1樓：p羅凱文
答案選a、d
a選項，在沒有外力f的作用下，b給a是向上的摩擦力，有了外力f，b給a可能給的是向下的摩擦力，大小可能與原來相等。
b選項，當f較大時，ab之間的摩擦力可能要比原先的大，因為ab之間是靜摩擦力，不是最大靜摩擦力；
c、由於ab沒運動，說明彈簧並沒有伸長，也就是說彈簧的彈力沒變，但由於外力f提供了一個向上的分力，則說明這個分力只能由b與牆的摩擦力承擔。則說明b與牆之問一定有摩擦力。
d選項參照c選項的講解。
2樓：匿名使用者
a、對a，開始受重力、b對a的支援力和靜摩擦力平衡，當施加f後，仍然處於靜止，開始a所受的靜摩擦力大小為magsinθ，若f=2magsinθ，則a、b之間的摩擦力大小不變，方向相反．故a正確，b錯誤．
c、對整體分析，由於ab不動，彈簧的形變數不變，則彈簧的彈力不變，開始彈簧的彈力等於a、b的總重力，施加f後，彈簧的彈力不變，總重力不變，根據受力平衡，豎直方向，f的分力，總重力，彈簧的彈力必然存在，但是不平衡（總重力和彈簧的彈力等大反向），則b與牆之間一定有摩擦力．故c錯誤，d正確．
故選ad．
高中物理題 35
3樓：_新月曲如眉
設電子進入磁場前的x、y方向速度為vx、vy，加速電場裡：eu=ek=m（vx）^2/2
進入磁場後，由幾何關係有：tanθ=vx/vy……（1），sinθ=（d/2）/r，由（1）可得sinθ=vx/v總，其中v總^2=vx^2+vy^2，向心力由磁場提供，有：mv總^2/r=ev總b，各式聯立可將v總抵消，因此偏轉磁場的引數不需要提供，最終得到：
b=sprt[（8mu）/（ed^2）]。
好吧 補充一句。。我沒查網上的答案，不知道自己做的對不對。。。
4樓：匿名使用者
將帶電粒子在電場中的加速和偏轉的知識整合一下，(你打的題目可能有一些已知量是漏的)如電場強度e,,粒子從p1點出來時候他的速度大小和方向就定了，然後根據從p1點進去和從p2點出來的速度大小和與介面夾角相同，就可以列方程求解了。因作圖不便，所以也只能這樣和你說一下了，希望對你有幫助。
高中物理題
5樓：琴琴叮叮
設在b點的速度為v
a-->b平均速度v'=(0+v)/2=v/2b-->c平均速度=(v+0)/腔衫2=v/2=v'
全程平均速率也為塵明v'
v'=總路程/伍兄腔總時間=(4+6)/10=1m/sv=2v'=2*1=2m/s
a-->b加速度設為a
v^2=2as1
a=v^2/(2s1)=2*2/(2*4)=b-->c加速度設為a'
a'=(0-v^2)/(2s2)=-2*2/(2*6)=-1/3)m/s^2=
6樓：網友
解答：位備喚移：1/2*a1*t1^2=ab=4位移：1/2*a2*t2^2=bc=6
速度：a1*t1=a2*t2
解答得到：t1=4s=4秒。
t2=6s=6秒。
a1=1m/s^2=1米每二次方秒仿拍凱。
a2=(2/3)m/s^2=2/賀者3米每二次方秒。
解答完畢！
高中物理題
7樓：的
由動量守恆可以算出子彈和木塊共同速度v1=2m/s木塊和木板間摩擦力f1=2*10* ，木板和桌面間f2=5*10*所以木塊加速度a1=f1/2=5m/s2 ,木板加速度a2=(f1-f2)/3=5/3m/s2
t秒後兩者速度相等，2-a1*t=a2*t，得t1=,此時木板的速度v2=5/3*
木塊相對木板的位移l1=2*
後木板和木塊一起做減速運動，a3=f2/(2+3)=1m/s2,t2=
木板的位移l2=1/2*5/3*
所以木塊相對於桌子的位移是l1+l2=
高中物理題
8樓：匿名使用者
題目的答案應該是 c
a.可以從電場線的方向可以判斷p帶正電，q帶負電。（電場線是從電勢高的指向低的）所以錯誤。
b.電勢具有方向性，它們兩點的方向均為延切線方向。所以他們不等。但從電場線的疏密看，大小是相等的。
c.離子若是受到p的排斥力，它所做的圓周運動的圓心應該在此圖的園的另一方，但顯然是受p的吸引力。所以正確。
d.可以從c答案看出它受力的方向於位移的方向相反。做的是負功，所以錯誤。
高中物理題
9樓：匿名使用者
第一個b的解釋是，當你用一根和兩根繩拉的時候，要保證橡皮筋在這兩次拉伸的過程中方向相同，不能一根繩的時候向左拉，兩根繩的時候向右拉，並且拉伸長度要相同，保證橡皮筋受力大小相同。
第二個b，你研究的範圍內的力的合成都是在同一水平面的，不存在三維空間的力合成，所以施力物體和受力物體要在同一水平面 ，以免重力作為分力，用來免除重力的影響！！
10樓：匿名使用者
力是既有大小又有方向的，如果只長度相等，是無法保證方向也相同的。
彈簧秤，細繩，橡皮條如果不和木板平行，（彈簧秤，細繩，橡皮條之間肯定在同一平面上，因為你用力在拉它）那麼著3個物體的重力會作為一個分力，引起誤差。
11樓：櫻木年華
1前後兩次方向和力的大小（即拉到相同長度）相同，方便對照（運用平行四邊形定則）
2與木板平行即與水平面平行，這樣所有力的方向都在水平面上，方便實驗，如果有豎直方向的分力就很煩了。
12樓：匿名使用者
1 在兩次拉橡皮條時 使橡皮條 沿相同的方向伸長 且伸長量相同。
2 彈簧秤，細繩，橡皮條都應與木板平行時便於測量 如果不平行很難把握 橡皮條伸長量 即兩次拉力是否相同。
高中物理題
13樓：
數學式子幾何關係就不說了。
反正結果就是 擋板彈力的平方+g的平方=半球對球彈力平方利用幾何關係可得擋板彈力為（（r-r）/2倍根號下（rr））*g半球對球彈力為（（r+r）/2倍根號下（rr））*g
14樓：別詼諧了你
連線小球球心和半球球心，半球對小球的彈力f1作用在這條線上，設這條線與水平面夾角為a，擋板對小球的彈力f2水平朝右。
cosa=（r-r)/(r+r)
f1*cosa=f2
f1*sina=g
f1=g（r+r)/[2*(rr)^
f2=g(r-r)/[2*(rr)^
高中物理題
15樓：小清
經過第一個電線杆的速度：平均v=s/t=10m/s,v0=2平均-vt=5m/s
vt^2-v0^2=2as,可以得出加速度a=2m/s
高中物理題
16樓：來自澄水洞客觀的蒲桃
脫離傳送帶後平拋：s=v1t，h=(1/2)gt^2，解得平拋初速v1=2m/s。
傳送帶上始終勻速：v=v1=2m/s。
曲面上下滑機械能守恆：mg(h-h)=(1/2)mv^2，解得h=。
高中物理題
兩種情況 1，三點的順序是o,p,q 兩次碰撞之間，a的移動距離是op，b的移動距離是op pq qp 4op，所以兩者的速度比va vb 1 4，或者說vb 4va。根據動量守恆，在第一次碰撞時 m1 v0 m1 va m2 vb m1 va 4 m2 va，即 v0 va m1 4 m2 m1。...
高中物理題
1.物體的加速度為a,顯然a f mg m 12m s 2所謂最大高度是指當速度為零時的高度 所以hmax v0 2 2a 400 24m 16.7米物體在下落過程中的加速度為a mg f m 8m s 2下落過程是做初速度為0的勻加速運動,所以末速度vt為 vt 根號下2a hmax 根號下 80...
高中物理題
等一下！我在寫啊！不懂要追問啊！o o 望！先考察a，b兩個球，彈性球意味著a，b，c之間的碰裝是沒有能量損失的，對a，b球碰裝用能量守恆和動量守恆定律，解出a，b碰裝之後的速度，這裡要注意a，b碰後速度的方向 然後考察b，c球的碰裝，同樣對b，c的碰裝用動量守恆和能量守恆，解出b，c碰後b和c的速...