讓孩子懂得困難與挫折是成長的一所好學校,要怎麼教育?

2025-02-25 10:45:23 字數 5605 閱讀 4264

1樓:寸心乎雞豚

其實是對學生不理解、不瞭解,也是脫離實際的。教育的過程,就是在順應學生成長過程中,不斷完善他的人格、積累他的知識、形成他的「三觀」的過程,也是學生試錯與改錯的過程。家裡老人疼愛孩子,不願吃飯就給他買零食吃,不忍心看著孩子捱餓。

可這樣慣著孩子只能加劇孩子不良生活習慣的養成。就可以對他來點挫折教育:他要是不吃,就素性讓他餓一頓。

每個孩子的氣質型別不同,挫折教育對於多血質孩子來說,可能心理承受力比較強會稍好,但對於黏液質挫折教育會適得其反,黏液質最典型的人物是林黛玉,我想大家可想而知這種方法多不合適。挫折教育有沒有作用得看用在什麼樣的孩子身上,如果孩子比較脆弱,可能適得其反,有可能一蹶不振,挫折教育得用在比較堅強的孩子身上才可能有效果。

孩子們大多數都生活在幸福的家庭裡,生活條件比較優越,孩子過著衣食無憂的生活,當生活中遇到挫折困難的時候,這些孩子會感到無能為力,缺乏解決生活中的實際問題的能力。而是要讓孩子在面對失敗不成功錯誤需要重複努力的什麼感受?挫折是生活中一種必經的過程,面對挫折可以悲傷,可以難過可以放棄都行,但是你如何去面對才是要去重要學習的。

導致孩子缺乏應有的自信。當大家意識到了讚賞對於孩子的重要性後,我們的孩子又整天被「我能行」、「我最棒」這樣的話語包圍著,讓幼小的孩子認為自己無所不能,沒有人比自己棒。獲取了廣泛的知識,最好把我國傳統的優秀國學拿出來給孩子學,對孩子的健康成長很有好處,這些國學再不抓起來就可惜了,這是我國幾千年的優秀文化,不能被國外一些不好的思想左右。

2樓:譚談社會

讓孩子去和別人交朋友,讓他經歷一些社會上的事情,然後父母要問孩子他個人想怎麼解決,然後父母在說出成年人的一些看法和建議性的解決方案。

3樓:王志剛剛剛

告訴孩子吃得苦中苦,方為人上人遇到任何挫折的時候,其實想讓自己成長,只要自己可以很好的面對,那以後就會成為乙個優秀的人。

4樓:蕾蕾

遇到困難的時候讓孩子獨自解決,讓孩子絞盡腦汁的去想辦法,實在解決不了大人在幫忙。

5樓:雙魚愛仕達

家長不要溺愛孩子,一定要讓孩子獨自面對困難,一定要讓孩子培養獨立性。

6樓:可樂聊數碼

要讓孩子明白挫折和困難不是在阻礙你的成功,而是在增長智慧與經驗。

讓孩子懂得困難與挫折是成長的一所好學校,要如何教育?

7樓:幕哥說劇

困難和挫折是每個人都有可能遇到的,在對孩子的成長教育中,讓孩子接受困難與挫折教育是至關重要的,對父母來說,應該從哪些方面進行教育呢?下面我大致從四個方面簡單說一下我的觀點。

1)有意設定障礙,培養心理承壓能力。

如果孩子總是一帆風順,那麼一旦遇到困難,就會情緒緊張,束手無策。

因此,父母在平時應有意識為孩子創設挫折情境,為孩子打下勇於面對困難的預防針,讓他獲得應對挫折的適應能力。比如父母可以讓孩子負責去做某件事情等,但要注意,障礙設定難度要適中,否則屢次失敗,容易引起孩子的自卑。

2)在孩子陷入嚴重挫折情境時及時疏導,正確應對挫折。

當孩子真的遇到挫折時,父母不能置之不理,採取「無視」態度或者指責、謾罵孩子,而應幫助孩子認真分析挫折產生的原因,採取正確的方法戰勝挫折。同時還應讓孩子認識到挫折本身並不可怕,最重要的是要敢於面對挫折。

3)引導孩子接受它。

要經常告訴孩子挫折和困難是難以避免,挫折本身並不可怕,最重要的是要敢於面對挫折。遇到挫折時,最先想到的不應該是逃避或者消極地自怨自艾,應該保持理智,積極主動地想辦法去解決他。

4)樹立孩子的信心,給予戰勝挫折的勇氣。

生活中總會有挫折,應該讓孩子從小就懂得這一點,並培養他們在失敗與挫折中奮進的自信與勇氣。父母可以通過古今中外許多歷史人物或現代成功名人的例子,讓孩子知道「失敗」並不可怕,可怕的是一蹶不振和永遠地放棄自我。要讓他們從小知道,失敗並不可恥,只要肯努力,總會成功的。

總之,父母要教育孩子遇到挫折並不可怕,可怕的是當挫折來臨時不知怎麼去處理它,怎麼去面對它。挫折也像彈簧一樣,你弱它就強,你強它就弱。

8樓:神級小玩家

學校要重視對孩子的挫折教育和心理建設,讓學生認識到每乙個人身上都有優點和缺點,只有正確地認識自己才能自信、自知,遇事不放棄、不拋棄、不盲目。「愛滿天下」是陶行知先生畢生追求的教育真諦,只有對每乙個學生充滿愛,才能發現他的閃光點。

9樓:行樂

應該在孩子遇到困難和挫折的時候讓孩子自己去解決,家長在這個過程中可以起到乙個陪伴和開導的作用,讓孩子自己去遇到問題來進行解決。

10樓:路邊的風兒

應該在孩子小的時候就對他進行挫折教育,而且也不要過於嬌慣孩子,讓孩子自己去解決自己的事情,要讓他的能力得到鍛鍊,而且也要在孩子遇到挫折的時候,多多對他進行鼓勵,讓他自己走出來,而不是由父母幫忙。

11樓:行樂樂樂行

首先就是面對挫折和困難,而且父母提前不要干預,而且一定要讓孩子自己承擔相應的後果,而且一定要從這些挫折當中總結經驗,之後要讓自己變得更加強大。

讓孩子懂得困難與挫折是成長的一所好學校,應當如何教育?

12樓:撒哈拉月亮

不管是家長還是孩子在生活中難免都會遇到一些挫折和困難,面對挫折的時候很多孩子會勇往直前,而有的孩子輪態卻會畏畏縮縮。讓孩子懂得困難和挫折對於孩子來說是一件好事,孩子只有從小培養起正確對待挫折,勇於面對挫折的習慣,才能夠在以後的生活中勇敢的面對風雨。

現在的很多孩子從出生之後都是生活在家長的庇佑下,根本就沒有去經歷過風雨,遇到挫折和困難的時候也是由家長替自己解決好,所以大多數孩子都沒有面對挫折的勇氣與能力。父母平時要自己的去,讓孩子感受挫折,在生活中抓住一些機會讓孩子去感受挫折,要讓孩子知道挫折的存在,並且要讓孩子明確的感受到挫折給自己帶來的挫敗感與不快樂。家長在這個時候不可以讓孩子去迴避挫折,也不要刻意的去放大挫折,要真真實實的讓孩子感受到挫折,並且要讓孩子感受到父母的愛,讓孩子儘快的從挫折的失敗情緒中走出來。

當孩子在面對挫折的時候,很可能會非常的害怕,非常的焦急,父母在這個時候一定要用自己的愛去溫暖孩子,讓孩子從挫折的糟糕情緒中走出來,然後再教孩子如何去真正的猛桐卜面對挫折,讓孩子在面對挫折的時候不要害怕,幫助孩子培養勇氣。既然挫折已經是既定的事實,孩子在這個時候就一定要樂觀勇敢的去面對,想盡辦法的去戰勝作者。

孩子在面對挫折和困難的時候,不可能每一次都能夠完全的戰勝,所以難免會有一些挫敗感,但是一次的失敗並不代表孩子永遠會失敗,只能夠說明這一次的問題。所以家長在看到孩子因為挫折而失敗的時候,要學著幫助孩子疏導心結,讓孩子勇敢的去面對挫折,並且要快樂的生活下去。

13樓:不爽的爽朗菌

應該進行科學有效的教育,也應該讓孩子明白困難和挫折的意義,也應該純謹蘆鉛讓孩子進行一些思維模式的鍛鍊。也應該讓孩子學會直面困難。也應該對孩子進行一些思想引導。

也應該讓孩子學會獨立的面對做譁基挫折。

14樓:自己滴定

想要讓孩子懂得這個搭碰道理的話,可能是比較困難的,必須要告訴孩子,遇到了困難和挫折的時候,一定不要氣餒,知衡談然後也不要攔頌傷心難過,勇往直前,戰勝了這個困難之後,我們就會得到乙個美好的明天。

15樓:網友

一定要加強慶碼教育和引備差肆導,要讓孩子接受挫折和失敗,遇到的問題可以尋求大人仿轎的幫助,要提高自己處理問題的能力。

孩子遇到困難,如何進行挫折教育?

16樓:全知爛波丸

當孩子遇到困難時,我們可以採取以下具體的方法進行挫折教育:

一、傾聽孩子的感受

關注孩激判子的情緒,傾聽他們的感受。讓孩子知道,我們在乎他們的困難和挫折,而不是隻關注他們的成功。

二、鼓勵孩子覆盤失敗的原因

在安撫孩子的情緒後,引導他們覆盤失敗的原因。幫助他們認識到失敗的原因,並提醒他們注意避免同樣的錯誤。

三、幫助孩子建立積極的心態

通過談話和激勵,幫助孩子建立積極的心態,正確認識失敗的價值和意義。讓他們認識到,失敗是人生的一部分,積極面對失敗可以幫助他們成長。

四、鼓勵孩子制定夢想和目標

一旦孩子意識仿渣到失敗是成功之母,就可以轉而鼓勵他們制定下一步的目標和計劃。幫助他們建立清晰的願景和目標,以此為奮鬥方向。

五、培養孩子的創新能力

鼓勵孩子去想出不同的方案和解決方法,讓他們鍛鍊創新和思維能力。幫助他們從不同的角度看待問題備鉛悄,並鼓勵他們採取新的方法嘗試解決問題。

六、鼓勵孩子學習合作和分工

讓孩子知道,有時候乙個人無法解決所有的問題,需要團隊合作。幫助孩子學習合作和分工,讓他們認識到成功來自於大家的共同努力。

七、鼓勵孩子堅持不懈永不放棄

讓他們知道成功需要時間和耐心,需要執著追求。同時也要讓他們知道,失敗並不是終結,而是人生路上的一部分。

17樓:顧軍

挫折教育是指為了培養孩子的自我修養、意志毅力和逆境應變能力,在孩子遇到困難時,以積極的態度指導孩子處理問題的一種教育方法。觀點有兩種。

一種觀點認為,進行挫折教育有利於孩子的成長:

1. 培養孩子的積極性與自信心:在遇到困難的時候,引導孩子從失敗中吸取教訓,鼓勵孩子繼配敏續嘗試,增強孩子自信,從而塑造積極面對困難的態度,提高孩子的積極性。

2. 提高孩子的動手能力和思考能力:挫折教育能夠培養孩子的自我修養和意志毅力,幫助孩子克服困難,提高孩子的動手能力和思考盯賣卜能力。

3. 促進孩子的成熟和發展:挫折和失敗是成長的必經之路,讓孩子體會到失敗後的感受,從而從中尋找成長的機會,促進孩子的成熟和發展。

而另一種觀點認為,進行挫折教育也存在風險:

1. 孩子的心理負擔過重:過度挫折會對孩子心理產生負面影響,如自卑、緊張等情緒,甚至可能導致孩子退縮和逆反。

2. 造成過度傷害:如果監護人或老師在進行挫折教育時缺乏理解和關懷,使用方法不恰當,可能會對孩子的身心造成過度傷害,產生負面影響。

3. 特定情況下的失敗後果:有些失敗的後果不可避免,例如極端情況下的嚴重**,這時進行挫折教育是不恰當的。

綜上,挫折教育對孩子有一定的正向影響,但要根據孩子的具體情況,採凱穗取科學合理的方法,避免出現負面後果。

18樓:健康平安旅遊

困難輪答和挫折是孩子成長過程中無法避免的一部分。下面是一些進行挫折教育的建議:

1. 立即給予支援和鼓勵:當孩子遇到困難時,給予他們支援和鼓勵是非常重要的,這會增強他們的自信心,並促使他們探索和解決問題的能力。

2. 幫助孩子分析問題:父母可以幫助孩子分析問題的原因和解決方法,引導他們尋找不同的解決方案,鍛鍊他們的創造力和思維能力。

3. 讓孩子自己嘗試:為了讓孩子建立自我信心和獨立意識,父母不要代替孩子解決問題,而要讓孩子自己嘗試並尋找解決辦法,即使可能會失敗,也要給予他們支援。

4. 告訴孩子失敗也是成功的一部分:向孩子解釋失敗也是成功的一部分,讓孩子知道失敗正常,同時也告訴他們如何從失敗中吸取經驗教訓。

5. 鼓勵孩子繼續前行:在孩子遇到挫折時,父母應該給予他們鼓勵,告訴他們堅持不懈的努力會帶來成功,激勵他們繼續前行,積極面對困難。

總之,挫折教育不僅可以幫助孩子克服困難,還能幫助唯桐殲他們建立自信,鍛鍊堅韌不拔的精神和創造力,成為更全面、更有競指衝爭力的人。

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