1樓：小du聊情感
能教出清華的學生是說明學生的成績好，只要學生刻苦努力學習，就能考上好學校，老師只是輔助作用。
2樓：葡萄味的水呀
因為清華畢業的大學生也不甘於做乙個小小的高中老師呀，而且本科生和重點大學的學生有足夠的能力交的了高中生。老師能教出清華學生，說明老師的教學能力好，學生的自主學習能力強。
3樓：薯條妹妹哦
老師不是清華畢業的，跟教出清華的學生，二者之間沒有一定的關聯。能考上清華，第1點是學生自身的努力，其次也離不開老師的正確引導。
4樓：大中小學教育資訊
術業有專攻，教師的主要作用是引導，引導孩子掌握知識、認識世界，只要孩子自己形成了很好的學習習慣，有很強的學習能力，老師沒有教到的，他也能自己學到。
5樓：怪先生
高中老師雖然不是清華畢業的，但他的書本知識都是一樣，如果老師教學能力好，學生勤奮努力，學習成績就能提高，高考時自然能考到清華。
6樓：我的小夥伴們兒
因為是其他老師教滴，而且老師都會學習啊，時不時咱們還交流經驗不是嗎？
為什麼很多清華北大畢業生去做高中老師
7樓：人文漫步者
尤其是對於未成年的中小學生來說，老師對孩子的影響是意義深遠的。高學歷老師的背後除了豐富的知識儲備還有緊跟時代發展的認知和眼界。
首先，他們在自己努力學習的過程中總結了很多優秀飢爛唸的學習方法，如果他們將這些方法融入基礎教學，則會讓很多盲目努力的學生受益終身。
他歷辯們都經歷了大量的知識學習，大量的知識儲備讓他們能更好地瞭解知識的系統性，並用他們優秀的研究性思維引導學生更深入地瞭解知識背後的邏輯。
在教學過程中能開拓學生的思維，有利於學生更好地掌握知識。
其次，高學歷的老師大多都擁有全球性的視野，爛困高等院校和自我提公升讓他們擁有了更廣泛的人脈圈，很多碩士博士都會有來自世界各地的朋友。
當他們變成中小學老師之後，同樣會將世界各地的文化特色描述給自己的學生，讓孩子們從小就擁有更開闊的眼界和更大的格局。
其實大家對清華北大等名校生有種神話的意味，並不是所有從名校走出的學子都是頂尖的科研人才，他們之中也有很多普通人。名校畢業去中小學當老師也無可厚非，只要能給學生講明白，培養出優秀的孩子，那麼就不算是人才浪費。
最後說一點，現在的房價物價那麼高，普通父母供養孩子上學也不容易，而且還要考慮下一代的教育。
所以有很多名校生努力提公升自己的學歷，無非也是希望用金牌學歷找乙個好點的工作罷了，這是個人的權利，我想也是父母的期望。
清華大學的畢業生做高中老師，算不算混得比
在大學不做社會工作，不擔任班幹部，不做學生科研 只搞好學習，如果是這 回樣的話肯定會比高中更輕答鬆。大學的課少，學習壓力相對而言較輕鬆。而高中總是處於高考的壓力下，壓力自然很重。但是大學時你會發現要接受的資訊量比高中大很多，老師教你的只會是方法，或者只是給你一個提綱，其他的都要靠自己努力，這也是一種...
清華大學畢業生一般從事什麼工作？為何畢業後都杳無音訊
清華每年畢業生那 麼多.這麼說吧，本科畢業後就業的不多，一般是出國，或者本校直內推容，或者外推去中科院等。就理工科整體來說，研究生畢業以後去企業的多。還有去科研院所，或者高校。少部分會掛職或者選調，相當於從政了。商科據說去銀行啊，等等。這幾年和十年前的差別還是挺大的。畢業後杳無影訊不至於吧。就比如，...
考研英語輔導老師劉曉豔真的是清華畢業的嗎？可以查到嗎
我們在 老師 訓練面前說過一個經典的話語，無論你在未來從事哪個主題，哪個大學畢業，這與教學能力和教學水平沒有相關，我認為這句話非常適合這裡。用劉學習英語，不僅僅是學習自己的知識，也是生活的方向和指導。即使我不打算研究生，我不打算拿英語，我看劉先生班級。我無法阻止和傾聽，這是她的個性魅力感染。你也可以...