關於審美的方面~~~有哪些學問啊……………………
1樓：網友
顏色審美要好，培養色感很重要，個人對色彩的敏感度大部分**於天生，有的人天生色感就很好。但不用擔心，除了天分個人色感也是可以後天培養的。
靈感**於生活：觀察生活中美的配色，比如看到一部配色精彩的電影，你可以分析一下它的配色，並進行總結，或許能在之後的設計中用到。
恰如其分的運用色彩：色彩都有自己的性格，藍色偏向穩重，帶給人靠譜的感覺，大部分企業、金融產品都會運用藍湖，而黃色有活力，更適合購物類產品，設計師在運用色彩時，一定要考慮是否適合品牌。
產品的配色要有規範：產品的設計師門面，是使用者對你的第一印象，產品的配色需要有設計規範，如無可用藍湖等工具建立，有規範的產品，能更好地傳遞產品價值觀給使用者，加深使用者對你的印象。
藝術審美的方法有哪些？
2樓：暴走愛生活
一、審美認知作用
人們通過藝術鑑賞活動，可以更深刻地認識自然、認識社會、認識歷史、認識人生。
1、藝術對於社會、歷史、人生具有審美認知作用
由於藝術活動具有反映與創造統。
一、再現與表鬧或鏈現統。
一、主體與客體統一等特點，往往能夠更加深刻地揭示社會、歷史、人生的真諦和內涵，具有反映社會生活的深度和廣度的特長，並且常常是通過生動感人的藝術形象，給人們帶來難以忘卻的社會生活的豐富知識。
2、藝術對自然現象具有審美認知作用
對於大至天體、小至細胞的自然現象，藝術也同樣具有審美認知作用。藝術可以幫助人們增長多方面的科學知識。
二、審美教育作用
藝術的審美教育活動，主要是指人們通過藝術欣賞活動，受到真、善、美的薰陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認識上得到提高，在潛移默化中，使人的思想、感情、理想、追求發生深刻的變化，引導人們正確地理解和認識生活，樹立正確的人生觀和世界觀。藝術的審美教育作用，在很大程度上是通過藝術作品，使讀者、觀眾和聽眾感受與領悟到博大深厚的人文精神。
1、藝術的審美教育作用來自於對生活本質特徵團蘆的揭示，來自於滲透其中的藝術家的思想感情、生活態度、社會理想和審美理想。
2、藝術審美教育作用具有以情感人、潛移默化、寓教於樂等特點。
提高自己的藝術審美的方法：
1、對大自然的熱愛。美的藝術源於大自然，無論是翁鬱芬芳的花木，還是歌聲美妙的鳥兒都能夠給人一種審美的愉悅感。很多作家或者藝術家都會關注和欣賞大自然的美麗。
2、多閱讀些人文類書籍。美的藝術不是憑空產生的，而是在生活體驗的基礎上創造出來的。
審美的影響因素，審美觀是由哪些因素影響的？
影響審美的幾個客觀因素有以下幾個方面 影響因素一 生活環境 每個人都會不由自主地受到周圍環境的影響，併產生潛移默化的 認知。對美 醜事物的認知也是一樣。一線城市 和二線城市，以及西方都市，與東方文明，所能理解的美都是完全不一樣的。影響因素二 教育背景 我們受過的教育，腦子裡不僅僅是留下學識知識，也會...
關於教育孩子方面有哪些問題和困惑
身體發展健康與否，還有就是性格培養。教育孩子方面有哪些問題和困惑 教育孩子中會遇到各種問題，貪玩，不愛動手動腦思考 不能自律，沒有學習興趣，沒有生活規律，沒有愛好和好奇心，不能團結同學，過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等等等等。諸多問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失...
關於謀略方面有哪些經典的中華句典
上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城 出自 孫子兵法 謀攻 上兵 用兵的上策。交 結盟，交好。意思是 用兵的上策是在戰略上挫敗敵人，其次是在外交上挫敗敵人，再次是用進攻挫敗敵人，最下策是攻打敵人的城池。用兵之道，攻心為上，攻城為下 出自 三國 蜀 諸葛亮 南征教 意思是 出兵作戰以征服敵軍的人心為...