1樓：醬爆肥肉兔
你可以試著先讓他做一下基礎題來看一下他數學不好到底是屬於基礎沒打好還是拿不住高分題，如果基礎不錯太馬虎的話就是他自己的問題了；如果是基礎不錯但是總是拿不住難題的分你可以建議他對於難題不用太過計較多做題【不是隻做難題】，然後總結題型，理清楚做這類題的大概步驟，然後在面對難題時不求拿全分但求能拿分，能拿幾分是幾分，【這些東西他上高三之後老師肯定會教他的，你也不用太過操心】，數學是按步驟給分的；如果是基礎差的話，你應該帶著他溫習數學課本，課本這種東西無論是哪一門哪一科在複習的時候都是至關重要的，把握好基本的數學概念，然後在大量練題，想要數學好不能不做題！然後在總結題型總結做題步驟，基本就是這樣了。希望~
2樓：網友
我是準高二，我有發言權。
看得出來你的學妹基礎不行，可以從三角函式入手，打好基礎。
再找幾張綜合的做一下，找弱點。
接下來就因人而異了。
3樓：陽光的果哥
做對一題就給予鼓勵。
高二數學差能補上去嗎?
4樓：小顏顏
高一一點沒學，笑歲高二補，有難度，畢竟一年時間，別人在向前跑，你沒跑，可能還退步了。但也沒關係，想清楚要學了，就花時間，一點點來。每天前進一小步。
所以，心態要調整好，知道自己面對的困難要比別人大。既不能放棄，也不能焦碰譁睜躁。有這種情緒也是正常，多鼓勵自己，做積極的心理暗示。
注意事項。數學教材中的概念非常多，並且還會出現非常多相近的概念，如果學生沒有將概念理解透徹並將相近的概念加以區分的話，後續學習就會走入誤區，學習效果受到影響。
缺乏自己的思考在學生學習主體地位的號召下，學生的學習需求受到了更多的關注，但是同時也得到了更多的幫助。一旦學生出現疑惑和困難，教師就會給予學生解蘆清答。這樣的方式會讓學生產生了依賴性，思維活動大幅減少，因此思考能力就會隨之下降。
當遇到較難知識的學習時，離開教師的幫助和提示，學生就會一籌莫展。
高中數學知識與初中相比，有了更大的靈活性，題型也千變萬化，因此學習難度更大。在這樣的情況下，只掌握課堂上教師所教授的知識很難輕鬆應對各種考試，學生的學習能力也難以獲得提高。
5樓：後天呢
高二學生在學習數學的過程中，每天大量的學習時間主要是課堂，所以聽課的效率直接影響學習的效率以及學習成績。
提高聽課效率就要做到這幾點：(1)課前預習。課前預習可以激發自己的求知慾，在預習的過程中把難點標記出來等著老師講解，對胡棗於自己看懂的孝前內容，也要注意聽，看看自己的理解是否有不對的地方，然後把自己的想法和老師的思路進行對比，分析相同點和不同點。
2)課前把上課要用到的東西都準備好，以免上課的時候需要用的時候又要花時間去找，浪費課堂時間。
3)課後及時複習。每次上完後以後，都對本巧做清節課內容盡心復消化，對於有疑問的地方要及時解決，通過做題來鞏固所學知識。
2、善於歸納總結。
上完一節課或者學完乙個章節的內容以後，就要進行知識的歸納總結。把書本上的例題再做一遍，對比課本和筆記本，看有沒有漏記或者錯記的內容，及時補充和改正。
對於乙個章節的知識，構建知識網路，每部分內容應當用相對應的典型例題表現出來。總結本章內容的重點難點知識，看自己是否完全掌握。有不足的地方就及時改正，樣才能有效的提高學習成績，最終提高數學成績。
6樓：重慶新華電腦學校
首先要做的就是上課認真聽講，數學的邏輯性很強，有可能乙個步驟沒聽到，後面的就聽不懂了，所以首先要做到的就是上課認真聽講。
第二是總結，先整理全面的閉帆知識點，然後找出自己的強項和薄弱項，對薄弱項進行各個突破，對錯題進行整理、歸納、反思。
第三是主動學習。遇到不會的問題要主滲態拍動問老師或者與同學進行交流，討論出答案後要專門進行記錄，用其他顏色的筆標出自己卡住的步驟，以後避免。
第四是刷題，但是不能盲目的刷題，我們要對自己的薄弱項進行刷題，例如三角函式是薄弱項，我叢羨們首先要做的事熟記並理解三角函式的基本公式以及推導過程，然後有針對性的做題目，做到對公式融會貫通，舉一反三。
第五是考試，考試要保持乙個良好的心態，不驕不躁，爭取會的題目都要拿到滿分。
7樓：幻宇晨風
數學想要學得好基層一定要打牢才可以，所以高二數學差還有時間把以前的知識補齊了成績才能上得去。
8樓：網友
一切皆有可能，如果你發奮學習，不懂就問，抓一切能抓的事情去，把數學補多少都會有進步的。
高二數學差能補上去嗎?
9樓：
摘要。你好：只要認真複習還是能補上去的、老師佈置的習題作業，一定要獨立完成，出現了疑難，不妨與同學討論一下，有可能就會迸發出思想的火花。\
但對所有的疑難，都要用顏色的筆劃出，以便上課時作為重點聽講內容。\
2。上課時，一定要認真聽老師的講評。 因為老師的方法往往是具代表性，最為合理或簡便的。 對於同學上黑板做的方法，也應重視，正所謂\"博取百家之長為己用\"。
對於被叫上去做題目， 不要認為是一件倒黴的事， 因為往往你在黑板上出現的錯誤或書寫上的不規範經老師糾正後，印象會特別深刻。 所以應把老師叫你上去看成是一次鍛鍊自己的機會。\
3。課後鞏固：對上課所講的，課後一定要鞏固。\
若還有未掌握的，一定要問老師問同學直到弄懂為止。"
高二數學差能補上去嗎？
你好：只敏塵山要認真複習還是能補上去的、老師佈置的習題作業，一定要獨立完成，出現了疑難，不妨與同學討論一下，有可能就會迸發出思想的火花。\ 但對所有的疑難，都要用顏色的筆劃出，以便上課時作為重點聽講內容。
2。上課時，一定要認真聽老師的講評。 因為老師的方法往往是具代表性，最為合理或簡便的。
對於同學上黑板做的方法，也應重視，正所兄念謂\"博取百家之長為己用\"。對於被叫上去做題目， 不要認為是一件倒黴的事， 因為往往你在黑板上出橋中現的錯誤或書寫上的不規範經老師糾正後，印象會特別深刻。 所以應把老師叫你上去看成是一次鍛鍊自己的機會。
3。課後鞏固：對上課所講的，課後一定要鞏固。
若還有未掌握的，一定要問老師問同學直到弄懂為止。"
這些孩子已經在做了，但是基礎有些差，跟不上進速，想上網課1對1，麻煩你推薦幾個，學而思老師都是1對1的，根據我朋友慎碼罩孩子的情況，給與指導和糾正模指，老師會把枯燥的數學公式，用幽默淺顯易懂的語言表達寬鬧出來，孩子容易接受。
高二數學求解，高二數學求解謝謝！！
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