1樓：朝秦暮楚
問題1哪個更快到達底部：
答案是rider2,因為在前半程rider2的加速度大，因此rider2會有乙個很高的起始速度，後期rider1的加速度大但是已經無法彌補前面的時間損失。經過證明，滑梯製作成擺線下凹形狀的滑梯，滑下時間最短。而rider2更接近擺線。
問題2哪個到達底部時候的速度最大：
由於是光滑滑梯，能量沒有損失，因此全部重力勢能轉化為動能。因此它們的速度是相等的。
2樓：希聲和寡
呵呵，這個就是一種最速曲線的問題，其實一般坐便器設計時，也都會涉及到。
在網上搜一搜吧，相關的資料和詳細的說明應該不少。
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3樓：永不言敗景某
此人的加速度a=
所需時間為t=
入水時的速度為v=
平均速度為v=
關於滑梯的物理題！
4樓：木丁子
c項應該是錯誤的選項。
分析如下：小朋友從靜止開始運動，最終又停下，說明在ab段做加速運動，而bc段做減速運動；當在ab加速下降時，處於失重，地面對滑梯的支援力小於總重力，當在bc段減速下降時，處於超重，地面對滑梯的支援力大於總重力。
5樓：重慶大學
ab段是傾斜的話，小孩有向下方向加速度，f合力=總重力—支援力。故支援力小於總重力，後面應該是水平段，在豎直方向是平衡態，故支援力等於重力。
b可以根據度滑梯的受力分析出來。
我自己覺得c不對，應該是b，可以加q討論一下，1335784099
6樓：網友
沒有圖，不知道你這個滑梯是什麼樣的。
物理題。小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法正確的是：
7樓：類劍源醉蝶
c因為做功是向力的方向移動一段距離支援力是向上的，它沒向上移動所以支援力沒做功。
8樓：於璧侍平樂
選。b你選的如世散是對的。
下滑力。指的就是。
重力。沿斜返耐面渣氏向下的分力。
另外。小朋友勻速下滑。
動能不變。重力勢能減小。
轉化為。內能。
cd也不對。
9樓：醜寧漫半煙
b他受重力，摩擦力，支援力的共同作用。
c他的重力勢能轉化成了動能和內能。
10樓：袁以濮陽綠蕊
對的受gf支。
和f小孩在滑梯上滑下，受到摩擦力的作用，滑梯對小孩的支援力，重力作用。
解：小孩在滑梯上滑下，小孩是運動的，和接觸面之間悶笑存在摩擦力的作用，施力物體是滑梯；
小孩受到滑梯的支援力的作用，施力物體是滑梯；
小孩在地面附近受到重力敏孫作用，施力物體是地球；
小孩不受下滑力的作用，找不到下滑力的施力物體，下滑橋罩鏈力根本不存在．
重力勢能與高度有關所以變小。
物理題。小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法正確的是：
11樓：網友
對的受g f支 和f
小孩在滑梯上滑下，受到摩擦力的作用，滑梯對小孩的支援力，重力作用。
解：小孩在慧嫌滑梯上滑下，譁氏小孩是運動的，和接觸面之間存在摩擦力的前蘆手作用，施力物體是滑梯；
小孩受到滑梯的支援力的作用，施力物體是滑梯；
小孩在地面附近受到重力作用，施力物體是地球；
小孩不受下滑力的作用，找不到下滑力的施力物體，下滑力根本不存在．重力勢能與高度有關所以變小。
12樓：網友
選 b 你選的是對的 。 下滑力 指的就是 重力液逗雀 沿斜面向下的分指舉力。
另外 ，小朋友勻速下滑 ，動能不變 ，重力勢能減小 ，轉化鬧早為 內能 ，cd 也不對 。
13樓：網友
選ba沒有下滑力，它只是重力好局沿斜面向下的一凳襪慶個分力。
c勻速棗握運動，動能不變。
d動能不變，機械能減小。
14樓：網友
b他受重力，摩返首擦力姿簡，支援力的共同跡世褲作用。
c他的重力勢能轉化成了動能和內能。
物理題 滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動
15樓：網友
c錯了，應該為：壓力大小等於重力分力，兩個力的性質不同。
關於滑梯的物理題！
16樓：匿名使用者
小孩先加速後減速。此時可以將小孩和滑梯當作乙個整體。當小孩沿斜面向下加速時，加速度也沿斜面向下，有向左的分加速度。
由牛頓第二定律知必須有向左的力來提供這個加速度，因此摩擦力向左。同理，當小孩減速時，加速度沿斜面向上，有向右的加速度，這時摩擦力也要向右來提供這個加速度。所以，摩擦力先左後右。
如圖所示,一小孩從公園中的滑梯加速滑下，對於其機械能的變化情況下列說法中正確的是
17樓：笛吹山頭月
答案選b
分析：下滑，表明相對地面的高度減小，所以重力勢能減小加速，表明速度增大，所以動能增加。
因為摩擦力的緣故，會有部分機械能轉化為內能，所以機械能減小。
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