學生學習好，誰的因素大，自己？老師？環境？ 10

學生學習好，誰的因素大，自己？老師？環境？

1樓：小朝說社保

孩子成績好，自身素質是關鍵。

同樣是乙個班的學生，一樣的教學、學生自然稟賦也沒有太大的差異，為什麼成績有好有壞呢，這個就在於學生自身了，學生的學習習慣、勤奮與毅力、探索精神，自身涵養，積累與感悟，這些素質對學習成績的提高是非常重要的。」一位老師說。

同樣，著名教育學者，北京十一中學校長李希貴也說過，孩子的語文成績好，不是語文老師的功勞，而是歸功於孩子大量的閱讀。

正所謂，師傅引進門，修行在個人。要想成績好，學生自身是關鍵。好的成績不僅源於老師、家長等外部因素，主要還在於學生。

2樓：藿香

主要是自己。

學習就是要靠自己。

這樣才學得好。

那裡都是一樣的。

教學環境的好壞，對學生的學習會產生什麼影響？

3樓：浩海永寧

教學環境過於的壞，會導致學生成績急速下降，因為沒有良好的環境，良好的教學環境，才可以讓他的成績提高。

4樓：陳遠紅紅紅

乙個好的教學環境可以讓學生更加積極學習，而且學習態度也會非常不錯，氛圍也會很好，如果教學環境不是很好的話，學生的態度就不會很積極，而且也會出現很多的問題，學生的學習成績普遍都不會很高。

5樓：生活助理阿離

教學環境的好壞，對孩子的學習會產生很大的影響。就比如說乙個教學環境特別好的學校，會讓孩子的學習成績特別的好，也會讓孩子的性格變得特別的開朗，但是如果教學環境特別壞的話，就會讓孩子沒有興趣去學習，脾氣也會變得特別的暴躁，也沒有那種特別好的性格。

6樓：愛上我企鵝9啊

會直接影響孩子的學習，如果教學環境好的話，孩子學習起來會非常有效率，學習就會特別好。

學生成績好不好不與老師講課水平有關，這是為什麼？

7樓：星了

這是因為老師講課的水平決定著孩子是否能夠聽懂，並且也決定了能夠教給孩子怎樣的知識內容，以及怎樣的學習狀態，好的老師能夠提供給孩子非常不錯的思維，並且能夠及時鼓勵孩子及時讚美孩子，讓孩子的學習成績得到最好的提高。

8樓：沒結婚呢

這是因為老師的講課水平決定著自己的教學質量，老師如果講課水平比較好，並且在這個過程中跟學生形成很好的互動，就能夠讓學生更好的掌握學習的知識，並且提高自己的學習成績。

9樓：生活達人曉丹

如果老師的教學能力比較強，在教學過程中非常愉悅，那麼孩子的學習能力也很強，之後成績也會越來越好，也會掌握這堂課的精髓。