1樓：老閆汽車說
不是反對報補習班，而是旗幟鮮明地反對報「很多」補習班。換個位置，替孩子想想，他有潛力的領域，能有多少？在嘗試摸索孩子的興趣領域，或是潛能領域時，可以在實際生活中進行，通過對話、有限參與、看展覽等等形式觀察，上過多的補習班，鉅額花費暫且不談，孩子的精力也受不了啊。
如果是初高中的孩子，平時學業壓力就不小，暑假如果用補習這種形式，把時間填滿，即便家長花了不少錢，孩子也未必領情，甚至深有怨氣也未可知。這對他的成長，肯定是弊大於利。
按照教育的規律性與教育的特殊性論證，為什麼國家教育部三令五申，嚴格禁止各種各樣名目繁多的學生補習班或培訓班，因為是人為的"利益關係"與違章的"弊利索取",家長急功近利"索要知識"，培訓機構"急中生智"爭取收費。
殊途同歸屬感，是"你要我願"的特殊服務，是追趕"時髦"的"熱情奔放",是"商家"與"顧客"之間的"供需求購",是孩子們不願"與時俱進"的煩勞累加，是既不符合製度規則的違約行為，又不利好孩子身心健康的"額外付出"。因此，"在假期給孩子報很多的補習班"，是"弊大於利"。
很多家長認為，現在的社會競爭如此激烈，小孩不從小不抓緊培養怎麼能行，不可以讓孩子輸在起跑線上。一部分家長打算在寒假期間讓孩子好好休息放鬆一下，但一聽到朋友孩子或者親戚孩子在寒假期間都在學習各類補習班及興趣班，擔心孩子在寒假期間玩心太重收不回來。
在現在中小學生人群中，已經形成了你爭我搶報補習班的怪異場景，很多家長不得不「隨波逐流」，不給孩子報班的家長反而顯得是異類。
根據某省教育廳官方發布的一項關於學生假期期間補課的調查資料顯示，學生補課的比例佔了非常大一部分。高中比例接近80%，初中比例接近70%，小學生比例甚至達到了將近80%。
2樓：情感繁華老師
當然會給孩子帶來很多的壓力，因為孩子都沒有自己自由的時間了，他們不能夠自己去做自己想做的事情，會非常的有壓力。
3樓：情感神仙諮詢師
會的。孩子已經背負著學習世界的法則，補習班太多就是押著孩子成龍成鳳。
4樓：小小胖崽聊教育
肯定會。如果課外班特別多，孩子心裡也會有逆反心理，壓力大，對心理影響也不好。
給孩子報名太多課後補習班，會不會給他造成很大的壓力？
5樓：梧桐梓影
孩子學習的時間有限，太多的課後補習班會給孩子造成很大的壓力，家長應該根據孩子的意願以及學習情況選擇課後補習班。人們的生活水平越來越高，對教育的重視程度也越來越高。很多家長為了讓孩子能夠贏在起跑線上，在孩子很小的時候就要求孩子學習，各種興趣班，課後補習班等等。
短時間內看這些補習班確實有一定的作用，能讓孩子的成績得到一定的提公升，但是時間一長就會發現，補課多並不是優秀學生的特質，有時候過多的補課內容反而會讓孩子的成績出現下降的情況。太多的補習班，讓孩子根本應付不過來，更不要說提高學習成績了。
每個人的學習能力，學習時間以及學習精力都是有限的，如果給孩子報太多的補習班，孩子花在其他地方的時間就必須減少，這樣孩子就會感受到來自學習上的壓力，所以補課班越多，孩子的壓力會越大，到最後還有可能會影響到孩子的學業。不管這個課後班是補充學習上的內容，還是補充興趣內容，家長都應該是學生的自身情況而定。
當孩子感受到補課班帶來的壓力時，就很有可能會厭學。孩子會對學習越來越反感，最後表現出不想學習的心態。
以上都可以說明給，孩子報補習班並不是越多越好，家長應該根據孩子的實際情況給孩子報班。每次報的班不宜過多，要讓孩子有自己的活動時間，在報班之前一定要徵求孩子的意願，只有孩子願意學，報這樣的補習班才是有意義的。
6樓：靜觀社會之虹靜說說
會給孩子造成一定的壓力。孩子沒有業餘時間，孩子放學以後就會去各種補課班，孩子的身心俱疲。時間長了可能還會使孩子產生厭學心理，孩子會覺得很累，可能會產生叛逆情緒。
家長給孩子報了很多課外班，家長以為孩子好的名義給孩子安排了很多課程，孩子很累。孩子放學後就要去各種補課班，孩子就像乙個高速旋轉的陀螺，沒有休息的時間。孩子連玩的時間都沒有了，孩子會覺得有壓力，這種壓力就是使孩子覺得一點都不快樂，孩子的童年是灰暗的。
家長以孩子的成績論英雄，因為孩子的成績不好，所以家長給孩子找了各種各樣的補課班。孩子沒有理由去拒絕，因為孩子的考試成績不好，孩子會覺得自己的學業壓力太重了。孩子的這種壓力就來自於家長，家長不能感同身受，不能站在孩子的角度去考慮問題，所以會給孩子造成很大的壓力。
孩子也需要關心，家長不能理解孩子，家長抱怨孩子考試成績不好，會讓孩子產生自卑的心理。雖然孩子表面上沒有拒絕家長給孩子安排的各種補課班，但是孩子內心不快樂，孩子會覺得內心壓力很大。孩子會在心裡想，父母為自己安排了這麼多補課班，就是在懷疑自己的能力，不相信自己能趕上來，所以孩子覺得父母不愛自己。
孩子內心的壓力，身體上的壓力，來自於老師和同學的壓力，重大的壓力來自于父母。讀書的孩子身上的壓力特別大，每天要忙於學業，老師會留作業，還要補課班寫作業，孩子需要被家長理解和關心。
7樓：夏風o耶耶
給孩子報太多的課後補習班，其實會給他造成很大的心理壓力的，因為孩子在學校上完課程之後，本來就會覺得心情過於壓抑，如果在課後還給他們安排一系列的課後輔導，就讓他們感到更加鬱悶。
8樓：無敵街道小可愛
會。因為如果學習壓力太大，孩子會因為產生心理負擔，時間久了，就會導致孩子出現叛逆、厭惡學習等情況。
9樓：天空鳥翱翔
會，讓孩子學太多的東西，他沒有自由的時間，他會感覺壓力很大。
現在很多家長都要給自己的孩子報很多輔導班，這是哪些原因導致的？
10樓：興
現在很多家長都會給自己的孩子報非常多的輔導班，甚至是在週末的時間也不放過。會把每乙個時間段都利用起來，這不僅僅是讓他們上一些學習的輔導班，還會有一些興趣班，讓他們去上。這樣子的話，在他們週末或者是放假的時間也都會被安排滿。
那麼，為什麼家長會給孩子報這麼多的輔導班呢。
家長肯定是不想孩子落後於其他人的，所以在這方面，他們也會讓孩子學習很多的東西，不僅僅是學習，不能落後，更是在興趣方面也不能夠落後於別人，所以這種教育就像是你追我趕。當其他孩子開始上輔導班的時候，如果自己的孩子不去上，那麼家長就會覺得孩子落後於別人了。
有了這種心理之後，就會出現很多家長都給自己的孩子報輔導班，這是因為在社會當中，大家對於學歷以及個人實力的更加看重，所以導致了家長在教育孩子的時候也會更加注重這一方面。但是對於有的家長來說，他自己是沒有辦法教孩子太多知識的，所以就只能報輔導班，然後讓老師去教他們。
如果乙個班級當中有一半的同學都去報了輔導班，那麼，另一半同學的家長，可能就會覺得自己的孩子會落後於他們，這個時候也就會讓他們去輔導班開始上課。雖然說有的孩子她成績很好，好像不需要去輔導班，但是對於家長來說，輔導班不僅僅是提高成績的，更加是拓寬知識面的乙個學習方式。所以現在很多家長都給自己孩子報輔導班，甚至是很多輔導班的原因，也都是因為這個社會對於大家的能力更加看重了，每個家長對自己孩子的教育也更加緊張起來了。
11樓：小品
現在國家推行雙減政策，很多學生在課堂上掌握的知識是不足以應付很多考試的，所以有許多的家長在課後都要給孩子報輔導班，來學習更多的東西，其實最主要的原因還是因為中國的考試制度。另外就是家長也會時時刻刻關注孩子的學習成績，生怕孩子在班級裡的排名不理想。
12樓：不爽的爽朗菌
這是由於環境原因，心態原因，思想觀念原因，教育核心原因，教育內涵原因，教育目標原因導致的。
13樓：王志剛剛剛
這是由於環境原因，心態原因，教育理念原因。壓力原因。社會原因導致的。
給孩子報各類補習班，有什麼危害？
14樓：無回說娛樂
首先是會分散老師的精力。因為課外補課收益豐厚，有些老師為了增加收入會在週末節假日安排補習班。為了提高補習班質量，增強補習班吸引力，他必然要在補習班方面投入巨大精力。
這樣一來，他用在課堂上的精力必然會減少，課堂教學質量必然會降低。這明顯對沒有參加補習班的孩子不公平。
二是會影響孩子公升學的公平公正。在正常學習條件下，一些資質高的孩子學習會自然突出一些，資質平庸的孩子在學習上，反應速度上會慢一點。所以，在沒有補習班的情況下各種考試選拔的人才分層比較合理。
但補習班的存在破壞了這一平衡，一些資質平庸的孩子，家庭條件優越，可以花大錢請一些經驗豐富的老師給孩子補習，結果這些本來進不了第一梯隊的孩子擠進了第一梯隊。一些本來應該進第一梯隊的孩子，因家庭條件不好，沒有參加補習，最後在各級考試中被擠掉進入低乙個檔次的學校。這種現象嚴重扭曲了國家的人才選拔機制，也影響了教育的公平性。
三是容易滋生腐敗。學校本來是公辦性質，老師是體制內吃財政飯的，利用自己的專業再去謀取額外收入極不合理。還有一些品質比較差的老師為了提高補習班吸引力，增加收入，故意把高質量課程課堂不講，補習時再拿出來講，嚴重侵害了未參加補習的孩子的利益。
這種現象如果長期存在會讓用心在課堂教學的老師感到明顯吃虧，造成整個教師隊伍不安心教學工作，擾亂教學秩序。
教育的目的是分層次，把學生一級級分層，以達到擇優目的，發揮個人最大效力。總不能一視同仁，把科學家安排去當農民工，把農民工安排在高精尖技術崗位吧。因此一些家長由於上下班等時間不便問題要求老師課外補課，還有一些老師補課是為了補貼家用，絕大多數是鞏固己上的課程。
15樓：士多啤梨外星人
給孩子報的補習班過多了會引起孩子對學習的反感，應付式的學習，報補習班的前提應該是以孩子的興趣愛好為主，不用報太多，就報幾個孩子感興趣的就行，興趣是最好的老師，只有孩子有足夠的興趣時，他才會用心的去學。
16樓：點點滴滴的愛呀
給孩子報太多的補習班，會讓孩子負擔過重，每天都在各個補習班間奔波，沒有休息時間和玩的時間，也不利於他消化在補習班學到的東西。
現在很多家長都要給自己的孩子報很多輔導班，這是為什麼？
17樓：林海陸
現在我們很容易看到這樣乙個現象，就是很多家長熱衷於給孩子報輔導班，以提高成績，增強學習成績的競爭力。為什麼呢？隨著科技的發展和生活水平的提高，越來越多的家長逐漸意識到學習的重要性。
他們對孩子寄予厚望，希望他們能通過學習出人頭地。在他們的心目中，學習是一條很好的出路，孩子可以通過考試獲得更好的教育。
將來他們進入社會，才能找到更好的工作，才能得到更好的發展。有很多父母因為各種原因家庭條件不是特別優越，所以更加注重孩子的培養，希望通過學習出人頭地來改善家庭狀況，為家庭爭光。很多家長盲目跟風。
有些家長一旦舉報孩子上補習班，其他家長就會因為自己的攀比心理，爭相舉報孩子上補習班，因為他們不想看到自己的孩子落後於別人。
很多父母因為年齡原因沒有受到良好的教育。因為文化程度低，沒有能力指導孩子的學習，讓他們送孩子去輔導班。也有很多家長，雖然有能力幫助孩子，但是因為工作忙，沒有太多時間幫助孩子，所以除了給孩子報輔導班別無選擇。
第四個原因是，隨著社會的發展，我們可以明顯感覺到社會競爭正在逐漸加劇。父母作為成年人，因為愛孩子而深深感受到這種壓力，不希望孩子長大後被社會拋棄。他們能做的就是盡一切努力培養孩子，增強競爭力。
將來孩子進入社會，就可以慢慢來。憑藉自己的知識，社會可以找到乙份好工作，在社會中生存，而不會被社會拋棄。學校雖然是孩子學習的主要場所，面向全體學生，開展群眾性教育，但很難給予孩子個別的、有針對性的輔導。
輔導班的孩子可以向老師提出自己的問題，讓老師單獨，這樣學習效果立竿見影。老師可以因材施教，甚至對孩子有更全面的了解。學習上有哪些不足？
缺點在**？並提出相應的糾正方法。
那些初中就天天上補習班的孩子的家長是怎麼想的
我的回答有些偏題，我這是不上補習班的孩子的家長是怎麼想的。外甥比我家娃大六歲，每次去課外班都特別牴觸，都得各種哄騙，因為有這個前車之鑑，所以我娃上小學後也沒著急讓他去課外班。孩子四年級後英語越來越難，加上班裡同學大部分都上課外班，作為家長心裡沒底也想給娃報個班，但是人家不想去，我就跟娃商定，成績沒明...
很多家長給孩子報各種補習班，你覺得孩子的童年快樂嗎？
家長為什麼要這麼做？首先，從家長自身的角度出發來看，一方面，怕自己的孩子不及別人，怕自己比別人學的知識少。將自己所有的期望都寄託在孩子身上，想讓孩子活成父母的另乙個版本，孩子就是父母想要活成的樣子。把自己觀念中理想孩子的印象，強加給孩子。另一方面，孩子是永恆不變的話題，無論是聚會上，還是交談中，孩子...
形容非常自信的成語有什麼,形容花非常多的成語有什麼？
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