1樓：網友
葉聖陶先生特別強調習慣的重要性，他說：「什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。
對中學生來說，善於獨立思考，能夠科學利用時間，正確處理學習與娛樂的關係等等，都是應當養成的良好習慣。
一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫「學源於思」，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發現和分析問題，提出解決問題的思路和方法。
學習中善於獨立思考，不迷信權威（包括課本），不企望現成的答案，遇事總能問個為什麼，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創造性地去認識事物，探索解決問題的途徑。養成這種習慣不僅有利於搞好現在的學習，發展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業奠定基礎。
二、認真傾聽的習慣。聽講是課堂上接受資訊的第一道大門。這道大門通暢，資訊輸入就順利；此門堵塞，資訊輸入就受阻。
因此聽講能力強弱與否，是決定接受資訊多寡的首要因素。專家們認為聽課要做到下列幾點：1．上課鈴一響就要做好聽課的準備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉；3．注意聽教師的提示；4．仔細聽其他學生的發言或；5．記好筆記；6．適應各個教師的教學方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時要進行分析理解。
三、練習反思的習慣。學習過程中總要做練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴充套件、深化。因此，反思是解題之後的重要環節。
一般說來，習題做完後要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？（解題採用的方法）2．為什麼這樣做？
解題依據的原理）3．為什麼想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？
多種途徑，培養求異思維）5．能否變通一下成為另一類習題？（一題多變促進思維發展）。
同樣，如果發生錯誤，更應進行反思：錯解的根源是什麼？解答同類題目應注意哪些事項？如何克服常犯的錯誤？從而「吃一塹，長一智」，不斷完善自己。
四、總結歸納的習慣。每章每節的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課後必須有小結，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。每學習乙個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。
葉聖陶先生曾語重心長地說：「好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。」願同學們養成良好的學習習慣。
2樓：駒馳
預習可以有學期預習、周預習、日預習。一般是對三四年級以上的學生來說的。
學期預習，是在發下新書後，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行，必須由父母來指導。針對課本（主要是英語、數學、語文）目錄做 乙個大體的瀏覽。
周預習，則需要孩子獨立進行，需要特別細緻。讓孩子往後看書，那些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來。如果周預習特別細緻，那麼一般不需要進行日預習。
如果周預習比較粗，或者沒有進行周預習，則需要進行日預習，一般20分鐘即可。
3樓：網友
1。坐姿端正。
2。一回家就做作業。
3。多看課外書。
4。老師教新課前預習。
5。老師教完後複習。
6。做些課外作業。
7。上課認真聽講，多發言謝謝！
4樓：網友
我有乙個辦法用一張紙條寫上你每天想完成的事和沒完成的懲罰自己要受到懲罰當然會好好學習了(如果你不自覺就讓家長監督你)(我用過滿靈的)
5樓：桑漫
其實很簡單拉~~~
有時我也不想學習，我就制定拉乙個作息時間表，只要按到上面的時間嚴格安排自己學習。
當自己不想學習的時候就提醒自己我一定要努力啊，我的將來才會美好~~~
學習好的學生，是否因為擁有好的學習習慣呢？
6樓：孫娜娜愛學習
家長都希望孩子能夠有好的成績，但是覺得家長這個時候也不應該過分的要求孩子，因為這個時候小孩子自己也會感覺很有壓力。學習好的學生，是不是因為擁有好的學習習慣呢？
家長對於自己的孩子是比較關注的，而且現在很多家長比較注重孩子的學習成績，因此家長給孩子提出了很多要求，可是覺得家長真的沒有必要這樣做，因為這個時候小孩子也是有自己的情緒的，如果家長總是給孩子提出要求，那可能就會導致小孩子很緊張，而且小孩子這個時候也會很有壓力的。其實大家都比較羨慕那些學習很好的孩子，而且這些孩子都會擁有比較好的學習習慣，而且覺得學舉鉛習習慣就非常重要的事情。
父母對於孩子的成績非常在意，有的父母甚至會讓孩子熬夜寫作業。但是覺得真的不迅轎要這樣做，因為讓自己的孩子熬夜對於小孩子的成績並沒有很好地提高，而且還會傷害小孩子的身體。所以覺得父母必須要幫助孩子養成良好的學習習慣，一定要讓自己的孩子集中自己的注意力。
如果你的孩子能夠在課堂上抓住時機，那麼這個時候小孩子就能夠掌握正確的學習方法，並且也能夠提高小孩子的學習效率，這個時候小孩子也不會感覺很累。
所以覺得家長這個時候也應該理性看待這個問題，正昌好而且也不要強迫自己的孩子去學習。因為盲目的努力是沒有任何用處的，而且這個時候可能還會導致小孩子十分的自卑，因為小孩子覺得自己已經很努力了，可是卻沒有達到父母的要求，因此就會導致孩子沒有自信。
7樓：阿琦不落幕
是的。只要是學習好的學生，一般都擁有良好的學習習慣，他們好的學習習慣使得他們在學習上沒有任何壓力。
8樓：帳號已登出
是這樣的，很多好學生他們之所以學習能力強，是因為他們很自律，而且他們有著很好的學習習慣。
9樓：happy薛醜醜
是的，學習好的學生，因為擁有很好的學習習慣，學習習慣還是比較重要的。
怎樣有乙個好的學習習慣？
10樓：匿名使用者
首先讓自己「被迫」做一些工作，之後就會變的自覺了一定要制訂計劃，計劃一定要詳細，具體到每分鐘，並準備單獨的本子，專門用來寫計劃「磨刀不誤砍柴工」實行一段時間之後，自己就會了解自己的程度，知道那個時間該做什麼，做什麼最合適等等。並不一定要仿效別人的方式習慣。那不一定適合自己的要自己發現自己的最適習慣。
要怎樣才能讓自己好好學習吶？總想著自己一定要好好學習，可每次都是說完就繼續玩去了。有什麼辦法？你們
11樓：玉面vs嫻月
唉，我的情況也和你一樣。
12樓：北京新艾方教育
可以給自己制定一些獎勵，比如自己很想要的某個東西，完成任務就可以買下來。但是任務一定不要定的太高，要根據自己的實際情況量力而行。
13樓：泥涵亮
首先放下心中所有雜念，強調自己說：什麼都別管只要以學習為重。當然在這個年紀上戀愛是必然的，你只要想著如果自己沒讀好書以後沒能力和實力那你拿什麼去愛？
就算現在說的再怎麼動聽那也只是煙花稍縱即逝，根本沒真實性的存在，所以你應該以學習為重，愛情不能成為自己的一切，看好自己的人生放下心中的所有不是，重新考慮自己該怎麼做/
有怎樣的學習習慣才能夠學好
14樓：網友
巧，不能死讀書，讀死書。
15樓：手機使用者
態度端正，持之以恆。
到底怎樣才能養成乙個良好的學習習慣我很愛學習，在學
16樓：不懂先生
1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、制定確實可行計劃的習慣。學習中學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有乙個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
3、不斷提公升學習能力的習慣。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
4、整合知識點的習慣。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
5、做題反思的習慣。做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
怎麼才能有乙個好的學習方法和學習習慣
17樓：射手魚丸2號
學習要講究效率，提高效率。
一、每天保證8小時睡眠 - 晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的複習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注 - 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
三、堅持體育鍛煉 - 身體是學習的「本錢」。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動 - 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處 - 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理 - 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
七、學習分類 - 對於已學過的知識就應該掌握好並適時的做好複習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的複習；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。
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