柳敬亭說書中怎樣表現柳敬亭的高超技藝的
1樓：匿名使用者
觀眾的反映，是側面反映哦。比如一個電視劇很感人的話作為觀眾的你會哭。還有說他說書的形容詞也是。
柳敬亭傳 閱讀答案
2樓：絕版j迷
（二）閱讀黃宗羲的《柳敬亭傳》(有刪節)，完成13—16題。（12分）
柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴①，犯法當死，變姓柳，之盱眙市中為人說書，已能傾動②其市人。久之，過江，雲間有儒生莫後光③見之，曰：
此子機變④，可使以其技鳴⑤。」於是謂之曰：「說書雖小技，然必句⑥性情，習方俗，如優孟搖頭而歌，而後可以得志。
敬亭退而凝神定氣，簡練揣摩，期月而詣莫生。生曰：「子之說，能使人歡咍嗢噱⑦矣。
又期月，生：「子之說，能使人慷慨涕泣矣。」又期月，生喟然曰：
子言未發而哀樂具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進乎技矣。」由是之揚，之杭，之金陵，名達於縉紳⑧間。華堂旅會⑨，閒亭獨坐，爭延之使奏其技，無不當於心稱善也。
注】①無賴：刁鑽，不講道理。②傾動：
使人傾倒動容。③莫後光：人名。
下文的「優孟」也是人名。④機變：機敏靈活。
鳴：揚聲名。⑥句：
同「勾」，勾畫。⑦歡咍(hāi)：歡快。
嗢(wā)噱 (jué)：大笑。⑧縉紳：指官紳階層。⑨旅會：大聚會。
13.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）
1)之盱眙市中為人說書( )
2)可使以其技鳴( )
3)句性情，習方俗( )
4)期月而詣莫生( )
14.用「/」標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
使 人 之 性 情 不 能 自 主。
15. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
1) 由是之揚，之杭，之金陵，名達於縉紳間。
譯文：(2) 爭延之使奏其技，無不當於心稱善也。
譯文：4.讀完上面的選文後，說說柳敬亭最終技藝精熟、被人「稱善」的原因。
答：13．(4分)(1)給(2)憑藉(3)熟悉(4)過了一個月(每處l分)
14．(2分)使／人之性情／不能自主(每處l分)
15． (4分)(1)於是柳敬亭就到揚州、杭州、南京等大城市說書，聲名顯揚於達官貴人之中。 (2)人們爭著邀請柳敬亭表演他的技藝，而且沒有人不從內心感到滿足，說他表演得好。(每句2分，意對即可)
16．(2分)勤學苦練，精益求精。(每點l分，意對即可)
柳敬亭傳 哪些語句表現技藝精熟
3樓：翎xing泡泡
傾動其市人→使人歡咍嗢噱→使人慷慨涕泣→使人之性情不能自主。
柳敬亭傳 譯文
4樓：千島雲
我讀了《東京夢華錄》和《武林舊事記》兩部宋人筆記，（知道）兩宋說書藝人多達數十人。從那以後，說書藝人的姓名，就不為人們所知了。只是近幾年來，人們才異口同聲稱讚柳敬亭的說書技藝。
柳敬亭是揚州府泰州人，原姓曹。十五歲時，（因為）蠻橫兇悍，刁鑽不講道理，觸犯刑法，應當處死刑，（因此他）改姓柳，逃到盱眙城裡，給人們說書。那時（他說書）已經能使市民佩服、感動。
很久以後，到了江南，松江府有個叫莫後光的讀書人見了他，說：「這人機智靈活，可以幫助他，用他的演技出名。」於是對柳敬亭說：
說書雖是低微的技藝，但也必須勾畫出（故事中人物的）性格情態，熟悉各地方的風土人情。要象春秋時楚國優孟那樣以隱言和唱歌諷諫，而後才能達到目的。」柳敬亭回到家裡，聚精會神，專心致志，用心練習，反覆推求。
過去一個月，（他）前往莫後光處，莫（對他）說：「你說書，能夠使人歡樂喜悅，大笑不止了。」又過了一個月，莫（對他）說：
你說書，能使人感慨悲嘆，痛哭流涕了。」又過了一個月，莫後光不禁讚歎地說：「你說書，還沒有開口，哀傷、歡樂的感情就先表現出來了，使聽眾不能控制自己的感情，（你）說書的技藝達到了精妙的程度。
於是柳敬亭就到揚州、杭州、南京（等大城市去說書），名聲顯揚於達宮貴人之中。在豪華大廳的盛大集會之上，在悠閒亭榭的獨坐之中，（人們）爭著請柳敬亭表演他的技藝，沒有不從內心感到滿足，說他演得好的。
從選文中找出哪些語句表現柳敬亭的技藝一步一步走向精熟的?那些語句側面寫出柳敬亭的精熟
5樓：匿名使用者
傾動其市人 使人歡咍嗢噱 使人慷慨涕泣 使人之性情不能自主。
大自然的啟示一文最後用了什麼修辭手法
擬人 害蟲逞凶 比喻 把小鳥比作天敵 排比 吃樹葉 咬樹根 鑽樹心 一共三種 我從大自然的啟示中瞭解到啄木鳥 食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發 在農村果園裡，我們常常發現害蟲鑽進樹幹 成熟的果子裡，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但...
五年級《松鼠》一文中說明方法多還是修辭手法多
這是一篇文藝性說明文，用了打比方 舉例子 做比較等說明方法。修辭手法有比喻和擬人。1 打比方 松鼠不躲藏在地底下,經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上 2 做比較 松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些.3 舉例子 十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩裡跑出來 4 列數字 ...
故鄉一文中第二段運用了什麼寫作手法
對比,閏土少年和 bai中年時期的變化 du.楊二嫂前後zhi對比.我與閏土前後關係dao,閏土與楊二嫂內對比.故容鄉情景前後對比.我 閏土關係和水生 巨集兒關係對比.望採納！月是故鄉明 一文中運用了哪些寫作方法?舉列出來 移情 為了突出某種強烈的感情，寫說者有意識地賦予 客觀事物一些與自己的回感情...