尋找心理團體或興趣團體。
1樓：伊夢漣漪
父母一生只有乙個，心理有問題那是你太敏感，其實告訴自己，你心理沒問題，只是多年只呆在家中，接觸的人或事都少。多年的獨立，讓你對自己越來越懷疑，所以進而聯絡到認為你給父母丟臉，你心靈的暫時不美麗不要施與他人，解決辦法很簡單，出去走走，並不一定要去做什麼，又或者有什麼目的，俗話說，人生如旅途，重要的並不是結果，而是旅途中周圍的風景。現在你的旅途好比正如停留在某乙個地點，每日做著同樣的事見著同樣的人，人的精神接受能力也是很大的，如果你經常停留在乙個地方，這樣的能力就會逐漸消失，找回你自己的人生旅途，找回你自己的精彩。
完全屬個人建議。並不是心理問題的解決辦法。
2樓：網友
阻礙發展不過是空談，你只是潛意識裡用父母當做不想接觸社會被傷害的藉口，只要你自己能夠剋制自身來自主性做事，慢慢就會變得自立，每個人都不是天生會面對任何事情，但是當他沒有人能為自己辦好的時候，就會自己勉強做，時間一長就會發現自己並不需要別人，所謂的社交、社會技能也只不過是自己還沒有經歷過多，還不熟悉而已，你缺乏的只是不斷的面對，和經驗而已，有些東西不是告訴就能明白的，要自己去實踐的。
至於你的父母，找乙個時間好好談一下，說明白，就可以了，每乙個父母都不是什麼不明事理的人。
3樓：網友
建議先試著養個寵物什麼的試試，或者到養老院等一些地方去做義工。
4樓：網友
出門左拐《團體諮詢》一書，看看身邊有無團隊的活動。
心理團體活動有哪些
5樓：
10 分鐘左右 準備：全體成員圍成圓圈，面對圓心，指導者也在隊伍中 進行：從指導者開始依次報數，每一位成員輪到時坐著說出自己輪到的數字，但在輪到數目 字。
約 30 分鐘 準備：指導著要事先準備好盲行路線，若在室外設定有障礙的路線，如上樓，拐彎等；若在 室內設定桌、椅等障礙物；準備好矇眼睛用的頭巾。
好的。能不能再講講？
全體成員圍成圓圈，面對圓心，指導者也在隊伍中 進行：從指導者開始依次報數，每一位成員輪到時坐著說出自己輪到的數字，但在輪到數目 字。2.
指導著要渣閉事先準備好盲行路線，若在室外設定有障礙的路線，如上樓，拐彎等；若在 室內設定桌禪改、椅等障礙物；準備好矇眼睛用的頭巾。
心理團體活動有哪些
6樓：
摘要。二、結識新友。
約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進—步瞭解自己）。
師：這個遊戲的名稱叫「結識新朋友」，遊戲的方法是：大家在這個圓圈裡自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然後再與別的同學握手問好。
當老師說：「停」時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。
然後對面而座，雙方作自我介紹。
師：遊戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然後再進行一次或二次）
心理團體活動有哪些。
不思考，也學著跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是檔轎消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。
二、結識新友（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進—步瞭解自己）。師：同學們，我們大家雖在—個班級多答纖凱時，但相互之間不一定都十分了解。
大家在這個圓圈裡自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然後再與別的同學握手問好。當老師說：「停」時，每個人都必須要與人握住手、面對面。
這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然後對面而座，雙方作自我介紹。師：
遊豎培戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然後再進行一次或二次）師：同學們，剛才我看到你們都認清喚識了新朋友，我很高興，你們高興嗎？誰來把你認識的新朋友介紹給大家？
三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）目的：通過遊戲，讓學生體驗助人與受助的感神巨集弊受，增加對別人的信任與接納；同時培養樂於助絕哪人和接受幫助的意識遊族。
團體心理諮詢的特點包括
7樓：帳號已登出
團體心理諮詢的特點包括介紹如下：
a 影響廣泛。
b 效率高。
c 效果易鞏固。
d 特別適應於人際關係不良的求助者。
答案a,b,c,d。
心理諮詢的特點有：
一、心理諮詢的任務主要在於促進成長，強調發展模式，幫助來訪者發揮最大的潛能，為正常發展消除路障，重點在於預防。
二、心理諮詢遵循教育的模式，來訪者多為正常物件，主要涉及日常生活問題，一般在學校、單位、心理諮詢機構等情景中開展工作。
三、心理諮詢應用更多的方式介入來訪者的生活環境之中，如參與他的直接環境，與來訪者的家庭、親友取得聯絡，應用更多的日常生活設施（如**諮詢等），設計和組織學習班和各種團體活動。
四、心理諮詢具有現實指向的性質，涉及的是意識問題，如有關職業選擇、培養教育、生活和工作指導、學習輔導等，因此多采用認知和論理的途徑。
哪些特質的人不適合進行團體心理諮詢?團體活動中可能對成員的傷害有哪些方面
8樓：帳號已登出
性格極端內向、羞怯、孤僻、自我封閉的人，被家長或老師強制要求參加團體的人。
團體活動中會對成員造成症狀惡化、或負性情緒體驗、或整體社會功能更為下降。
成為團體成員應具備的條件包括：①自願報名參加，並懷有改變自我和發展自我的強烈願望；②願意與他人交流，並具有與他人交流的能力；③能堅持參加團體活動全過程，並願意遵守團體的各項規則。
參加團體心理健康服務的成員應具備三個條件
9樓：
摘要。為人誠信、樂觀、真誠、懂得尊重他人；對心理學感興趣，熱愛助人事業。
為人誠信、樂觀、真誠、懂得尊重他人；對心理學感興趣，熱愛助人事業。
1)心理活動與外部環境是否具有同一性。乙個人的所思所想，所作所為是否能正確的反映外部世界，有無明顯差異。(2)心理過程是否具有完整性和協調性。
一頃伍個人或乎賣的認知過程、情緒情感過程、意志過程內容是否完整協調。(3)個性心理特徵是否具有相對穩定性。在沒有重大的外部環境改變的前提下，人的氣質、性格，能力等個性特徵是否相對穩定，行為是衫逗否表現出一貫性。
心理社團可以分為哪幾類
10樓：浩海長瑩
心理講座類 綠色心情心理社團全年定期開展心理講座，分別是「從心開始，重新出發」、「清華大學積極教育健康教育公開課」、「繪畫投清敗射心理分析在心理諮詢中的運用」等知名課堂，講座採用案例、遊戲、繪畫等多種方式呈現，教會學生們從心理學角度積極看待問題、規劃人生。特別是社團指導老師楊金早喊蓮教授，給全體同學們詳細的介紹了繪畫投射心理分析的應用，讓學生們通過繪畫對自我進行深入瞭解。
電影沙龍類 心理社團積極動員社團各部門組織開展各項活動，特別是電影沙龍部在去年共**心理電影沙龍3次，分別是《我和我的祖國》《你好，瘋子！》《當幸福來敲門》,觀影結束後，同學們紛紛表示，心理電影答睜顫對自己的氣啟發很大，而且還通過寫觀後感的形式，把自己的內心體會和收穫呈現出來。
繪畫投射心理分析類 在指導老師楊教授的指導下，心理繪畫分析部。
11樓：網友
1 心理支援類社團、鬥慧心理諮詢類社團、心理教育類社團等。
2 心理支援類社團主要面向需要心理支援的人群，通過交流和互助來緩解心理問題；心理諮詢類社團提喊仿供專業心理諮詢服務，幫助人們解決心理問題；心理教育類社團則主鄭銷纖要關注心理健康知識的普及和宣傳，提高人們的心理健康意識和素養。
3 當然還有其他的細分類別，如心理測試類社團、心理研究類社團等，不同的心理社團有不同的特點和目標，人們可以根據自己的需求和興趣來選擇適合自己的社團。
團體心理諮詢的特點是什麼團體心理諮詢有哪些優勢與劣勢
團體心理諮詢 groupcounseling 該團體主要關注人際交往和人際之間的相互反饋，以及對此地此時模式的一些支援性措施。該團體專業人員必須接受儘可能多的團體諮詢的課程訓練，不要求成為通才但起碼要成個專才。團體心理諮詢 與個體心理諮詢最大的區別在於求詢者對自己問題的認識 解決是在團體中通過成員間...
小學生團體我心理輔導課主題有哪些
給中小學準bai備心理輔導課程的du話自然是要針對中小zhi學生dao的特點，大致就是獨回生子女 問題答 中高考壓力 人際溝通 情緒調節 迷茫 自卑 厭學 青春期等常見問題，來作為中小學心理輔導的主要課題比較合適。此外，給中小學生準備團體心理輔導還要注意兩點 1.青少年團體心理諮詢標準版工具箱從不同...
誰能提供一個以誠信為主題的團體心理輔導案本
這是一節班隊活動課教案 很詳細，很長啊！不過他已經很象心理輔導課了，我上過，效果不錯！看看吧！誠信在我們身邊。活動準備 1 收集關於誠信的名言和成語。2 小品的排演。3 確定講故事的兩位同學。4 每位同學準備一個筆記本和一張空白的小紙條。5 準備一個乾淨的空垃圾桶。6 一張彩色卡紙 簽名活動用 一 ...