1樓：網友
作文風波 「潘制超抄作文了他的作文是抄作文選的」一下課我再也憋不住氣大聲嚷到。 這下整個教室裡沸騰了。「我沒有我沒有„„」潘制超漲紅了臉。
在同學們的起鬨聲中他的辯解顯得那樣無力。 這是星星藝校一趟作文課後的「打假」風波的一幕。 事情是這樣的。
那個週六我到星星藝校去上作文課。黃老師上課前宣佈了上次作文競賽的獲獎名單我的同桌潘制超得了三等獎我很是羨慕。「能把你的作文借我看看嗎」我笑著問他。
他爽快地把作文遞給了我。「真好！」我邊看邊由衷地讚美。
可越往下看我越覺得這篇文章似曾相識。後來終於想起來是在《小學生作文》中看到過。我偷偷地拉了一下他的衣角說「你這篇文章是不是抄作文選的」可他卻理直氣壯地說「這不可能這篇文章是我自己想出來的絕對是「原創」而且那次是現場作文我總不可能把作文書帶來光明正大地抄吧」 我的記性想來不錯我既然能想出是在**見過那絕對錯不了。
但看著他那自信的眼神我犯迷糊「他肯定是不好意思承認才硬這樣說的。」我想「他肯定也看過這篇文章然後把它翻抄上去„„」這節課他似乎挺得意的。我卻對他顯得有些「不屑一顧」了。
抄別人的得意什麼」我冷哼著「下課了要你好看。」 終於等到下課了好容易等到老師離開教室我便扯著嗓子喊起來。我這一喊引來了眾多同學的圍觀他們爭相傳遞著那篇「原創」作文。
潘制超的辯駁在同學紛亂的吵嘈聲中顯得那麼無力。「我也見過„„」有同學響應了。我得意地瞥了潘制超一眼。
只見潘制超臉漲得緋紅有口難辯地坐回了自己的座位。 „回家啦我還陶醉在那份「捉賊」成功的喜悅之中。一到家我就興沖沖地找到「證據」我利落地開啟作文選找到那篇作文一陣竊喜。
潘—制—超」白底黑字三個字赫然印入眼簾。「作者竟是潘制超」我盯著那三個字詫異地說不出話來。
以《風波》為題，寫一篇作文
2樓：甄欣然敬姍
「怎麼搞的？鑰匙呢？」同學們擠在教室門口抱怨著，原來教室門關著。
我急得直跺腳，要知道昨天老師佈置的背誦作業我還沒有完成呢，我得趕緊進教室背誦。
我望了一下四周，發現管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。我立刻火冒三丈地走過去，質問他：「平凡，你怎麼成了縮頭烏龜啦？
鑰匙呢？」平凡無可奈何地說：「鑰匙長了翅膀，飛了。
什麼？飛了？那另一把鑰匙呢？」我還抱著一絲希望，急忙追問道。
平凡搖搖頭，有氣無力地說：「長了腿，跑了。」「什麼？跑了？這麼說，兩把鑰匙你全弄丟了，你怎麼這麼不負責任！」我暴跳如雷地說。
我把他的衣領拎起來，舉起拳頭，正想打他解解氣，這時，我們班的小詩人「李白」勸說道：「稍安勿燥，稍安勿燥。現在不是打人的時候，應該是想辦法的時候。
我一聽，覺得他說得有理，只好罷手了。
時間一分一秒地過去，同學門陸陸續續地來了，教室門口的走廊排起了長龍似的隊伍。同學們有的抱怨，有的無所事事，有的自覺地拿出書來讀。
這時，「李白」眼珠一轉，說：「有了，想到辦法了。」
我像抓到了救命稻草，連忙問：「是啥辦法，快快說來聽聽。」「李白」說：「開學初，老師叫我配了三把鑰匙。兩把由平凡保管，一把在老師那裡，我們找老師拿鑰匙就可以進去了。」
班長馬上下令，讓班上的「飛毛腿」林世釗去班主任那裡拿鑰匙。
林世釗果然不負眾望，不出三分鐘，鑰匙拿來，班長迅速將教室門開啟。在門開啟的一瞬間，同學們歡呼起來。
我們一窩蜂地衝進教室去，急忙爭分奪秒地拿出課本朗讀起來。
雖然鑰匙風波平息了，但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便，要選擇有認認真真工作態度的同學擔任，因為這是一項重要的任務。
3樓：慕雪綠裘迪
十元錢的風波十元錢的風波。
健美風波。食堂風波食堂風波。
友誼風波。宕機風波。
考試的風波考試的風波。
洗碗風波。上面的行不？不行我還有。
風波作文怎麼寫
4樓：動腦筋小孩
「嗖！」她又向窗外扔了一團紙。紙團成拋物線形落下，正巧打在數學老師的懷裡。
他一怔，停了下來，然後把那團紙攤開，看了看，而後又想了想，便抬頭望了望樓上。他斷定這團紙是從哪個教室扔下的之後，便「噔噔噔」上樓了。
老師一進教室就說：「你們班誰往樓下丟紙了？」她似乎沒有聽見老師的發問，仍在寫作業。
誰往樓下丟紙了？」老師提高了音調。
她聽見了，心中猛然一驚。當她在驚慌中抬起頭來時，發現這位陌生的老師那銳利的目光似乎正射向自己，她趕緊避開老師的目光，裝作若無其事的樣子。
是誰丟的？快站起來！」老師顯然有些惱怒了。
她的心跳在加快，腦海裡想著可能發生的一切後果，她不知道到底該咋辦。她猶豫著，思考著，終於，她「奮不顧身」地站了起來。
同學們的目光都匯聚到她身上。她好像呆子一般站在那裡一動不動。她覺得身邊的一切都模糊了。她只知道：自己站起來了，並且將被這陌生老師大罵一頓。
老師低聲嘟囔著走了過來。她的心絃繃得緊緊的，趕緊低下頭看著那煞白的紙張及紙張上那模糊的字跡。
老師把那張揉過的紙平攤在桌面上，掏出筆，指著紙上一個題目的演算過程說：「這道題，你從這裡開始就錯了……」她先是一驚，而後便有心無心地聽著，有意無意地記著。
不過你能做到個程度也很不錯了！」老師說完便走出了教室。教室裡，她仍愣在那裡，許久，她似乎懂得了什麼，坐了下去，仔細地將那揉過的紙撫平，小心翼翼地夾在數學課本里。
從此，這個女孩——我，就喜愛上了數學。
以「風波」為題 寫一片作文
5樓：祈濡
【考試風波】明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！
夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦裡一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。
我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。
會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，儘量地多寫。然後再仔細「相面」難題，尋找突破口，力爭解決它。
這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。
真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的「豆芽」上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地**答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公佈了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
許多學生在作文中寫道：「考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。」回憶一下自己所經歷的各類大小考試，你可以寫考試中發生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內容，利弊以至考風考紀發表個人議論，表明觀點。
另外，脫離第一立意，考試不僅侷限於考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫人生的考試，如發生在家中、學校中、班級裡、社會中的種種「考試」，無不檢驗著你的人格、品性、磨鍊著你的意志，但願你能通過這一次次的大小「考試」，成為一個合格的學生，一個成功者。
怎樣寫作文《風波》
6樓：匿名使用者
風波二年級的時候我爸爸給我佈置了一篇作文——查資料寫作文。我心想家長佈置的作業可以混混就行了，我跑到我那屋裡把門緊緊地關上。我開啟桌子上一本作文與考試，我無意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的題目怪吸引人的，我就開啟那一頁，好好地看了一遍。
哈哈！這回可以矇混過關了！反正老爸也不知道。
我拿起鉛筆在本子上奮筆疾書，我寫完了一看錶這不還早嗎！我又在屋玩起了電腦……
我把作文拿給我爸爸，等待著爸爸的評判。我爸爸看了十分地高興，當天晚上給我買了玩具，還請我吃了麥當勞。爸爸還誇我進步了呢！我心裡樂滋滋。
但是快樂總持續不久。有一天我爸爸正在看作文與考試。「李晨閣！
過來！」爸爸叫到，我還以為是好事，就樂滋滋地跑了過去。爸爸說：
這是怎麼回事？難道別人和你寫的一模一樣？」我一看我爸的架勢把我嚇了一跳，我就招供了，我爸爸語重心長地對我說：
孩子你不要以為家長佈置的作業就不是作業，你以後長大了還要養活爸爸媽媽呢！你不要這麼早就偷工減料，你長大了還要考大學，那時侯十個人座一間教室考試，你怎麼抄？所以你要從小學這個時期是打基礎的時候要是考不好將來哪個學校都不要你，到那個時候你只能撿破爛那時侯你不但養活不了我們，你自己都找不找吃的那時侯好要爸爸媽媽養活。
快去再寫一篇。」
我只好回到我那屋裡寫起了作文，我寫了一個小時多才寫完一篇好長的作文，我高興急了，我以後再也不偷工減料了，我還更加努力地學習，我要努力向上天天取得好成績！
7樓：匿名使用者
先寫一件事，比如好事風波。
急急急，作文風波，主要內容是我對別人的誤解
最佳答案在人生道路上,人人都有可能被別人誤解。在被誤解時，我們不必氣憤。因為事情總有被弄清的時候。說不定誤解過後又是一個明朗的一天。我的媽媽是一個十分勤勞，熱愛勞動的家庭主婦，但有時候她又有點粗心。記得那天早晨，媽媽很早就起來做早飯。我正在睡覺，老媽忽然亮起了她那高八度的大嗓子，對著我哇拉哇拉地說 ...
班級風波的作文的，班級風波的作文300字的
走開，該死！昨天早上，當我走進教室時，看見丁嘉楠面紅耳赤地站在門口，嘴裡咒罵著。三秒鐘後，他開始搶王恬瑩的書包。幹什麼，丁嘉楠！王恬瑩生氣地說。這時，不知是誰喊了一聲 王恬瑩，加油，王恬瑩，加油！大家都跟著喊了起來。王恬瑩也在這時奪回了書包。滾！丁嘉楠重重地推了旁邊的張航哲一把，葛怡立刻走上去阻攔，...
作文，風景作文！！ 20，寫風景作文！！！急
寫風景作文！急 家鄉是花園，有著鮮花的芬芳 家鄉是森林，有著綠樹的清涼 家鄉是田野，有著收穫的希望 家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院裡滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院裡就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠 好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種...