-5nx的2a-3次方y，是關於x y的單項式，且他們是同類項，所以a=2a-3, a=3 (7a-22）的2008次方=1
當a=3時 ，2mx3y=5nx3y 2n-5n=1 (2m-5n)的2008次方=1
20樓：愛海o濤濤
你確定這是初中數學題？？？
21樓：匿名使用者
由題意（和是單項式）知2a-3=a 所以a=3
2=知道a=3 2mx的3次方=8m^3x^3
5nx的三次方=125n^3x^3又（2mx的a次方y-5nx的2a-3次方=0）所以(2m)^3=(5n)^3即2m=5n,所以最後等於0
求解一道初中數學題 急~~
22樓：從此有我
第一問可以利用上的條件是當噴射到的時候拋物線頂點是（1,是對的，用頂點式代入，~只知道一個點座標也沒法確定該函式~這句話上錯的。不是a點的座標也是已知的嘛，~不過個人感覺就以前老師整天落落些苛刻又沒用的條件，就算是精確到我希望大家能給我個該演算法偏差範圍，證明以1問定點帶入後所得結果誤差在±0.
05m以內。~這個不是老師苛刻，是叫你四捨五入。~還有就是想辦法計算噴射角度，~這題目考的是拋物線會不會運用，當然不會要你去計算角度了。
23樓：匿名使用者
頂端怎麼個噴法，噴射角度是多少啊，沒這個條件是沒辦法算的。
你看實際的噴泉，沒有直接噴的，都是有個裝置，給水流一個噴射角，你說呢。
24樓：匿名使用者
首先 不用帶入那個點。
因為你的函式變了。
新函式過的點起點0， 終點，0帶入這兩個點就好。
一道初中數學題，急，一道初中數學題？
42x 3 14y 84 42x 2 42y 84 14x 3 14y 2 開放a個 則84 6x 6ax 吧上面的x帶入解一次方程 你自己看看算對了沒，反正就是這個意思 這個題目很簡單，要多動腦啊 1 1 42x 3 14y 2 84 42x 2 42y 84 14x 3 14y 解得 x 6，y...
求一道數學題的解，求一道數學題的解
a b 4 0 abc 2 2 abc 3a 3 2b abc 2 2 3a 3 2b 2 10 a b 10 4 6 或一個式子或一個數的平方只可能是0或者正數。而一個式子或一個數的絕對值也只可能是0或正數，所以 a b 4 2 0，abc 2 0.則a b 4 0,a b 4.abc 2 0,a...
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你好用度表示後是13.31 需要掌握理解的是度分秒之間的換算關係。三者之間的換算單位是60.於是36 0.6 18.6 0.31 最後加到一起是13.31 13.31 13.4度 18分 0.3度 36秒 0.1度 急求一道數學題答案！答案 1 解 由已知可得 x 2 x 1 原式 x 2 2 x ...