以《我》為題目的作文600字
1樓：微笑之普利西亞
我我叫***今年10歲了，我是乙個活潑可愛的小女孩。我非常愛畫畫和唱歌，我的缺點是太粗心了。
我酷愛畫畫，每天放學後，回到家裡，我把老師佈置的作業完成後，我就提筆來畫畫，我房間的牆上，全是我的得意之作。媽媽每次都要說我；「不許在牆上貼紙。『『有的時侯，在上課時，我都在書上畫畫。
我不但愛畫畫，而且還愛唱歌，我在唱歌時，媽媽總說我唱歌跑調，但是我還是要唱歌。在寫作業時，我一邊寫作業，一邊唱歌，爸爸看見了，就會說我；「寫作業不許三心二意。『『還有在睡覺時，我大聲的唱歌，把我們鄰居都吵醒了。
我雖然愛畫畫和唱歌，但是我也有缺點。我的缺點是，考試時太粗心了。就說這吧，我考試把題做完後，我覺得自己能考100分，沒想到，試卷發下來後，我考的很差，因為我太粗心了，比如，我把108寫成180，然後，我把乘法寫成了加法。
你喜歡我嗎？你想和我交朋友嗎？
以我的什麼為題的作文
2樓：反求諸己
我的老師 遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師---倪曉琴老師。
我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波湧動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫裡不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑讚揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨迴盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從乙個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為乙個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了紮實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、遊戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
3樓：網友
《我的世界》
我的世界是煩惱的。週一至週五是正常上課，可是周。
六、週日其它同學該放假的時候，我卻還得去上英語、圍棋。好不容易放假了，還得上英語、作文、圍棋，還要寫假期作業！
嗚……。我怎麼這麼悲慘呢！有學校作業、作文作業、英語作業、圍棋作業，我都要炸了！！！
每天想要玩都不行。作文作業沒寫，作文作業寫完還得寫英語作業；英語作業寫完，還得寫假期作業；假期作業寫完，還有圍棋作業。等上完這些課，寫完這些作業以後，這一天也基本上沒有時間可以讓我玩啦！
我們小孩子的天性就是玩，為什麼非得強加給我這些事呢？每次考試考好了，想要什麼都給。可是要是考「砸」了，臉往下一「拉」，「你是怎麼考的？」或者「男女混合雙打」。
唯一感覺到快樂的時候，就是隻有睡覺的時候做乙個美夢。每天等待著夜晚的來臨。
我的世界基本上已經被煩惱佔據了。你的世界呢？希望不要和我一樣！
以我長大了為題寫作文，以 我長大了 為題寫作文600字
長大對我來說不只是身高的增長，重要的是能促使我在原來陳舊的步子上跨上新的一步，讓長大的我充滿自信和一股衝勁兒。以前，我遇到困難只會逃避，不願意去面對並且有決心地去對待。如含羞草一般，一驚慌就會無力面對而退縮。當我一想到自己是無力完成這件事時便會自主退縮。我長大了，變得更有勇氣了，遇到困難就會不顧一切...
以《我懂得了為題寫作文600一，以 《我懂得了（ ）》為題寫一篇作文600一
我懂得了 失敗乃成功之母 風雨過後才會見彩虹 有失敗的傷心，才有成功的愉快和喜悅 有考試的錯誤，就有勇於面對的心 有撒謊的失敗，就會有承認的成功。這些零零碎碎的道理，我從小學就知道了。可我卻從來就沒有去了解過它，我不知道它是怎樣的容貌 它是好的還是壞的 它可以怎樣幫我。我一點都不知道。現在，我大概知...
品嚐為題寫作文600字，品嚐 作文600字要記敘文！！！
品嚐 作文字要記敘文！我吐，真噁心啊，下次再也不吃了。以 品嚐 為題寫一篇作文，急急急急急急急急急急 記得在我校舉辦的一次運動會上，我參加的釣魚比賽在全校獲得了第二名，在稱讚聲中我品嚐到了成功的喜悅。取得這樣的好名次，還得從去年的寒假說起，一天，我讓媽媽給我買了許多條小金魚養在了乙個大水盆 裡。過了...