為教山區聾兒說話校長患癌仍堅守講課,這樣無私的做法你支援嗎?

2024-12-22 18:05:11 字數 5472 閱讀 8278

1樓:社會科小普

為教山區聾兒說話校長患癌仍堅守講課,這樣的無私讓我感到欽佩,不過生病要養好身體,今後才能元氣滿滿地繼續努力。

選擇投身聽障兒童**訓練。

在貴州黔東南,一位校長已經從事聽障兒童**訓練11年了。說起自己選擇這個行業,是因為當時看見這些無聲的孩子,覺得他們的世界裡沒有聲音,想到辦一家適合這樣孩子的幼兒園。

當時自己並沒有相關專業的知識,他自學考了兩三年才把證件考下來。在創辦的最開始,人工耳蝸還沒有流行,孩子們是真的聽不見聲音。

因為孩子們聽不見聲音,所以他們也不會發聲。乙個詞乙個音需要迴圈說很久才能學會,不會看見孩子們每天的進步,也是對他們最好的回饋。

這位校長患有直腸癌,11年裡動了3次手術,依然堅持在講臺上。他熱愛這份職業,從自學考試開始,他就認定自己要走這條路。

不過身體是一切的本錢,他無私奉獻的精神讓我感到欽佩,但養好身體才是最重要的事情。身體好了,才能繼續在崗位上發光發熱。

聽障兒童錯過發音訓練**時期,發音會更難。

聽障兒童可以發音,他們有正常的發音器官,但他們聽不見自己的聲音。雖然有的孩子安裝了人工耳蝸,但不保證孩子聽到的聲音不失真。

有些孩子接受了正常語言恢復訓練,可以正常發聲,但達到說話很難。有些孩子因為家庭等原因,沒有及時接受語言恢復訓練,發聲器官因為長久不使用,會出現退化的現象。

所以對於聽障兒童發音訓練很重要,等孩子安裝上合適的耳蝸,聽見自己的聲音,張口叫出第一句媽媽,已經是很幸福的事情。

現在針對發聲訓練的專業人員,很難滿足現在需求量。我國約有萬的聽力障礙兒童,在孩子出生的時候,會對新生兒的聽力進行篩查,這一刻也是家長們最揪心的時刻。

很多崗位向殘障人士伸出援手。

現在社會人們的素質提高很多,再加上科技的進步,對於聽力障礙的人士會提供更多的崗位。比如之前有一家很有名的火鍋店,用的服務員都是殘障人士。

客人會利用手機掃碼點餐,或是利用桌子上的裝置呼叫服務員,服務員的手上都會佩戴乙隻呼救手錶,可以顯示哪桌需要服務。

如果溝通不便,還可以用桌子上的本子和筆進行交流。這家火鍋店每年招聘,第一條都是有限錄取殘障人士。

感謝這些對殘障人士伸出援助之手的愛心人士們,也感謝像校長這樣一直堅持聽障兒童語言**訓練的人們,他們是孩子未來的光芒。

2樓:星座達人小小強

這種無私的做法我當然是支援的,因為我覺得就需要有這樣無私奉獻的人才,能夠讓社會變得更加美好。

3樓:數碼專家小行星

我不支援。因為人的生命是最寶貴的東西,患癌就應該積極**,教學的事還有其他人去做。

4樓:牧馬人

這種做法我肯定是支援的,因為他是一種大愛的表現,這種表現才稱得上是人民教師,但是我們也要給他,多一些的關懷和愛護。

5樓:哇塞塞影視剪輯

我當然支援了。因為這種行為非常的友愛,可以傳遞社會的正能量。

6樓:你真的很好嗎

當然是非常支援的,而且校長將自己的一身奉獻給了別人,足以證明校長這個人是非常的偉大,而且也確實做出了巨大的貢獻。

7樓:帳號已登出

我其實是不支援的。因為校長已經患病,最好的做法就是去治病並且進行休養。但是他不得不堅守上課,因為山區的老師是缺乏的。

貧困山區聾兒得到患癌校長幫助教說話,為何這一教學特別難?

8樓:科外蒯老師

貧困山區聾兒得信畝到患癌校長幫助教說話,這一教學特別難主要是由於孩子們沒有人工耳蝸,在教學過程中會有很多困難,比如乙個音可能要教一年。由於每乙個聾兒他們的認知水平不一樣,所以在實施教學的過程中實際上是因材施教,會非常累。<>

很早之前,陝西的趙小平就來到貴州黔東南,在這裡為貧困山區聾兒進行語言**訓練。此後,他又創辦了當地第一家聽障兒童學校。在這期間,他還患上了直腸癌,但是他依然堅持這份事業。

50歲的他有乙個願望,就是希望孩子們能夠生活在乙個能夠聆聽、掌握語言的環境中。這一教學十分困難,因為早些年是沒有人工耳蝸的,孩子生活在乙個無聲的世界中,教學全靠老師的重複,所以對老師來說,面臨著巨大的挑戰。<>

不僅如此,每個聾兒都有他的獨特性,乙個單一的方案是很難去適應每乙個孩子的,比如有的孩子是語前聾,有的是語後聾,有的是神經性耳聾,有的是傳導性耳聾,還有的是意外原因導致的耳聾。大家不要小看這些區別,這些區別影響著孩子們的認知能力等方方面面,所以老師在教學的過程中就更加艱難。<>

除此之外,對於這些聾兒來說,語言訓練無非是枯燥乏力的,他們需要面臨巨大的巨集首壓力,沒有很好的心理素質很難堅持。加上這些孩子,由於失去與人溝通的能力,所以他們缺乏一些共情能力,也會有一些性格缺陷,所以他們在課堂上會表現出暴躁、厭煩、怪異的情緒。這樣就會給教學過程帶來更多的困難,老師也會面臨更多的阻礙,同時也需要更多的耐心。

不同的孩子,他們的認知也會有很大的差距,所以他們的學習能力也不同,理解能力也不一樣。這就需要老師給予每乙個孩子相滑絕森應的訓練方案,最大限度地幫助不同的孩子獲得語言方面的進步。

9樓:康熙

因為這名兒童他的生理上存在一些缺陷,肯定要費很大的勁兒才能把他教好。

10樓:帳號已登出

因為每個孩子的發病原因不同,再加上沒有配備衫埋肆人工耳蝸,液凳單一的教學方案無法實行。這就需要對每乙個孩子因材施教,其中的難或轎度可想而知。

11樓:昕昕學姐

這個教學非常的困難,這是因為這些山區的孩子們他們都是殘障人團坦士,而且在教學扒侍方面會有很大春或吵的難度,但是他依然沒有放棄這些學生。

12樓:哇塞塞影視剪輯

因為這些兒童都是殘疾人士,耳朵聽不見,所以這樣的教學特別的艱難。

13樓:你到底敢不敢

那是因為這些群體都是屬於特殊群體,他們並不能像普通人很好的接收,所以教學才比較難。

14樓:愛小樹苗

因為這個孩子天生耳朵聽不到,所以校長根本不能夠傳授他發音,只能是由聾兒來根據校姿鋒長扮冊絕的口型來辨別廳姿,非常困難。

15樓:劉心安兒

這是因為他們平時聽不見說話的聲音,而且也不知道怎麼發聲,所以在教說話方面就特別的難。

患癌校長教貧困山區聾兒說話,他的所作所為體現出了什麼時代精神?

16樓:社會口袋

貴州黔東南,患癌校長趙小平堅持十一年教貧困山區聾兒說話的事蹟讓人淚目。11年前,趙校長花費數年時間自學聽障兒童語言**訓練課程,並創辦了當地第一家聽障兒童幼兒園。

期間趙校長患上了直腸癌,進行了多次手術,他仍然堅守在講臺上教孩子們認字。乙個音節教上千遍,乙個漢字要花費用一年時間。趙校長傾盡力量幫助這些聾兒走出無聲世界,讓這些孩子們學會了聆聽。

什麼是時代精神?

時代精神是每乙個時代特有的普遍精神實質,是一種超脫個人的共同的集體意識。

我認為趙老師的所作所為體現了捨己為人、無私奉獻、恪盡職守等的時代精神。

捨己為人趙小平校長11年如一日的將自己投身於聾兒教育事業中,他身患腸癌,做過3次手術,作為本應該靜養的病人,他從未停歇過幫助這些聾兒,這種捨己為人、為祖國未來的大愛實在讓人感動不已。

每乙個孩子都擁有愛和被愛的權利,趙校長深刻認識到這些來自山區的聾兒們無法與外界正常交流的悲哀,如果放任他們不管,這些孩子很可能會被世界嘲笑和拋棄。為了真正幫助這些孩子,他花費幾年的時間認真學習相關的**訓練知識,一心**這些可憐的孩子們。

無私奉獻很少會有人十幾年如一日的堅持某件事,更不用說幫助一群山區的聾兒重新聽到聲音,趙校長背後付出的努力可想而知!

從學習**訓練的知識,到創辦當地的第一家聽障兒童幼兒園,再到自己患癌仍然堅守講臺,無論走到哪一步對於尋常人來說都是十分困難的,可是這位趙校長卻是克服困難,切切實實地幫助了一批聾兒。

從乙個音節到乙個生字,讓本是一無所知的聾兒學到了知識,甚至可能改變了他們的未來。趙校長就是乙個無私奉獻的人,他也是時代精神的代言人。

恪盡職守從趙小平創立的當地第一家聽障兒童幼兒園開始,他就擁有了新的身份——校長。

這位校長與眾不同,他肯花費數年時間學習專業的聾兒**訓練的知識,並考取資格證;他肯在一貧如洗的山區為聾兒開設**訓練中心;他肯帶病堅守講臺,親自為孩子們授課……

這是乙個負責任的校長,這是一位辛勤的園丁,他讓聾兒們感受到世間的溫暖,聽到花開的聲音。

時間精神在千千萬萬個普通人身上偉大地彰顯著,它們不斷匯聚,形成了時代洪流,助力更好的中國未來發展。感謝趙校長,祝願聾兒們早日**!

17樓:小海講社會

患癌校長教貧困山區聾兒說話,他的所作所為體現出了自強不息的時代精神,因為這名校長本身自己就有病,但是他不認命,要用自己的餘熱去帶給山區兒童們更多的愛。

18樓:小小錫學長

大公無私奉獻自己的時代精神,這樣的精神是中華傳統美德所提倡的文化精神,是值得傳遞下去的。

19樓:哎呦我的天娃娃

體現了不屈不撓的時代精神。雖然身患重病,雖然不會說話,但堅持的努力一定會有好的收穫。就和我們這個時代一樣,當出科技不發達被很多國家瞧不起,但我們通過努力已經走在了世界的前沿。

20樓:彩色的書籤

患癌校長教貧困山區聾兒說話,體現的是默默無聞,無私奉獻,不求回報,在自己最後的日子裡實現自我價值的偉大精神,他的精神值得我們學習,把自己的寶貴青春年華都奉獻在貧困山區教育裡。

21樓:網友

1.身殘志堅精神,雖然自己身患重病,卻仍然堅持在工作崗位上。2.關心關愛殘疾人,在貧困的環境下,仍然堅持教聾兒說話。

22樓:常雲水

患癌校長教貧困山區聾兒說話,他的所作所為讓貧困山區聾兒看到了生活的希望,讓他(她)們知道其實他(她)並沒有被生活說放棄,患癌校長體現了愛國,敬業的時代精神。

23樓:教育歲和導師

體現出了無私奉獻以及負責任的時代精神,既然選擇做這件事情就應該有始有終將這件事情在自己的能力範圍內做到更好。

24樓:三獅丶傑隊

體現了他無私奉獻,服務社會,報效祖國,吃苦耐勞,敢於奮鬥,愛崗敬業的時代精神。

25樓:斑馬阿吖

體現了教育至上,教育貧困山區孩子讓他們走出大山,幫助鄉村脫貧致富實現鄉村振興,拼搏奮鬥的精神值得我們學習。

26樓:非常黑的**

體現了大愛,無私奉獻的精神 ,正是社會上有這樣高尚品格的人,才使這個世界增添了不少溫暖,讓這些需要幫助的人得到愛。

27樓:劉心安兒

可以看出來他身殘志堅,而且本身自身就患有癌症,但是他願意將所有的時間都投身到教育事業當中,讓人覺得非常的感動,又善良。

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