有關批判性思考的問題，什麼是批判性思考？

1樓：網友

通俗的講，批判性思考就是：對一切不輕信、不盲從、不屈服、不武斷、不虛驕、不固定、不保守。

從定義上說，批判性思考是面對做什麼或者相信什麼而作出合理的決定的一系列思考和技能策略。其中合理性就要求我們對物件的解決要經過理解、分析和評論的過程。

笛卡爾說：我思故我在。可見批判性思考有利於我們形成獨立思想，讓我們有了存在的條件，受尊重的基礎。

2樓：每天乙個思考

批判性思維-思維的公正性，如何思考決定了乙個人的行動，而批判性思維對人的思考是極其重要的。

什麼是批判性思考？

3樓：舒適還明淨的海鷗

許多人告訴你去思考，卻根本未解釋思考是什麼，以及一名好的思考者具備什麼樣的品質？

思考是乙個普遍術語，它涵蓋了從白日夢到反思和分析等許多活動。有人羅列出「思考」的近義詞，如：評價、相信、沉思、冥想等等，歸入思考的一類名詞，卻沒有解釋它。

思考與感覺的區分：

感覺在引導我們注意到自己應當思考的問題上是有用的，它能提供完成艱苦的腦力工作所需要的熱情和獻身精神，但它不是思維的良好替代者，它是不可靠的。

而思考是用以解決問題、作出決定或取得理解而進行的有意識的精神過程。

感覺除了表達自身以外沒有其他目的，而思考則有超越自身而達成知識或採取行動的目標。

感覺需要檢驗才能信賴，而思考就是檢驗感覺最合理和最可靠的方法。

思考分兩大類：創造性的和批判性的。

批判性思考的本質是評價。

批判性思考是檢驗各種主張和論據，並判定哪些具有優點、哪些不具有優點的過程。也就是說，批判性思考就是尋找答案，是一種**。

什麼叫批判性思考？

4樓：網友

批判性思維指的是就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾前運哪向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。

批判性思維指的是技能和思想態度，沒有學科邊界，任何涉及智力或想像的論題都可從批判性思維的視角來審查。批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質；既能體現思維水平，也凸顯現代人文精神。

20世紀80年代以來，美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、菲律賓，甚至發展中國家委內瑞拉，都把「批判性思維」作為高等教育的目標之一。「世界高等教育會議」（巴黎，1998年10月5—9日）發表的《面向二十一世紀高等教育宣言：觀念與行動》，第一條的標題是「教育與培訓的使命：

培養批評性和獨立的態度」。

我們如何進行批判性思考？

5樓：溫嶼

批判性思考是深入思考的核心，那麼，如何進行批判性思考呢？

這裡以即將舉行的嘉年華活動為例，來了解一下如何進行批判性思考。

嘉年華在全國各地分校中陸續開展，首先不能想當然認為這個活動的組織並不難，要理清決定活動成功的關聯關係和因果關係是什麼？因果關係是前期的策劃、沙盤演練、預案的制定這些是活動成功的因果關係，而其中某乙個因素與活動都是有關聯的。

對這次活動進行批判性思考時，要掌握住以下三個方法：

這次活動的目的是什麼？服務老生、擴大宣傳、增加粘合度。

明確思維模式框架：突破以往思維模式的限制，不斷髮問（所以呢？為什麼呢？）：這是最佳的方案嗎？還有沒有更好的？

以上是批判性思考的三個方法，在平時還要養成以下幾個習慣。

平時與他人的對話內容要具體，能量化的一定要量化，比如「等我們一會兒」，這「一會兒」是多長，要說出具體的時間。

面對問題不隨潑逐流，比如「60歲的人，即將退休，夢想已經破滅，要安享天年」。網上不斷出現，健身達人——80歲的王德順，健步如飛——90歲的小腳老奶奶，還有60歲開始學瑜伽的，等等，以上這些人之所以令人敬佩，是因為他們不隨潑逐流。

另外看到「新聞」，要深思背後隱藏的其他事情，衝動購物時要冷靜，對他人的陳述要分清事實和意見，嘗試運用蘇格拉底法進行追問等。

掌握批判性思考方法，養成批判性思考習慣，我們一定會成為「地頭力」強大的人。

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