1樓：杏壇大課堂
如果父母總是替孩子做決定，會影響孩子的獨立性和決策能力的發展。家長可以通過以下方法來解決這個問題：
教孩子思考：家長可以教孩子如何獨立思考，如何對事物進行評估，並做出決策。
引導孩子進行嘗試：家長可以鼓勵孩子試錯，並告訴孩子，不同的決策都有不同的結果。
遵守孩子的決定：家長應該遵守孩子的決定，並尊重孩子的決策。
2樓：劃永矙紡
卓訓教育發現，大多數家長在教育孩子的問題上，總是習慣一手包辦。
當孩子和小朋友有了衝突，父母衝上去替他解決。當孩子想要自己吃飯的時候，父母跟他說「寶貝你還小，媽媽來幫你，等以後你長大了，再自己來」。
卓訓教育認為，父母之所以這樣做，是出於對孩子的不信任。
不相信孩子有解決和朋友之間衝突的能力，不相信孩子有自己吃飯的能力。
其實這是錯誤的，如果不讓孩子試錯，他又怎麼可能長大呢？
白巖松曾說：
如果成長永遠是乙個模式，順理成章、潔白無瑕，陽光燦爛，那不是成長。
成長應該是立體的，真實的，雖然不斷犯錯誤，但只要不出格，守住底線就行。」
卓訓教育曾反覆強調，成長，就是要在不斷地試錯中完成的。
如果父母不給孩子試錯的機會，無疑是親手斬斷了孩子成長的機會。
長此以往，孩子會變得越來越沒自信，沒主見，甚至害怕犯錯。愛孩子，就要給他試錯的機會，因為每一次失敗都是成功的伏筆，這樣才能讓孩子慢慢成熟。
著名家庭教育家蔡笑晚的6個孩子中，有5位博士1位碩士，因此他被譽為人才魔術師。
他的教育理念，就是讓孩子自己試錯，自己成長。
他的第四個孩子，曾受到武俠片的影響想要去少林寺學武。
蔡笑晚怎麼勸他都不聽，最後他決定尊重孩子的意見，讓他去試試。
他跟孩子說：「如果你真的要學武術，那就給我寫乙個決心書吧。」
孩子寫完決心書後，他就把孩子送到了武術學校。
學武術其實是很苦的，於是學了兩個月後，孩子堅持不住了，就想回家。
蔡笑晚說：「你不能回來，你必須要堅持下去，否則你就是對自己人生選擇的不負責任，會對你以後的成長非常不利。」
在他的要求下，孩子堅持了乙個學期。
乙個學期後，蔡笑晚再問他：「你是想繼續學武術還是想再讀書？」
孩子說：「我想讀書。」
於是蔡笑晚說：「學武術要有基礎，學武術的孩子一般都出身在武術世家，幾歲的時候就要注意這方面的培養，不是說你想學武術你就能成為武林高手。」
在父親說完後，孩子意識到自己的選擇是錯的，有了這次教訓後，他很快成為乙個優秀的學生。後來，孩子考上了重點大學，畢業後順利被美國著名大學錄取為博士生。
讓孩子不斷地試錯，這對孩子來說非常重要。
如果父母不給孩子試錯的機會和時間，那麼就等於扼殺了孩子最美好的前程。
卓訓教育認為，試錯，是孩子成長的土壤。
有遠見的父母，從來不讓孩子偷試錯的懶，而是懂得放手，讓孩子去試錯。
父母總為孩子做決定，對孩子會有什麼影響？
3樓：槐柳樹下
我是乙個家長，我來談談這個問題，父母為孩子做決定，會使孩子將來沒有主見，而且依賴性很強。
一、從我自身經歷說說這個問題
我是乙個家庭主婦，自從有了兩個孩子以後，我專心在家裡照顧孩子，孩子所有的問題我都包攬了，他們有什麼問題，我都幫助孩子做決定。
我兒子今年十歲了，他和小朋友玩耍時候，小朋友將他的東西弄壞了，他問我讓他賠錢不，我就給他做了決定，讓這個孩子賠償了錢，但是後來，兒子失去了這個朋友，他就埋怨我。書寫人生的畫筆應該由孩子自己拿，而不是父母代勞。
二、父母為孩子做決定，會讓孩子沒有自主能力
父母經常為孩子做決定，孩子就沒有了主見，他們就對父母產生依賴性，沒有了解決問題能力，更不會思考問題，長此以往下去，他們就沒有了創新能力，這就會害了孩子，所以我們做父母的要給孩子成長空間和犯錯誤的機會，讓他們得到歷練。
三、父母為孩子做決定，會導致關係不和諧
父母是孩子的第一任老師，有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，父母做事方式和方法直接影響了孩子。如果我們經常給孩子做決定，孩子就會變成我們的複製品，長此以往他們就沒有了自己個性，也沒有奮鬥的方向。
孩子小還可以為他們做決定，孩子大了，做決定就容易產生問題，如果決定好了還可以，如果決定不好了，就會落下埋怨。
比如說，婚姻大事方面，如果我們給孩子做了決定，孩子婚姻幸福了，他們會說我們好，如果不幸福了，就埋怨我們一輩子，這樣事情我們還是不要做。
在生活中，我們可以告訴孩子自己的觀點，告訴他們如何做決定，怎樣做決定還是讓他們做決定吧！一是可以鍛鍊自己二是可以讓他們處理問題能力得到提公升。
總之，我們要做乙個開明父母，幫助孩子分析問題，不要總為孩子做決定。
父母應該為孩子做決定嗎
4樓：休究紹
看情況，有時候要相信孩子有他們自己的主見，不過畢竟年紀小經驗少，很多時候需要父母正確的引導，但不要太過生硬，注意方法。
10歲之前，孩子還沒有判斷力，可以為孩子做決定，但大一點就要和孩子商量，不能包辦代替，尤其是人生大事，包括求學，選專業，終身大事，都要跟孩子商量才好。
小孩子還無法為自己做判斷時可以讓父母決定。
但是在成長教育當中，父母應該教育孩子獨立思考的能力。
長大了就讓孩子自己去發揮自由的空間，不該再替孩子做決定。
但是很多父母在遇到問題的時候，不是給子女意見和建議，而是你必須要怎樣怎樣……等等類似的強制性的語言，讓子女很難接受。老人家的話肯定是不無道理的，只是在和子女說話的時候，沒有考慮到子女的感受，而同樣的，子女也是沒有理解父母的苦口婆心，真的就造成了可憐天下父母心的境地！這需要雙方的相互理解和尊重！
當然了，父母的做法可能是欠妥的，但是兒女的想法也是不完全正確的！關鍵是如何溝通，把事情說清楚，雙方都站在對方的角度看問題，那樣就會有不一樣的局面了！
父母不應該為孩子做決定的，只能給意見孩子參考。
第一是看孩子的決定，完事在看看你們誰更像撫養孩子。10歲要上的孩子有自己的思考能力了，聽聽孩子的意見吧。
個人覺得不應該。
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下，謝。
父母的意見可以作為參考，主要還是要看學生的興趣。如果學生年齡非常小的話，父母的建議還是要佔很大一部分比重的，像我們學校一些學生他們不知道自己對什麼感興趣，也不知道要學什麼技術，父母看好汽車行業，覺得現在和將來汽車技術都非常吃香，建議孩子學汽修，也是很不錯的選擇。
孩子替自己的父母買單應該沒有錯呀。
父母養你長大容易嘛。
需要你的時候就不要當縮頭烏龜。
該出手的時候就要出手的。
不要讓父母成為罪人。
雙方都應該負責。從父母來說，他們的經歷應能理解產生代溝的原因，主動為消除代溝擔起更多的責任。從孩子來說，既然知道是代溝，也要給予父母更多的理解。
任何一方只希望把消除代溝的責任推給對方，都不現實，也不可能。如果我們面對一塊石頭說，和我回家，它會跟回家嗎？同樣的，如果一方只把責任推給對方，自己不做任何反應和改變，那與人和石頭的關係 是一樣的。
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