1樓：匿名使用者
這裡有2個知識點：
或操作"||判斷是從左至右的，即：a||b當a==1時，系統就不會再去判斷b的值，因為1或任何數都等於"真"（而系統的真用"1"表示，假用"0"表示）
所以當x=1時，後面的操作++y，++z不再進行。
+操作，x++是取數後加，即先把x的值進行或操作，再對x進行+1操作。
如果lz把x的初值設為"0"的話，結果應該是。
誠如1樓所說，這種問題只適用於考試，其他意義不大。
2樓：fever銀
ls說的對，這種題沒什麼意義。
具體說明，在進行k=x++|y&&+z;運算的時候，因為x=1，所以直接後面的都不看了，所以k=1；因為有讀過x++,所以x=2了，但是其他沒有被程式執行，所以值沒有改變。
所以答案就是 2 1 1 1了。
3樓：匿名使用者
你應該是要求解釋第二次輸出的內容吧。
運算子，只要左右2邊有一個為真，則結果為真，而且如果左邊是真的話，就不會計算右邊的值，所以。
k=x++|y&&+z;
只計算了x++，結果為真，所以++y和++z都沒有運算，所以 x=2，z=1，y=1，k=1
4樓：匿名使用者
哎，樓主保重啊，被這種題折磨！！！
5樓：華靜安
定義了變數x，y，z，k 並初始化了x=1，y=1，z=1,輸出了x，z，y
k=x++|y&&+z;是賦值語句，意思是k=x+1或者=y+1和z+1
輸出x，z，y，k
就是這樣。
6樓：匿名使用者
這個**其實主要是看k=x++|y&&+z;這條語句。
對於a||b而言，先計算a，如果a為真，直接返回，而不計算是先運算，後++的，為真值，返回1。故k=1。
後面的都沒有進行運算，故y=1,z=自增1,所以x=2。
希望對樓主有幫助。
7樓：匿名使用者
這種題實在太毒害人了，意義不大。
哪位大神幫個忙（c++）？
8樓：匿名使用者
首先根據質數篩法，用陣列prime標記0~100000中的所有質數，prime[i]==1表示i為質數。
然後將prime陣列轉為字首和陣列，即令prime[i]等於prime[0]~prime[i]之和。
表示0~i中的質數個數，這樣任意區間[a,b]中的質數個數就等於prime[b]-prime[a-1]
相應c++**和執行結果如下：
附原始碼：#include
#define n 100000
using namespace std;
int prime[n + 1]; 標記每個數是否為質數
int main()
for (int i = 1; i <=n; +i) /轉為字首和
prime[i] +prime[i - 1]; 累加為[0~i]中的質數個數
int m, a, b;
cin >>m;
int ans[m]; 儲存m組結果
for (int i = 0; i < m; +i)
for (int i = 0; i < m - 1; +i)
cout
求 c++高手 指教 ，求答案
9樓：俏姐兒
6.條件，迴圈體 （我不太確定名詞對不對），for，while （for、while可換順序）
c++問題，高手來
10樓：
作用域和可見性是不分家的。
myclass p[10]宣告得是一個10個元素的物件陣列，意思就是陣列元素是類的物件。
當p離開作用域的時候，當然要銷燬在記憶體中佔用的空間，而p是一個陣列指標，所以整個陣列的10個元素都會消耗（遇到ascii碼為0的停止），而每個元素又是物件，物件銷燬時，自動呼叫類的解構函式，處理善後工作，如釋放delete類物件的指標。
你可能會疑問，為什麼p作用域到了的時候，會自動消耗，而物件作用域到了的時候，不會自動消耗。這其實是為何需要解構函式的問題，一個類的物件，宣告定義的時候，你無法得知它具體包含多少個資料成員，所以初始化任務需要建構函式。同樣地，銷燬的時候，不知銷燬多少個資料成員（特指指標），這就需要你手動列出需要銷燬的指標，比如是銷燬一個還是銷燬二個。
以上均是拙見，正確性並非百分之百，請自行斟酌。
最好的學習方法是被實踐證明過有效的方法。建議你寫出示例程式，然後下斷，單步跟蹤除錯一下。
11樓：匿名使用者
學長給你答疑：
這句話說的太隱晦，出題的很淘氣。
陣列名字會被編譯器自動轉換為指向第一個元素的指標，因此這兒的陣列指標p就是。
指的陣列p，（我很不推薦這種叫法），這句話問的是當陣列p離開它的作用域，也就是。
離開定義它的地方，那麼編譯器將從堆疊中將陣列的空間釋放，釋放之前呼叫解構函式，有多少個元素就呼叫多少個解構函式。
2023年快樂！新年快樂！！
12樓：if渲染
陣列有幾個元素就呼叫幾次解構函式。
作用域就是說他是區域性變數還是全域性變數。
c++問題，高手來
13樓：娶個女唐僧當老婆
a。逗號表示式，最後的值是5
b。算術運算子》賦值運算子（優先順序）
c。因為a,b都是int型，賦值表示式中a=a&&b,最後的值是a的值，邏輯運算子&&沒有用到。
d。連續賦值，即a=4,b=4。
選c。不是賦值表示式。
這是我的理解。
14樓：少年遊
選ca =後面是逗號表示式，返回最後一個值，即a=5b a=6
d =是右結合的，相當於a=(b=4)，即b=4,a=4c如果事先不知道a的值，賦值是不成功的。
15樓：煮酒翰林
ab不用說了。
c是a與b做邏輯與運算後賦值給a
d是把4賦值給b，再把b的值賦值給a
求c++高手
16樓：匿名使用者
首先我還是比較欽佩你**跌倒**爬起的勇氣的，但我想說的是學習c++，尤其是學好c++並不是一件容易的事情。希望我的學習c++的一點經驗能給你提供一定的幫助。
我從初中開始自學c++，到現在也有7，8年了，c++是一門語言，就像英語一樣，要學好只有多多練習，所以要學好c++最關鍵的就是多自己動手編寫程式，多上機除錯，關於參考書，對於初學者來譚浩強寫的《c++高階程式設計》還是比較適合的，這本書在市面上很流行，而且多數高校裡也是用的他寫的那本。
其他想c++ primer 屬於參考手冊類的，提供了許多c++的函式的資料也是不錯的，你初期學的話並不需要買太多的書，一兩本就足夠了。
下面簡單介紹一下c++吧，c++是建立在c語言的基礎上的，c++的前半部分基本就是c，後半部分是類和物件的一些東西，c++是一門物件導向的高階語言，物件導向是相對於程序導向來說的，像早期的一些語言，像pascal就是程序導向的。物件導向的引入主要是為了開發大型的軟體引入的，初學c++可以先不要看，先把基礎打紮實了。
c++的前半部分主要就是一些變數，迴圈，函式的一些內容。難點主要有兩個，一個是指標，一個是遞迴，這兩個是初學者都比較頭疼的。指標就是變數的地址，遞迴就是函式自己呼叫自己。
把這兩個問題搞明白了，c++的前半部分就可以輕鬆搞定了。
c++的後半部分沒有什麼特別難的地方，只是比較繁而已，多花點時間就好了。
如果以上的你都能掌握了，那麼恭喜你，你已經基本掌握c++了，你已經能用c++寫基礎的程式了。但這並不代表你能寫好程式，就像每個人都會寫文章，但是並不是每個人都能寫好文章。要提高自己的程式設計水平，除了多練習多積累，還可以一些資料結構，演算法的書。
它能幫助你的程式設計水平更上一層樓。(ps:資料結構還是很有難度的，如果說c++的難度是3分，那麼資料結構的難度至少是7分，如果c++沒學好就去學資料結構的話，那麼難度就是10分了，所以如果想學資料結構的話先把c++的基礎打好。
最後祝願你能夠成功。
17樓：匿名使用者
有什麼問題？直接hi我。
c++高手請進，求解惑
18樓：網友
這裡的關鍵是建立物件陣列，有兩種做法：
採用student *s = new student[2]建立，這需要student有預設的構造方法，因為這裡的name和score並非每個student物件都一樣，而是各自不同的四個變數。呼叫方法的時候，可以用s[0].getname()。
析構的時候，需要用delete(s)。不過這顯然不符合這個student類的設計，若要這樣做，需要增加student類的無參構造方法，且需要加上set方法，故暫且不用。
採用student *s[2]建立，建立後對s[0]和s[1]可以分別呼叫student類的帶參構造方法建立物件，即s[0] =new student(n1, a1)。呼叫方法是，由於是指標陣列，需要用s[0]->getname()方式呼叫。析構時，由於s本身是指標陣列，而陣列的每個元素是new出來的，需要單獨析構每個元素，即delete(s[0])和delete(s[1])。
這種方法符合student類的設計，可取。
student *s[2];
s[0] =new student(n1, a1);
s[1] =new student(n2, a2);
cout
cout
delete(s[0]);
delete(s[1]);
19樓：樂天
你好，根據你的要求，第五行**如下：
student s[2];
希望能幫到你。
請問c++大神這題怎麼做？
20樓：紫薇參星
選c因為c++規定，預設引數只能放在形參列表的最後，而且一旦為某個形參指定了預設值，那麼它後面的所有形參都必須有預設值。
d正確是因為預設值可以是常量、全域性變數或者全域性函式。
求高手指導C ，謝謝
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