1樓：網友
語文課內的挖潛。
一、多讓學生朗讀、背誦，打好學生口頭表達的基礎。學生朗讀多了，背誦多了，一方面比較熟練地掌握了一定的書面語言，另一方面也把膽量給培養出來了。））二、讓學生口頭複述課文內容。
可先按段落內容複述，逐步過渡到複述整篇內容。特別是內容比較複雜的課文，更應該分段進行，企圖一蹴而就是不行的。））三、評析文章。
學完一篇課文後，讓學生把自己感受最深的說出來就行，有多說多，有少說少，不要求全面系統的評價。經過比較長時間的訓練後，再要求學生就文章的思想內容或表現形式做比較全面的分析、評價。））四、口頭作文。
這種形式不能多用，因為花時間很多，一學期搞。
一、兩次為宜。要預先佈置題目，或提供材料，讓學生有比較充分的時間準備，然後分組進行，最後把各組中最優秀的文章集中起來，在班上宣講，讓同學們點評，儘量找出文章的優點來，目的在於鼓勵那些口齒清晰思維敏捷的學生。不過要注意，不要讓學生寫好後來讀，那就達不到訓練口頭表達的目的了。
在活動中「說」起來。
一、故事表演。每當學生學完故事性很強的課文後，可以要求學生利用想象說話、讀後複述、讀後辯論、討論、講故事、演講、排演課本劇等形式表演故事。起初可以選擇性地表演一至三個片斷，然後再增加，表演四至五個片斷，進而整個故事，讓全體學生都參與到表演中。
老師在每次表演完都應作簡要點評及給予中肯的意見，以激發學生的積極性。在表演過程中，激發了學生說的興趣，學生口頭表達能力與上臺表現的膽識均得到了相應的提高。
二、實戰演練。口語表達能力的培養，需要課堂教學的引導，更需大量的課外實踐。一方面教師要讓學生接觸社會、瞭解社會、瞭解風土民情，從現實生活中學習生動、鮮活的語言，讓他們在生活中養成良好的口語交際習慣，學會表達自已的觀點和意見。
另一方面，教師還要精心組織學生開展各種活動，寓口語表達訓練於活動之中。如經常組織詩歌朗誦、演講比賽，組織社會熱點問題討論會、故事會，介紹生活小常識，模擬導遊、模擬主持人，組織參觀、訪問活動等，儘可能地給學生增加口語表達並相互交流的機會。
2樓：林卡西
這個沒什麼方法的。
就是多交流，多練習，如果有什麼機會參加演講的，就儘量參加，很多時侯，口頭表達能力與心理狀態有一定的關係的，
**如何培養學生的口頭表達能力
3樓：手機使用者
現代教育強調素質教育，而素質教育的本質就是促進學生全面發展，口語交際也是學生必備的素質。在體育教學中，培養學生的語言能力是一項根本任務，學生其他素質的發展，必須通過理解和運用語言來實現。作為一名教育工作者，要把好素質教育基礎關，一定要在實際工作中落實好對學生語言能力的培養，讓學生擁有一口流利、通順的普通話。
在課堂教學中許多名家都重視培養學生「說」的能力，我國著名學者、教育家葉聖陶老先生早就指出：「在聽說讀寫上個字中間，說是最為基本。」但從目前的教學現狀來看，學生上課最怕的就是「說」，有說不清楚，有乾脆一句話不說，而老師也往往忽視對學生「說」的訓練。
其實，培養學生「說」的能力不單純是語文科老師的事，各科教師都應通力協作，共同挑起這個大任。然而，培養學生「說」的能力，特別是培養絕大部分學生都具有能「說」的能力，說起來容易，做起來難。因為，從教師一頭看，認為讓學生多「說」，難免會拖長課堂時間，影響教學進度；從學生一頭看，認為「除了啞巴都會說」，「有啥說啥，想啥說啥，說還用得著練」，還有的學生認為「公升學裡考寫，不考說，練說有什麼用，浪費時間」；雖然也有同學感到「說」挺重要，但又怕課堂回答問題，說不好時教師不高興，平時談話說不好時，同學會嘲笑，於是還是不說為妙，少說為佳。
久而久之，語言的心靈關閉，話語越來越少，說的能力沒有提高還會下降。
針對學生年齡小的特點，具體做到：
一、主動發言，提高學生理解和運用語言的能力。
教師無論是在學生的學習還是生活中，都要時時處處從發展、成長的角度去關注他們，打破一切限制學生，壓抑學生語言能力的桎梏，要引導鼓勵學生多去想一想，留給他們自己去找答案。在教學中把實際生活聯絡上去，多角度讓學生去思考，多發言。
二、 適**價，開展活動。
學生交流時，有時聲音小，一點兒不自信。有的結結巴巴說不出來，有的羅裡羅嗦，說不出乙個所以然。作為老師，為了培養學生的培養學生的語言能力，就應隨時關注學生的語言，並對其作出評價的糾正，只能如此，學生的判斷、選擇和處理語言資訊的能力才能增強，也只有如此，才能幫助學生克服語言的隨意性和盲目性。
表揚是評價學生的最好辦法。當孩子表達時出現了錯誤，我就表揚他很勇敢，並對他說有些地方如果這樣說的話會更好。當孩子無法提高音量，我就溫馨地提示他可以再來一次，不過要比剛才大聲點。
怎樣提高口頭表達能力，如何提高口頭語言表達能力？
1。練膽。很多時候不是沒有適當的語言來描述或者形容，只是因為遲疑忐忑的心理而導致表達不明晰簡練。所以好的辦法是多與人溝通，可以先從好友，同學開始，逐漸推開到與陌生人也能自如交流，甚至包括演講，辯論。做什麼要做的好，有自信都是基礎，這是我把練但放在首位的原因。2。擴容。胸中有丘壑，下筆如有神。沒有一定...
如何提高表達能力，怎樣提高語言表達能力
1 鍛鍊自己的膽量 不要放過那些可以發言的機會，多到經常開會的主席臺上，面對下面練習發言。在開會講話的時候，不要直視下面的人。最好就當作下面無人，只是一些木偶。講話的時候，不要去關注別人，而要專注於自己的思路。在講話之前，做好一些準備，然後就順著自己的思路說下去，不要看別人的臉色。經常練習就好了。2...
如何提高表達能力，怎樣提高語言表達能力？
提升表達能力的萬能公式，你學會了嗎 現代社會對我們的表達能力越來越重視，那我們該如何提高自己的表達能力呢？首先我們要有語言邏輯，其次語言邏輯的結構要清晰，有個很簡單的結構 觀點 論據 論點。最後保持練習，通常在1周到1個月，你的表達能力就會有所提升！多接觸人群 一定要剋制自己膽小的性格 在別人說話時...