1樓：網友
既然你自己都提到了 就證明如果位移的方向是在力的分力方向上也是做功的，因此本來位移和力也不是在同乙個方向的。。不也做功了麼，同理，不在同乙個方向上但在同一條直線上啊。。。位移方向與力的方向夾角180°。
所以就是 摩擦力的大小乘以位移大小乘以cos180°（就是-1）
2樓：網友
假設小車水平方向前進，把小車看成乙個整體（包括輪子），關閉發動機後那麼該整體水平方向就只是受到地面對它的摩擦力f；因此該摩擦力是與小車前進方向相反的！因此有w=fscosz；z即為180度了，即為負數，做負功，大小f=f，因此很多時候我們只需考慮整體，不需考慮小車內部輪子是如何轉換能量，另外注意，這種情況摩擦力是與運動方向相反的！！
在物理中 力做負功 勢能增大對嗎
3樓：網友
所有的保守力，都對應著一種勢能。重力、彈力、靜電場力、範德華力（分子力）都是保守力，保守力做功與路徑無關，由始末位置決定。
重力---重力勢能，彈力---彈性勢能，範德華力---分子式能，靜電場力---電勢能。
保守力做正功，對應的勢能減小轉化為動能。比如高空重物墜落，重力做正功，重力勢能減小。
反之，保守力做負功，對應的勢能將增大。
其實，可以根據生活中的經驗，將抽象的東西感性化理解，這就是**武俠**中所說的「悟道」、「領悟法則」的境界：舉起錘子、拉開橡皮筋、上緊發條等等，生活中老百姓俗話都可以說成「上勁兒」，反之則是「破勁兒」「上勁兒」屬於蓄能---儲蓄了勢能，「破勁兒」則屬於釋能---釋放了勢能。這裡說的「勁兒」其實不是力而是能量---勢能。
例如，對錘子上勁兒，就是對抗重力舉高錘子；對皮筋、彈簧、發條上勁兒，就是對抗彈力讓它們發生形變，形變方向和彈力方向相反；對電荷上勁兒，就是對抗電場力讓電荷沿電場力的反向運動；……
請你在身邊找乙個較重的物體，多舉幾次，慢慢舉、再釋放，舉起的過程體會重力做功、勢能變化情況。還可以找乙個皮筋試試。
如果你能將這些東西深刻領悟，既能意會又能言傳，你的物理水平將獲得極大提公升。其實，物理學家們在思考問題的時候，腦子裡都是這類「悟道」的感覺，而不都是一堆堆的公式。
4樓：知不足而後進
在有勢能概念的力中，因此圖中四種形式都可以這麼講。
物理上的正功負功是怎麼回事啊
5樓：科技科普君
正功：是乙個專有名詞，指的是作用力的方向和力的作用點的位移方向之夾角小於90度且大於或等於0度，即夾角為銳角時，根據公式作用力做正功。
負功：當作用力方向與力的作用點的瞬時速度的正方向夾角大於90度且小於或等於180度時，作用力做負功。負功表示物體能量減少，不表示功小於零。
乙個力對物體做負功，也可說成：___．
6樓：天羅網
乙個力對物體做負功，也可以說克服這個力做功。
故答案為：克服這個力做功。
物理學中，負功是不是有用功
7樓：匿名使用者
有用功的定義是完成一件事情而。
不得不做的功，簡單理解，有用功是與你專。
的目的直接相關的。
比如屬，你想把100n的水提公升10m,這是你的最終目的，而要達到這個目的，你必須做的功是：
w=100n×10m=1000j,這就是有用功但是要提公升水的話，必須用到工具，比如需要乙個水桶，因此，你為了達到目的，就不得不把水桶也同時提公升10m,這個過程中對水桶做的功就是額外功，假設水桶重力為10n,那麼你做的額外功就是10n×10m=100j。功是標量，沒有方向，所以+-表示正功，負功，正功便是力的方向和位移方向已知，負功就是相反。
高一物理，我們老師跟我說外力如果做負功，則機械能減少，是什麼意思
8樓：竭新竹儲荏
應該是合外力做負功，機械能減少，乙個物體可能同時受到幾個外力，這幾個外力又可能做功正負不同，要判斷機械能增加還是減少應分析這幾個力的合力對物體做正功還是負功，以水平面上某物體為例：
1，如果乙個物體本來是靜止的，合外力使他運動起來，說明合外力對物體做正功，機械能增加；合外力作用後物體依然靜止，說明合外力對物體不做功，機械能不變，2，如果物體是運動的，合外力使物體運動速度變大，說明機械能增加；合外力使物體速度減小，動能減小，說明合外力對物體做負功，機械能減少；合外力使物體速度減小到0後沒有撤去，又使物體具有相反方向的越來越大的速度，說明合外力先對物體做負工後對物體做正功，機械能先減小後增大。
另外，判斷合外力做功的正負要看物體在力的方向上位移的正負，以力的方向為正方向，位移負則做負功，物體機械能的增量等於合外力對物體做的功，外力做負功，則物體機械能增量是負的，所以機械能減少。
9樓：稱千山江婕
此處的外力應該指除去重力和彈力以外的力。重力和彈力做功時，只引起機械能中勢能和動能的相互轉化，機械能總量不受影響。當外力做功時，會改變機械能：
外力對系統做正功時，增加系統機械能，做負功時，則系統克服外力做功，消耗機械能，機械能總量減少。
10樓：邊新雪汪邵
外力對系統做正功，就打個比方冰面上有乙個鐵塊，你推它一下，你就對它做了功，因為它有了速度，有速度就有動能，假設你的力讓它的速度減小了，那麼它的動能就減小了，注意這只是水平面上的情況，成立的前提是系統的重力勢能和彈性勢能不變。
同時糾正你，理解能力只能用強弱來修飾，不能說理解能力有點慢，只能說理解能力有點弱，或者理解有點慢。
11樓：敏宛菡桂霜
比如在乙個運動中，外力是摩擦力，他所做的功就是負功，也會使物體的速度減小，從而機械能減小。
物理上的正功 負功是怎麼回事啊......
12樓：網友
力的方向於位移正好相反做負功。
力的方向於位移相同做正功。
例如乙個物體向前移動，位移向前，對它的摩擦力卻是向後的，所以摩擦力做負功 ，而這時推動它前進的力方向與位移相同，推力做正功。
一物體自由下落，位移是向下的，只是它的重力也想下，所以重力做正功，空氣阻力想停止它的運動，力的方向向反方向，即向上，所以做負功。
樓主注意了，我說的正負功都是針對力的，可以說某力做負功，但不能說物體做負功。
滿意有勞採納。
13樓：網友
物理上的正功 負功是代表動力做功和阻力做功。
14樓：星秋明皓
正功指力對物體做功。
負功指物體克服力做功。
15樓：韜光養韞
與為體運動方向相同的力做的功為正功，相反的為負功，正功使物體的動能增加，負功是使物體的動能減小。
有求各位了，先謝謝大家
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物理的功我有點沒學懂，想請教一下你們，謝謝
功和能是有密切聯絡的物理量，以及做功的過程就是能量轉化的過程，做了多少功，就有多少能量發生轉化。2複習初中講過的公式w fs，然後擴充套件功的一般公式 教學中要注意這個擴充套件過程，使學生知道其中的推理過程，培養學生的推理能力。3 本節教材的重點是正功和負功，除了課本上的些例子，說明在什麼情況下做正...
我想要可愛的網名哦，先謝謝大家啦要溫馨 甜甜的 小女生一點哦
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