成長的屐痕,回望屐痕是成長的意思麼?

2025-01-02 01:35:13 字數 5344 閱讀 3317

1樓:小保姆芳芳

成和長。成長,乙個世界的推動機。成長每個人都要經過的一條路,在這條路上,有些人走的快,有些人走得慢。

我們每個人都需要成長來提公升自己的價值,提公升自己的知識。世界因為成長而變得更美好。在成長的路上你會被身邊的人所影響,也許乙個人的個性,是受身邊很多人和物的影響塑造出來的吧!

提起成長,首先是學習,好的教育才能使人健康成長。教育,首先是我們身邊的人在影響我們,說起身邊的人最接近我們的就是我們的父母、老師、同學等。乙個好的父母能教出乙個好的孩子,父母的教育並不需要多大的知識,我認為更多的是行動上的一些事,我認識的人當中有些父母文憑確實不低,但教育孩子著實有些不當。

而有些父母文化不高卻教育了乙個品學兼優的孩子。當然這問題也是因為有些孩子,可有些家長根本不瞭解孩子的心,給孩子學習壓力很大,其實有些孩子一開始並不是不愛學習,他也很愛學習,但由於父母給的壓力太大,讓學習剝奪了他更多的快樂,所以他自然會產生對學習的厭惡。有些孩子並沒不是父母想象的那樣不懂事,他們也很理解父母的辛苦,也希望以好的成績報答父母。

因為有些事的影響,有些家長就盲目的把自己的孩子也歸入到其中,所以真的希望每個家長去了解孩子之後,再判斷你的孩子。這不是對父母的指責,而是對那些父母們的呼喚。

有人會說,「學習是件快樂的事,為什麼你不把學習當成快樂的事,」是呀,學習是件快樂的事,但不是人所有的快樂都在學習中的。我們要學著去體會學習中的快樂,什麼都有個度,想進步,想後退全看你怎麼做。乙個健康的孩子應該是全方位的。

父母要做的是提公升孩子的愛好知識的潛能,把握好乙個分寸,不要適得其反。

成長是人類進步的階梯,而成長需要知識,而知識需要人去品讀,給品讀知識的人乙個美好的環境,讓他們像鳥兒在天空中飛翔一樣在知識的天空飛翔。

2樓:網友

樓主真會偷懶啊。。學校的作業吧。。。哈哈。

回望屐痕是成長的意思麼?

3樓:一劍無悔

不是。屐痕是乙個個清晰的鞋印,指過往的足跡。

回望屐痕指回憶自己的過往,一路走來的歷程。

關於成長的作文600字

4樓:匿名使用者

在成長的歲月。

裡;我經歷了一些甜甜的時光,苦滋滋的味道。

5樓:c冰靈兒

「嘭」一聲清脆的響聲,拉開了羽毛球比賽的序幕。

我先發球,球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線。直向老爸飛去,只見老爸毫不慌張跳了起來,甩起球拍來了個猛扣。球如閃電之勢向我襲來。

我不知所措,待我反應過來時,球已經安然無恙躺全在我腳下,老爸興高采烈。

第一局我輸了。緊接著的比賽我連連失分,連續輸球的我心中產生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思,得意洋洋地說:

怎麼想打退堂鼓打不過就別打我火氣更大經過激烈的比賽終於艱難地打成20比20.

最後一局的比賽開始,我發球老爸緊握球拍擺好架勢準備迎戰。我要以牙還牙,一開局就來了個大猛扣老爸也不遜色拿起球拍來了個「水底撈月」球被球拍輕輕彈起正好越過網線連續幾次進攻都沒奏效。我定下心來想:

這樣硬拼下去,我體力不支一定支撐不下去,處於劣勢。只有用智取,我發現老爸一向使蠻勁,於是我來了個聲東擊西。我不敢怠慢接過球連續用了幾次猛虎下山」先來迷惑一下老爸,老爸又來了個大猛扣,球如流星一般向我飛來。

於是我疾步上前,縱身一躍跳到網前。嘴角露出一絲奸笑,表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經驗豐富的老爸連忙向後退去,只見我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。

球便依我所料,安安靜靜躺在球場,老爸一楞,頓時傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈,歡慶勝利。我對著老爸自豪地說:

怎麼樣,輸了吧!」老爸衝我做了個鬼臉。

傍晚夕陽夕下,我哼著小曲沐浴著太陽的餘輝凱旋而歸。

什麼是散文?

6樓:匿名使用者

現代散文定義,是指與**、詩歌、戲劇並列的一種文學體裁,對它又有廣義和狹義兩種理解。 散文的主要特點: 1.

形散而神不散。 2.意境深邃,注重表現作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。

3.語言優美凝練,富於文采。 所謂優美,就是指散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富於**感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。

所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然流暢,寥寥數語就可以描繪出生動的形象,勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。

散文素有「美文」之稱,它除了有精神的見解、優美的意境外,還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識、開闊眼界,培養高尚的思想情操,還可以從中學習選材立意、謀篇佈局和遣詞造句的技巧,提高自己的語言表達能力。

7樓:匿名使用者

散文,可以有**的劇情,有議**的論理,有詩歌的精緻華麗。雖然可以具有這些特點,但應為雜,所以並不能在任何方面得到突出,**可以成為茶餘飯後的消遣;議**包含這論點論據論證,清晰明瞭;詩歌華麗而短小,適宜欣賞。但散文就似乎夾在他們中間,但實則不然。

散文通常指的是作者的隨筆,有了靈感,一篇散文便誕生於筆下。雖然散文是有感而發但是一篇好的散文具都是形散而意不散。需要細細體味,才能品出文中的意蘊。

雖有側重,實為錯綜,一點突破,全文貫通。

8樓:網友

歲前的秋說聲再見,給十八歲後的秋說聲你點燈熬油,廢寢忘食,全力以赴。外在的一。

倉央嘉措情詩

9樓:網友

我問佛:為何不給所有女子羞花閉月的容顏?

佛曰:那只是曇花的一現,用來矇蔽世俗的眼。

沒有什麼美可以抵過一顆純淨仁愛的心。

我把它賜給每乙個女子。

可有人讓它蒙上了灰。

我問佛:世間為何有那麼多遺憾?

佛曰:這是乙個娑婆世界,娑婆即遺憾。

沒有遺憾,給你再多幸福也不會體會快樂。

我問佛:如何讓人們的心不再感到孤單?

佛曰:每一顆心生來就是孤單而殘缺的。

多數帶著這種殘缺度過一生。

只因與能使它圓滿的另一半相遇時。

不是疏忽錯過,就是已失去了擁有它的資格。

我問佛:如果遇到了可以愛的人,卻又怕不能把握該怎麼辦?

佛曰:留人間多少愛,迎浮世千重變。

和有情人,做快樂事。

別問是劫是緣。

我問佛:如何才能如你般睿智?

佛曰:佛是過來人,人是未來佛 佛把世間萬物分為十界:佛,菩薩,聲聞,緣覺,天,阿修羅,人,畜生,餓鬼,地獄;

天,阿修羅,人,畜生,餓鬼,地獄。為六道眾生;

六道眾生要經歷因果輪迴,從中體驗痛苦。

在體驗痛苦的過程中,只有參透生命的真諦,才能得到永生。

鳳凰,涅盤。

佛曰,人生有八苦:生,老,病,死,愛別離,怨長久,求不得,放不下。

佛曰:命由己造,相由心生,世間萬物皆是化相,心不動,萬物皆不動,心不變,萬物皆不變。

佛曰:坐亦禪,行亦禪,一花一世界,一葉一如來,春來花自青,秋至葉飄零,無窮般若心自在,語默動靜體自然。

佛說:萬法皆生,皆系緣份,偶然的相遇,暮然的回首,註定彼此的一生,只為眼光交匯的剎那。

緣起即滅,緣生已空。

我也曾如你般天真。

佛門中說乙個人悟道有三階段:「勘破、放下、自在。」

的確,乙個人必須要放下,才能得到自在。

我問佛:為什麼總是在我悲傷的時候下雪。

佛說:冬天就要過去,留點記憶。

我問佛:為什麼每次下雪都是我不在意的夜晚。

佛說:不經意的時候人們總會錯過很多真正的美麗。

我問佛:那過幾天還下不下雪。

佛說:不要只盯著這個季節,錯過了今冬。

10樓:虞詩清

第一最好不相見,如此便可不相戀。

第二最好不相知,如此便可不相思。

第三最好不相伴,如此便可不相欠。

第四最好不相惜,如此便可不相憶。

第五最好不相愛,如此便可不相棄。

第六最好不相對,如此便可不相會。

第七最好不相誤,如此便可不相負。

第八最好不相許,如此便可不相續。

第九最好不相依,如此便可不相偎。

第十最好不相遇,如此便可不相聚。

但曾相見便相知,相見何如不見時。

安得與君相訣絕,免教生死作相思。

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11樓:匿名使用者

在學海中游泳。

盈盈月光,我只取一團最清的;落落餘暉,我只擁一抹最暖的;灼灼紅葉,我只拾一片最美的;漫漫人生,我只採擷最重要的——感悟。

盈盈月光,我只取一團最清的;落落餘暉,我只擁一抹最暖的;灼灼紅葉,我只拾一片最美的;漫漫人生,我只採擷最重要的——感悟。

淡淡的天空下那種怡然的心情,心中流著一股香甜,我知道,那是文學給予我的,我在李白杜甫的身後尋覓,「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。 」我在蘇軾和岳飛的屐痕上沉思,「莫等閒,白了少年頭,空悲切。 」習慣陶醉於文人的筆墨中,彷彿那才是自我。

隱約聽見詩仙李白正把酒仰天放歌,心中也不由得為那獨自倚窗而望的女子憂傷,只因她人比黃花瘦。那些文,那些字,那天地間的一花一草一木,或氣勢磅礴,或寧靜幽謐;或形神靈動,或奇光異彩……頓然領悟:那是乙個何等斑斕的世界,讓我品其聲韻,觀其色彩,悟其真諦。

在學海中遨遊,我如飢似渴。

李宗盛唱道:「我來來往往,匆匆忙忙,忙是為了自己的理想。」總能聽見,安靜的校園長廊裡,我們因一道題目與老師爭論不休;總能聽見,偌大的校園,書聲琅琅。

清晨,迎接我們的是晨曦的第一縷陽光;傍晚,伴隨我們的是明月的遍地清暉。在知識的海洋裡,我以苦作舟。頓然領悟:

成長路上,在學海中遨遊,我放飛夢想。

臺上,正上演著一齣戲。猛然發現,我已不再著迷於戲劇演員的婀娜身段,我已不再滿足於那悠長鏗鏘的唱腔。心靈,在思索。

我思索著戲中人物的一言一行;思索著唱詞背後的肝膽忠義,血淚辛酸。黑臉包公怒斬陳世美,奏響正氣之歌;年老的唐玄宗孤枕難眠,輕唱一曲《梧桐雨》……我跟著劇中人亦悲亦喜,我思索著人情冷暖;我跟著劇中情惆悵感嘆,我思索著世事繁華。頓然領悟:

那亦是乙個世界。戲如人生,人生沒有彩排,每一天都是現場直播。在學海中遨遊,我感悟人生。

道是朗朗乾坤,看雲捲雲舒,乙份感悟,寫進萬里雲天。

道是欣欣日月,賞花開花落,乙份感悟,鋪敘人生花海。

望向窗外,天空一片晴朗。

專家點評:這篇文章的特點是文句優美,開頭一組排比,就把讀者帶進了乙個寧靜溫馨的境界,這正是最適合「感悟」這一主題的。作者從如飢似渴、放飛夢想和感悟人生三個側面,描寫了自己在學海中游泳的情況,結構整齊,文筆流暢。

席慕容散文集

12樓:網友

成長的痕跡。

畫出心中的彩虹 (這個莪覺得是比較短又經典的。)有一首歌。

同心集寫給幸福。

江山有待。寫生者生命的滋味。

意象的暗記。

都是席慕容比較好的散文了。)

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