1樓：匿名使用者
如果是六年級。
用到ing 的句子應該是動作的進行時。
比如 我正在讀書 i am reading.
2樓：網友
正在進行時或者是動詞的ing形式。
3樓：網友
在你這個年級裡考的話，一般用ing的時候都可以翻譯成正在做什麼事情或動作，也就是正在進行時。
4樓：網友
是小學六年級嗎？
初級的話，在你要說的事是正在發生的事情的時候用ing.
比如：我正在打籃球---i am playing basketball
因為是表示"正在",所以play要加ing.
如果不是正在進行的，就不要用ing
如果樓主問的是不是這個階段水平的話請再說一聲，還可以繼續說明其他的情況。
5樓：網友
進行時，如be+doing
片語固定搭配，如go on +doing
動名詞做主語時，如going to college is my dream
就知道那麼多了。
6樓：網友
進行時態或者be doing表示將來時態。
介詞後面一半都是doing
另外還有一些固定的片語 這要具體問題具體分析了。
小學六年級下英語問題
7樓：網友
額，我同意你的想法。 下星期一就跟你老師說去吧。
8樓：網友
它的句意是交通比昨天更加擁擠。所以應該用was叻。它主要強調的是昨天的。
問個六年級短文問題，快來大神！！！！！
9樓：呼永昌
疲倦，就站起來走一冊枯走；睏乏了，就抹一抹清涼油或用溼毛巾擦一控臉。***休息時間很少，有時實在太困了，就在汽車上打個盹 兒。有時連吃飯也顧不上，就在車上吃點乾糧 何地累何地睡 何地餓察兆何地吃 夠簡單吧 困了連杯咖啡都沒有 連自己的床都沒有 夠樸素吧 當然上述純屬是跟作者一樣瞎州沒洞總結 但***不用人吹捧 也在萬萬人的心中樹立了各種好形象。
數學題！簡單的，但我不懂。
10樓：網友
題目是錯的！
f（x）=（x-1）（6x^2+17x-2）
顯然當x=1時 f（x）=0不是4
想學it,不知道需要什麼要求.我不懂英語,而且是6年級畢業.不知道能不能去學?
11樓：周紫真
可以去學，不過基礎知識較差，學起來較費勁，只要你有恆心肯定可以達成願望，希望你成功。
12樓：朗聲喬蕭峰
可以。只要你想學，什麼都不成問題。跟對人、環境吧。英語什麼的也可以慢慢學基本的。
it方面，日新月異 ，更新替代快，你有學基礎的知識，然後向前看，你是必須行的。
13樓：網友
it有很多細分的職業，建議學維修。
找一些關於六年級畢業公升學的試題。難一點的！別找太幼稚的，語文數學英語三門課的都行
14樓：玲玲
填空。1．二十三萬五千六百寫作（ ）四捨五入到萬位記作（ ）
2．公升 ＝（毫公升 90分＝（ 時。
3．裡面有（ ）個， 裡面有（ ）個 。
4．12和20 大公倍數是和20的最小公倍數是 （ 最小公倍數是 (
5． 把6 ： 把化成簡單的整數比是（ ）比值是（ ）
6．在一幅比例尺是 的地圖上，量得兩地距離是15釐公尺，這兩地實際距離是（ ）千公尺。
7．237%、 和三個數中。(
9．小紅說：「有兩上互質的合數，它們的最小公倍數是72。」
猜一猜，這兩陣列成的最簡直分數 。
10．有甲乙兩個底面積相等的圓柱，甲圓柱高釐公尺，側面是正方形；乙圓柱高釐公尺，它的體積是（ ）立方厘公尺。
判斷題，對的畫「√」錯的畫「×」
1．大圓的圓周率是小圓圓周率的2倍。（
2．稜長是6釐公尺的正方體，它的體積和表面積相等。（
3．用四捨五入法保留一位小數，約是。（
4．乙個分數的分子、分母都增加5，結果與原數相等。（
把正確答案的序號填在（ ）裡。
1．下面分數中可以化成有限小數的是（ ）
2．在下面的式子裡，（ 是方程。
1）5x+4 （2）3x-5＜7 （3）
簡算下面各題。（寫出簡算過程)
脫式計算。例綜合算式計算。
1．除以的商減去，差是多少？
2．乙個數減去它的 正好是 ，這個數是多少？（用方程解）
應用題。1．化肥廠上月計劃用水500噸，實際用水450噸。節約用水百分之幾？
2.一堆煤，原計劃每天燒3噸，可以燒96天。實際每天燒噸，實際可以燒多少天？（用。
比例方法解答）
3.服裝廠加工一批服裝，四月份前12天共做940套，後18天平均每天做85套。四月份一共加工多少套服裝？
4．紅河汽車交易市場2001年上半年汽車銷售情況統計表。
1)在表中的空格里填上資料；
2)上半年月平均銷售( )輛；
3)第二季度比第一季度增加（ ）
5．甲乙兩列火車分別從相距600千公尺的兩地同時相向而行，小時後兩車還相距220千公尺。已知甲車每小時行80千公尺，乙車每小時行多少千公尺？
6．乙份稿件，甲乙兩人共同用電腦打需要6小時，如果甲的工作效率是乙的 , 那麼乙單獨打這份稿件，需要幾小時完成？
7．張老師到銀行存款4500元，年利率是，扣除20％利息稅，一年後取回本息多少元？
問個英語語法問題，問個英語語法問題
首先糾正一下，應該是 thunderstruck 而不是你拼的thunderstuck 它的確是形容詞，但不是你說的作表語。我們所說的表語，必須在系動詞後面。你這句話中的動詞可不是系動詞。那麼這個形容詞作什麼成分？它作伴隨狀語。它伴隨著謂語動詞的動作同時出現的狀況。在你提供的這句話中，可理解成 he...
問個英語問題
你的理解是在這個句子上是正確的，到這不是固定的語法搭配。望採納 1由點到面，構建知識網路 對所學的知識點分步地進行梳理 歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式 變化規律以及與時態 語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。2由面到點，加深記憶，查漏補缺...
問個英語問題
這句話的意bai思是 在那次啟示之du 後，海莉做了很zhi多事，她拒絕dao了那些懇求，這本應該專是事實。much在這屬裡是代詞，指許多事情。後面的句子of the fact that she resisted those entreaties 用來解釋說明much。it指代前面的the fact...