1樓：愛健身的小柒
我個人認為如果想要糾正自己馬虎的壞習慣，首先要從小事做起，注意生活中的一些細微事情，弄清楚事情的具體要求，要鍛鍊自己的注意力，並且在堅持的途中學會鼓勵自己 。
2樓：墨說古今
想要糾正自己馬虎的壞習慣，就要反覆讀題和思考，思路清晰瞭然後動筆寫，以免因為馬虎出現錯誤，影響成績。
3樓：玄芷荷
首先在平時的時候要細心，不要養成粗心的毛病，其次要把平時的作業當成考試，最後要尋找自己的粗心的原因。
如何改掉做題馬虎的壞習慣呢？
4樓：帳號已登出
1、小學階段是性格、習慣養成的關鍵階段，有些孩子受環境的影響，做事缺乏責任心，只求速度不講究質量，不願意動手，這些不好的生活習慣勢必會影響到學習上。在學習上表現出來就是做題不等讀完題就下筆，審題時囫圇吞棗，一目十行，當然會出現粗心的問題。2、受思維定勢的影響，特別是在做練習的過程中，很容易出現這種情形，前幾題如果都是同一型別，就會有孩子覺得這些題都是同一型別，特別是計算中，很容易出現這種現象。
3、注意力分散也是粗心的原因。孩子在寫作業或者考試時，一心二用，心不察野在焉，專注點不在題目上，那麼粗心的現象就會產生。4、受情緒的影響，題目容易，沾沾自喜，題目稍微有點難度，懊惱煩躁，這些也會導致粗心。
02如何改正這些毛病改掉粗心的毛病，不是一朝一夕就可以完成的，這是乙個長期系統的工程。先解決態度問題，再解決具體操作問題。1、先從習慣養成入手，培養孩子悄沒襪的責任心。
沒有責任心，任何事情都做不好，家長可以從一些力所能及的小事入手，例如清理自己的書包，整理書桌，幫助家長乾點家務活等，逐步培養孩子的責任心，養成自己的事情自己完成，並且要認真完成的習慣。家長也要學會「放手」，改變大包大攬的毛病，讓孩子體會勞動的意義，從而找到認真幹好一件事情帶來的喜悅感與收穫感，這樣孩子遇到問題就不會敷衍了事。2、在學習上，培養孩子認真讀題的習慣，讀題審題是乙個非常關鍵的環節，不可以省略，「欲速則不達」。
在讀題的過程中，需要養成「指讀」、「標記關鍵資訊」的習慣，也就是一邊用筆指著讀題，一邊標記關鍵的資訊，不要小看啟激這一步，這是把資訊輸入大腦的步驟，通過關鍵資訊的提取，可以快速調取大腦中相關的有用資訊，判斷出使用哪個知識點進行解答。
明明自己做錯了還開脫責任用成語比
強詞奪理 qi 復ng c du l 解制釋 強詞 強辯 奪 爭。指無理強辯，明明沒理硬說有理。出處 明 羅貫中 三國演義 第四十三回 座上一人忽曰 孔明所言，皆強詞奪理，均非正論，不必再言。結構 聯合式。用法 用作貶義。形容無理辯解。一般作謂語 定語 狀語。正音 詞 不能讀作 ch 辨形 理 不能...
孩子做錯題是經常發生的事，家長該如何糾正錯誤呢？
家長應該引導孩子意識到自己的錯誤，並且讓孩子整理錯題，才能糾正他們的錯誤。在檢查完孩子的作業之後，給孩子標記出錯題，先讓孩子自己進行改正，如果他沒有辦法進行改正的話，再進行引導。要讓孩子養成一個良好的學習習慣，做錯了題就要學會總結，要抓住問題的根源。孩子很粗心，經常把會做的題做錯，家長應該怎麼辦？家...
男的明明做錯了不道德的事還理直氣壯的，是啥人呢
嘛，主要還是面子問題，算不上不誠實，但是屬於那種不能正式自己的人，如果不改過來，日後可能比較難成大事 明明他做錯了事？還理直氣壯，用什麼成語形容？5 口是心非 指鹿為馬 黑白顛倒 強詞奪理 口是心非 指鹿為馬 黑白顛倒 你好！口甜舌活 希望對你有所幫助，望採納。為什麼有些人，明明是他做錯了，還理直氣...